Человек имеет право на гражданство собирательное или разделительное: Об общение и ограничение понятий

Содержание

Об общение и ограничение понятий

Виды понятий

Глава 1. ПОНЯТИЕ 1.1. Виды понятий

Понятие — это форма мышления, отряжающая предметы в их существенных признаках.

Понятия делятся на следующие виды: 1) единичные и общие, 2) собирательные и песобирательные, 3) конкретные и абстрактные, 4) положительные и отрицательные, 5) безотносительные и соотно сительные. Общие понятия могут быть регистрирующими и нереги- стрирующими. В процессе рассуждения общие понятия могут употребляться в разделительном и собирательном смысле. Дать полную логическую характеристику понятию (упр. 6) — значит определить, к какому из перечисленных видов оно относится. Логическая характеристика помогает уточнить содержание и объем понятия, выработать навыки более точного употребления понятий в процессе рассуждения (см. учебник! гл. II , §3).

Упражнение 1

Укажите единичные и общие понятия; определите, какие общие понятия являются регистрирующими и какие — нерегистрирующими; выделите собирательные понятия.

Образцы :

1. -Московская государственная юридическая академия» — единичное понятие.

2. «Высшее учебное заведение» — общее (нерегистрирующее) понятие.

3. * Свод законов» — общее (собирательное) понятие.

1.9. Коллектив.

1.10. Незаконное предпринима-
тельство.

1.11. Организация Объединен-
ных Наций.

1.12. Галактика.

1.13. Верховный суд.

1.14. Хромосомная теория на-
следственности.

1.15. Страна восходящего солн-
ца.

1.1. Правовая норма.

1.2. Российская Федерация.

1.3. Преступное деяние.

1.4. Первый космонавт.

1.5. Бригада морской пехоты.

1.6. Участник Сталинградской
битвы.

1.7. Рабочий класс.

1.8. Планета Солнечной сис
темы.

Упражнение 2

Установите, в каком смысле ~ собирательном или разделительном — употребляются выделенные понятия.

Образцы :

1. «Граждане Российской Федерации имеют право на образование * — поня-
тие употребляется в разделительном смысле.

2. ‘ Граждане Российской Федерации проживают на территории , равной 17
млн . кв . км * — понятие употребляется в собирательном смысле.

2.1. Человек осваивает космос.

2.2. Человек имеет право на гражданство.

2.3. Сочинения Ф.М. Достоевского отличаются глубоким психоло-
гизмом.

2.4. Сочинения Ф.М. Достоевского составляют несколько томов.

2.5. Развивающиеся страны, где проживает более двух миллиардов
человек, являются регионом бедности,

2.6. Ничто не возвышает человека больше, чем знания.

2.7. Полноводны и могучи реки Сибири.

2.8. В странах Азии проживает более половины всего человечества.

2.9. Судьи и присяжные заседатели независимы и подчиняются
только закону.

2.10. Глава правительства — руководитель высшего органа исполни
тельной государственной власти.

2.11. Наука — сложная система исследовательской деятельности, на-
правленной на приобретение новых знаний.

2.12. Гласность судопроизводства — открытое разбирательство дел во
всех судах.

2.13. Под культурой принято понимать все то, что создано человеком.

2.14. Юридический закон — основа системы права.

2.15. Голь на выдумки хитра.

Упражнение 3

Укажите конкретные и абстрактные понятия.

Образцы :

1. ‘ Юридический закон» — конкретное понятие.

2. ‘ Невменяемость» — абстрактное понятие.

3.9. Космический объект.

3.10. Бескорыстие.

3.1. Политическая система.

3.2. Противоправность.

Глава 1. Понятие

1.2. Отношения между понятиями

3.3.	Преступление.
3.4.	Орбита.
3.5.	Двуличие.
3.6.	Трезвость.
3.7.	Адвокат.
3.8.	Равенство.

3.11. Родина.

3.12. Гражданское мужество.

3.13. Родство.

3.14. Преступность.

3.15. Свобода,

Упражнение 6

Дайте полную логическую характеристику понятиям.

Образец :

* Юрист > — понятие общее (нерегистрирующее), несобирательное, конкретное, положительное, безотносительное.

Упражнение 4

Укажите положительные и отрицательные понятия. Образцы:

1. «Законный» — положительное понятие.

2. «Незаконный» — отрицательное понятие.

4.9. Принципиальность.

4.10. Компетентность.

4.11. Анархия.

4.12. Антиквар.

4.13. Нейтралитет.

4.14. Бездна.

4.15. Аноним.

4.1. Верность.

4.2. Безволие.

4.3. Невежество.

4.4. Гуманизм.

4.5. Беспредел.

4.6. Зазнайство.

4.7. Антифашист.

4.8. Недееспособность.

Упражнение 5

Определите, являются ли данные понятия безотносительными или соотносительными.

Образцы :

1. «Суд» — безотносительное понятие.

2. «Начало» ~ соотносительное понятие.

5.9. Амнистия.

5.10. Взяткодатель.

5.11. Копия.

5.12. Проблема.

5.13. Наставник.

5.14. Племянник.

5.15. Практика,

5.1. Причина.

5.2. Работодатель.

5.3. Север.

5.4. Рабочее время.

5.5. Истец.

5.6. Усыновитель.

5.7. Гражданское право.

5.8. Ведущий.

6.1.	Правительство.	6.9. Созвездие Большой Мед-
		ведицы.
6.2.	Западная граница госу-	6.10. Невменяемость.
	дарства.
6.3.	Невиновность.	6.11. Социальная справедливость.
6.4.	Учитель.	6.12. Судимость.
6.5.	Законность.	6.13. Безнравственность.
6.6.	Бескорыстие.	6.14. Дезинформация.
6.7.	Министерство юстиции.	6.15. Содружество.
6.8.	Мужество космонавта Ле-
	онова.

Отношения между понятиями

По отношению друг к другу понятия делятся на сравнимые и несравнимые. В логических отношениях могут находиться только сравнимые понятия, которые делятся на совместимые и несовместимые.

Существуют три вида отношений совместимости; 1) равнообъем- ностъ, 2) пересечение (перекрещивание), 3) подчинение (субординация) и три вида отношений несовместимости (внеположности): 1) соподчинение (координация), 2) противоположность (контрарность), 3) противоречие (контрадикторность).

Отношение между понятиями принято изображать с помощью круговых схем (кругов Эйлера) (см. учебник, гл. II , § 4).

Упражнение 7

Определите вид отношения между совместимыми понятиями и изобразите его с помощью круговых схем (кругов Эйлера).

Образцы :

1. Преступление [ А ], Уголовное правонарушение [ В ]. — Равнообъемность
(схема 1).

2. Европейское государство { А ), Федеративное государство (8). — Пересече-
ние (перекрещивание) (схема 2).

Глава 1. Понятие

IJ. Отношения между понятиями

3. Наказание ( А ). Ограничение свободы (6). — Подчинение (субординация) {схема 3).

Упражнение 9

Подберите понятия, находящиеся в отношении пересечения к дан-

Схема 1

7.1. Высшее учебное заведение. Университет.

7.2. Юрист. Депутат парламента.

7.3. Тайное хищение чужого имущества. Кража.

7.4. Орган государственного управления. Министерство.

7.5. Писатель. Русский писатель.
Премьер-министр. Глава правительства.
Военный корабль. Эсминец.
Языкознание. Лингвистика.
Художественная литература. Литература.

7.10. Сотрудник милиции. Студент.

7.11. Президент. Президент Франции. Глава государства.

7.12. Офицер, Спортсмен. Орденоносец.

7.13. Сын. Внук. Читатель газеты «Московский комсомолец».

7.14. Мать, Дочь. Родители.

7.15. Студент. Москвич. Отличник. Староста группы.

Упражнение 8

К данным понятиям подберите равнообъемные понятия.

8.1. Конституция.

8.2. Квадрат.

8.3. Дорога.

8.4. Компромисс.

8.5. Авангард.

8.6. Автор поэмы «Кому на
Руси жить хорошо».

8.7. Врач.

8.8. Измена.

8.9. Негативный.

8.10. Разумное существо,

8.11. Стабильность.

8.12. Деятельный.

8.13. Открытое хищение чуж-
дого имущества.

8.14. Криминальный.

8.15. Ненастье.

ным.

9.1.	Судья.	9.9. Депутат.
!).2.	Военнослужащий.	9.10. Радист.
9.3.	Учебное пособие.	9.11. Отец.
9.4.	Рекордсмен.	9.12. Муж.
9.5.	Мэр города.	9.13. Правонарушитель
9.6.	Инженер.	9.14, Парк.
9.7.	Академия.	9.15. Первопроходец.
9.8.	Киноактер.

Упражнение 10

К данным понятиям подберите подчиненные и подчиняющие понятия.

10.9. Прокурор.

10.10. Унитарное государство.

10.11. Захват заложника.

10.12. Трудовой договор.

10.13. Преступление в сфере
экономики.

10.14. Мичман.

10.15. Награда.

10.1. Живая природа.

10.2. Поэма.

10.3. Озеро.

10.4. Учебник.

10.5. Завод.

10.6. Дипломат.

10.7. Понятие.

10.8. Писатель.

Упражнение 11

Укажите, какие понятия выражают отношение рода и вида и ка кие — целого и части.

11.1. Образное выражение, поговорка.

11.2. Элементарная частица, позитрон.

11.3. Военно-морской флот. Эскадра.

11.4. Учебное заведение. Лицей.

11.5. Трагедия. Пьеса.

11.6. Галактика. Созвездие.

11.7. Институт. Факультет.

11.8. Музыкальное произведение. Опера.

11.9. Минарет. Мечеть.

Ми , И . Понятие

Отношения между понятиями

Упражнением

Подберите понятия, находящиеся в отношении соподчинения к данным (родовым) понятиям.

Упражнение 14

Подберите понятия, противоположные и противоречащие дан ным.

11.10. Государственная власть. Парламент. ll.lt Право. Семейное право.

11.12. Гражданское право. Система права.

11.13. Политика. Социальная политика.

11.14. Дивизия, Полк.

11.15. Библиотека. Читальный зал.

Упражнение 12

Определите вид отношения между несовместимыми понятиями, изобразите его с помощью круговых схем.

Образцы :

1. Печать ( А ). Телевидение (б). Средства массовой информации (С). Сопод-
чинение (координация) (схема 1).

2. Старый { А ). Молодой (8), Противоположность (контрарность) (схема 2).

3. Старый (Л). Нестарый ( В ). Противоречие (контрарность) (схема 3).

13.1. Учебное заведение.

13.2. Наука.

13.3. Административное право
нарушение.

13.4. Спортивная игра.

13.5. Сделка.

13.6. Смычковый инструмент.

13.7. Художественная литера
тура.

13.8. Право.

13.9. Ученое звание.

13.10. Форма государственного
правления.

13.11. Правонарушение.

13.12. Хищение чужого имуще
ства.

13.13. Культура.

13.14. Кризис.

13.15. Власть.

Упражнение 15

Определите вид отношений между понятиями, изобразите их с помощью круговых схем.

15.1. Государство. Унитарное государство. Россия.

15.2. Ученый. Юрист. Общественный деятель.

12.1. Преступление. Преступление в сфере экономики. Преступление
против военной службы.

12.2. Острый нож. Тупой нож.

12.3. Скромность. Зазнайство.

12.4. Правоохранительные органы. Суд. Прокуратура.

12.5. Виновность. Невиновность.

12.6. Человек с сильным характером. Слабохарактерный человек.

12.7. Честь. Бесчестье.

12.8. Дисциплинарное взыскание. Выговор. Замечание.

12.9. Зависимое государство. Независимое государство.

12.10. Субъект Российской Федерации. Республика Карелия. Крас-
нодарский край.

12.11. Обвинительный приговор. Оправдательный приговор.

12.12. Истец. Ответчик.

12.13. Прямая линия. Кривая линия.

12.14. Истина. Заблуждение.

12.15. Правда. Ложь.

14.1. Законный.

14.2. Научный.

14.3. Бедный.

14.4. Холодный климат.

14.5. Легкая работа.

14.6. Красивый поступок.

14.7. Гармоничный.

14.8. Смелый.

14.9. Друг.

14.10. Скромность.

14.11. Революционер.

14.12. Прогрессивные реформы.

14.13. Верность.

14.14. Свобода.

14.15. Ответственность.

Глава 1. Понятие

Об общение и ограничение понятий

15.3. Наказание. Лишение свободы на определенный срок. Исправи-
тельные работы. Обязательные работы. Ограничение свободы.

15.4. Военнослужащий. Орденоносец. Танкист.

15.5. Верующий. Православный. Католик. Европеец,

15.6. Еженедельник. Периодическое издание. Газета.

15.7. Кража. Мошенничество. Разбой. Преступление против собст-
венности. Грабеж.

15.8. Изобразительное искусство. Живопись. Графика. Скульптура.

15.9. Эрудиция. Невежество.

15.10. Метрополитен. Автобус. Городской транспорт.

15.11. Университет. Высшее учебное заведение. Академия.

15.12. Участник Великой Отечественной войны. Полковник. Генерал.

15.13. Отец. Сын. Внук.

15.14. Мать. Дочь. Сестра.

15.15. Автор романа «Война и мир». Писатель, Русский писатель.
Классик.

Упражнением

Определите вид отношения между понятиями и схемы, соответ ствующие этим отношениям.

Образец :

Схема 1

Организатор { А ). Пособник ( В ). Соучастник преступления (С). — Отношение соподчинения (схема 4).

Схема 5

16.1. Действие. Бездействие.

16.2. Древняя цивилизация. Цивилизация.

16.3. Судебный исполнитель. Шахматист.

16.4. Гуманный. Негуманный.

16.5. Воздушный флот. Авиация.

16.6.Обвиняемый, преданный суду. Подсудимый.

16.7. Народный. Антинародный.

16.8. Гражданское право. Трудовое право. Право.

16.9. Артиллерист. Сержант.

16.10. Договор. Сделка.

16.11. Глава государства. Президент. Монарх.

16.12.Гражданин, которому преступлением причинен моральный,

физический или имущественный вред. Потерпевший.16.13. Пролог. Эпилог.

16.14. Принципиальность. Беспринципность.

16.15. Оправдательный приговор. Обвинительный приговор.

Семинар №2. ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ПОНЯТИЯМИ

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОТСУТСТВОВАВШИХ НА СЕМИНАРЕ

Уважаемые коллеги!

Допуск к зачету каждого студента осуществляется только при наличии отчетности по КАЖДОМУ семинарскому занятию. Понимая, что для Вашего отсутствия могут быть уважительные причины, даю возможность получения необходимых баллов. Для этого каждый студент, пропустивший семинар, либо получивший на семинаре оценки 1 и 2, обязан выполнить домашнее задание.

Студент по каждой теме семинара должен выполнить ВСЕ упражнения, при этом выбрать для ответа НЕ МЕНЕЕ ПОЛОВИНЫ вопросов по каждому упражнению.

Выполненное задания пересылается мне на электронную почту в формате WORD. Если какие-то задания требуют символов, отсутствующих в WORD, можно писать от руки, сканировать и скан выслать мне.

Семинар №1. ПОНЯТИЕ

НАПОМИНАНИЯ ИЗ ТЕОРИИ

Понятия делятся

на следующие виды: 1) единичные и общие, 2) конкретные и абстрактные, 3) положительные и отрицательные, 4) безотносительные и соотносительные. Общие понятия могут быть регистрирующими и нерегистрирующими.

В особую группу выделяются собирательные понятия. В процессе рассуждения общие понятия могут употребляться в разделительном и собирательном смысле.

Дать полную логическую характеристику понятию (упражнение 6) — значит определить, к какому из перечисленных видов оно относится. Логическая характеристика помогает уточнить содержание и объем понятия, выработать навыки более точного употребления понятий в процессе рассуждения.

Упражнение 1. Укажите единичные и общие понятия; определите, какие общие понятия являются регистрирующими и какие — нерегистрирующими; выделите собирательные понятия.

Примеры:

1. «Московский юридический институт» — единичное понятие.

2. «Высшее учебное заведение» — общее (нерегистрирующее) понятие.

3. «Балтийский флот РФ» единичное (собирательное) понятие.1.1. Юридическое лицо. 1.2. Ивановская область. 1.3. Преступное деяние. 1.4. Депутат. 1.5. Русская правда». 1.6. Бригада морской пехоты. 1.7. Рабочий класс. 1.8. Источник права. 1.9. Организация Объединенных Наций.. 1.10. Правовая норма. 1.11. Наука. 1.12. Радар. 1.13. Молодежь. 1.14. Реплика. 1.15. Москворецкий мост. 1.16. Участник обороны Одессы. 1.17. Студент МЮИ. 1.18. Следователь Степанов. 1.19. Декабрист. 1.20. Воздушный флот.

Упражнение 2. Установите, в каком смысле — собирательном или разделительном — употребляются выделенные понятия.

Примеры:

1.«Граждане Российской Федерации имеют право на образование» — понятие употребляется в разделительном смысле.

2.«Граждане Российской Федерации проживают на территории, равной 17 млн кв. км» — понятие употребляется в собирательном смысле.

2.1. Человек осваивает космос. 2.2. Человек имеет право на гражданство. 2.3. Искусство принадлежит народу. 2.4. Искусство — форма общественного сознания. 2.5.

Развивающиеся страны, где проживает более двух миллиардов человек, являются регионом бедности. 2.6. Ничто не возвышает человека больше,’ чем знания. 2.7. Полноводны и могучи реки Сибири. 2.8. В странах Азии проживает более половины всего человечества. 2.9. Судьи и народные заседатели независимы и подчиняются только закону. 2.10. Все функции государства органически взаимодействуют между собой. 2.11. Книга — лучший подарок. 2.12. Закон составляет основу системы права государства. 2.13. Республики бывшего СССР стали суверенными государствами. 2.14. Крупные ученые всегда были в известной мере поэтами (Паустовский). 2.15. Мыслящий и работающий человек есть мера всему (Вернадский).

Упражнение 3. Укажите конкретные и абстрактные понятия.

Примеры:

1. «Юридический закон» — конкретное понятие.

2. «Невменяемость» — абстрактное понятие.

3.1. Политическая система. 3.2. Преступность. 3.3. Стратегия. 3.4. Диктатура. 3.5. Двуличие. 3.6. Трезвость. 3.7. Адвокат. 3.8. Равенство. 3.9. Космический корабль. 3.10. Бескорыстие. 3.11. Родина. 3.12. Гражданское мужество. 3.13. Противоречие. 3.14. Спутник. 3.15. Зазнайство. 3.16. Самоотверженность. 3.17. Взаимодействие.

Упражнение 4. Укажите положительные и отрицательные понятия.

Примеры:

1. «Законный» — положительное понятие.

2. «Незаконный» — отрицательное понятие.

4.1. Верность. 4.2. Безволие. 4.3. Беспорядок. 4.4. Гуманизм. 4.5. Произвол. 4.6. Ненависть. 4.7. Контроль. 4.8. Антифашист. 4.9. Антиквар. 4.10. Анархия. 4.11. Ананас. 4.12. Аноним. 4.13. Недееспособность. 4.14. Принципиальность. 4.15. Антипатия. 4.16. Компетентность. 4.17. Халатность.

Упражнение 5. Выясните, являются ли данные понятия безотносительными или соотносительными.

Примеры:

1. «Народный суд» — безотносительное.

2. «Начало» — соотносительное понятие.

5.1. Причина. 5.2. Рабочий. 5.3. Верх. 5.4. Политика. 5.5. Истец. 5.6. Ускорение. 5.7. Копия. 5.8. Положение. 5.9. Проблема. 5.10. Опасность. 5.11. Взяткодатель. 5.12. Форма. 5.13. Право. 5.14. Племянник. 5.15. Практика.

Упражнение 6. Дайте полную логическую характеристику понятиям.

Пример: «Юрист» — понятие общее (нерсгистрирующее), конкретное, положительное, безотносительное.

6.1. Государство. 6.2. Западная граница государства. 6.3. Невиновность. 6.,4. Учитель. 6.5. Демонтаж. 6.6. Законность. 6.7. Кража. 6.8. Бескорыстие. 6.9. Отечество. 6.10. Министерство юстиции. 6.11. Подвиг. 6.12. Мужество космонавта Леонова. 6.13. Социальная справедливость. 6.14. Судимость. 6.15. Созвездие Большой Медведицы. Писатель, русский писатель, автор романа «Тихий Дон». 7.6. Премьер-министр, глава правительства. 7.7. Республика, форма правления. 7.8. Военный корабль, эсминец. 7.9. Президент, президент США-, глава государства. 7.10. Живописец, художник 7.11. Художественная литература, литература, драматургия. 7.12. Офицер, спортсмен, орденоносец. 7.13. Литератор, прозаик, поэт. 7.14. Ученый, сторонник мира, гражданин Российской Федерации. 7.15. Студент, москвич, спортсмен, отличник. 7.16. Мать, дочь, родители.

Упражнение 8. Подберите понятия, равнозначные данным.

8.1. Квадрат. 8.2. Конституция. 8.3. Первая общественно-экономическая формация. 8.4. Высшая стадия развития. 8.5. Феодализм. 8.6. Автор поэмы «Кому на Руси жить хорошо». 8.7. Первая скрипка в оркестре. 8.8. Изваяние. 8.9. Рука. 8.10. Разумное существо. 8.11. Полдень. 8.12. Верховный суд Российской Федерации. 8.13. Арест. 8.14. Первый космонавт. 8.15. Декрет.

Упражнение 9. Подберите понятия, находящиеся в отношении пересечения к данным.

9.1. Студент. 9.2. Военнослужащий. 9.3. Народный судья. 9.4. Арендатор. 9.5. Рекордсмен. 9.6. Браконьер. 9.7. Инженер. 9.8. Нормативный акт. 9.9. Академия. 9.10. Киноактер. 9.11. Депутат. 9.12. Акция. 9.13. Апелляция. 9.14. Закон. 9.15. Первопроходец.

Упражнение 10. К данным понятиям подберите подчиненные и подчиняющие понятия.

10.1. Учебник. 10.2. Повесть. 10.3. Озеро. 10.4. Форма правления. 10.5. Мичман. 10.6. Завод. 10.7. Дипломат. 10.8. Понятие. 10.9. Награда. 10.10. Писатель. 10.11. Прокурор. 10.12. Унитарное государство. 10.13. Химический элемент. 10.14. Комедия. 10.15. Хозяйственное преступление.

Упражнение 11. Укажите, какие понятия выражают отношение рода и вида и какие — целого и части.

11.1. Образное выражение, поговорка.

11.2. Система права, гражданское право.
11.3. Элементарная частица, позитрон.

11.4. Батальон, рота.

11.5.Дерево, крона.

11.6.Учебное заведение, лицей.

11.7. Военно-морской флот, линкор.

11.8. Драматическое произведение, комедия.

11.9. Галактика, созвездие.

11.10. Институт, факультет.

11.12. Преступление, умышленное преступление.

11.13.Лицемерие, двуличие.

11.14.Политическая структура, партия.

11.15.Государственная власть, парламент.

Упражнение 12. Определите вид отношения между несовместимыми понятиями, изобразите его с помощью круговых схем.

Пример:

Печать (А). Телевидение (В). Средство массовой информации (С). Соподчинение (координация).

12.1. Преступление, должностное преступление, хозяйственное преступление. 12.2. Известность, неизвестность. 12.3. Прямая линия, кривая линия. 12.4. Партийность, беспартийность. 12.5. Революционер, контрреволюционер. 12.6. Виновность, невиновность. 12.7.Наводнение, стихийное бедствие, землетрясение. 2.8.Правда, ложь. 12.9. Юрист, прокурор, следователь, адвокат.12.10. Сильный, слабый. 12.11. Истина, заблуждение. 12.12.Честь, бесчестье. 12.13. Дисциплинарное взыскание, выговор, замечание. 12.14. Зависимость, независимость. 12.15. Обвинительный приговор, оправдательный приговор.

Упражнение 13. Подберите понятия, находящиеся в отношении соподчинения к данным (родовым) понятиям.

13.1. Преступление. 13.2. Наказание. 13.3. Налог. 13.4. Городской транспорт. 13.5. Высшее учебное заведение. 13.6. Офицер. 13.7. Приговор. 13.8. Спортивная игра. 13.9. Сделка. 13.10. Смычковый инструмент. 13.11. Художественная литература. 13.12. Хищение. 13.13. Право. 13.14. Ученое звание. 13.15. Форма государственного устройства.

Упражнение 14. Подберите понятия, противоположные и противоречащие данным.

14.1. Большой. 14.2. Научный. 14.3. Бедный. 14.4. Холодный климат. 14.5. Легкая работа. 14.6. Верность. 14.7. Законный. 14.8. Красивый поступок. 14.9. Гармоничный. 14.10. Смелый. 14.11. Глубокий. 14.12. Друг. 14.13. Наличный расчет. 14.14. Правда. 14.15. Истина.

Упражнение 15. Определите вид отношения между понятиями, изобразите его с помощью круговых схем.

15.1. Государство, федерация, унитарное государство. 15.2. Ученый, юрист, общественный деятель. 15.3. Участник Великой Отечественной войны, полковник, генерал. 15.4. Насилие, принуждение. 15.5. Наказание, лишение свободы, ссылка, высылка. 15.6. Университет, высшее учебное заведение, академия. 15.7. Автор романа «Война и мир», русский писатель, писатель, мыслитель. 15.8. Верующий, атеист. 15.9. Еженедельник, периодическое издание. 15.10. Должностное преступление, халатность, взяточничество. 15.11. Оружие, финский нож, пистолет, огнестрельное оружие. 15.12. Брак, супружество. 15.13. Сын, отец. 15.14. Свободный, несвободный. 15.15. Эрудиция, невежество.

Упражнение 16. Определите вид отношения между понятиями и схемы, соответствующие этим отношениям.

Пример:

Организатор, пособник, соучастник преступления. Отношение соподчинения, схема 4.

16.1. Противоречие, конфликт. 16.2. Действие, бездействие. 16.3. Пролог, эпилог. 16.4. Гуманный, негуманный. 16.5. Коммерсант, делец. 16.6. Народный, антинародный. 16.7. Артиллерист, комендор. 16.8. Судебный исполнитель, филателист. 16.9. Крестьянское поселение, село. 16.10. Воздушный флот, авиация. 16.11. Налог, оброк. 16.12. Дипломат, посол, консул. 16.13. Договор, сделка. 16.14. Гармония, дисгармония. 16.15. Судебное решение, приговор, судебное определение.

Упражнения для урока №6 группа 2

Упражнение №1.
Установите, в каком смысле – собирательном или разделительном – употребляются выделенные понятия.
Образец:
«Граждане РФ имеют право на образование» — понятие употребляется в разделительном смысле.
«Граждане РФ проживают на территории, равной 17 млн. кВ. км» — понятие употребляется в собирательном смысле.
Человек осваивает космос.
Человек имеет право на гражданство.
Сочинения Ф.М. Достоевского составляют несколько томов.
Развивающиеся страны, где проживают более двух миллиардов человек, являются регионами бедности.
Ничто не возвышает человека больше, чем знания.
Полноводны и могучи реки Сибири.
В странах Азии проживает более половины всего человечества.
Судьи и присяжные заседатели независимы и подчиняются только закону.
Глава правительства – руководитель высшего органа исполнительной государственной власти.
Наука – сложная система исследовательской деятельности, направленная на приобретение новых знаний.
Под культурой принято понимать все то, что создано человеком.
Юридический закон – основа системы права.
Голь на выдумки хитра.
Упражнение № 2.
Укажите конкретные и абстрактные понятия.
Образцы:
«юридический закон» — конкретное понятие
«невменяемость» — абстрактное понятие
Политическая система.
Противоправность.
Космический объект.
Бескорыстие.
Преступление.
Орбита.
Двуличие.
Трезвость.
Адвокат
Равенство.
Родина.
Гражданское мужество
Родство
Преступность.
Свобода.
Упражнение № 3.
Укажите положительные и отрицательные понятия.
Образцы:
«законный» — положительное понятие
«незаконный» — отрицательное понятие
Безволие
Невежество
Гуманизм
БеспределЗазнайство
Антифашист
Недееспособность
Принципиальность
Компетентность
Анархия
Антиквар
Нейтралитет
Бездна
Аноним.
Упражнение №4.
Определите, являются ли данные понятия безотносительными или соотносительными.
Образцы:
«суд» — безотносительное понятие
«начало» — соотносительное понятие
Причина
Работодатель
Север
Рабочее время
Истец
Усыновитель
Гражданское право
Ведущий
Взяткодатель
Копия
Проблема
Наставник
Племянник
Практика
Упражнение №5.
Дайте полную логическую характеристику понятиям.
Образец:
«юрист» — понятие общее, несобирательное, конкретное, положительное, безотносительное.
Правительство
Западная граница государства
Невиновность
Учитель
Законность
Бескорыстие
Мужество космонавта Леонова
Созвездие Большой Медведицы
Невменяемость
Судимость
Содружество
Безнравственность
Упражнение №6.
Определите вид отношения между совместимыми понятиями и изобразите его с помощью кругов Эйлера.
Образцы:
Преступление (А) – Уголовное правонарушение (В) – это равнообъемность.
Европейское государство (А), Федеративное государство (В) – это пересечение или перекрещивание
Наказание (А). Ограничение свободы (В) — Подчинение
Высшее учебное заведение. Университет.
Юрист. Депутат парламента.
Тайное хищение имущества. Кража.
Орган государственного управления. Министерство.
Писатель. Русский писатель.
Языкознание. Лингвистика.
Художественная литература. Литература.
Сотрудник милиции. Студент.
Президент. Президент Франции. Глава государства.
Сын. Внук. Читатель газеты «Московский комсомолец».
Мать. Дочь. Родители.
Студент. Москвич. Отличник. Староста группы.
Упражнение №7.
К данным понятиям подберите равнообъемные понятия.
Квадрат.
Дорога.
Автор поэмы «Кому на Руси жить хорошо».
Врач.
Измена.
Разумное существо.
Деятельный.
Стабильность.
Упражнение №8.
Подберите понятия, находящиеся в отношении пересечения к данным.
Отец.
Учебное пособие.
Академия.
Мэр города.
Парк.
Муж.
Радист.
Упражнение №9.
К данным понятиям подберите подчиненные и подчиняющие понятия.
Живая природа.
Озеро.
Учебник.
Понятие.
Завод.
Писатель.
Награда.
Упражнение №10.
Укажите, какие понятия выражают отношение рода и вида, и какие – целого и части.
Образное выражение. Поговорка.
Учебное заведение. Лицей.
Галактика. Созвездие.
Институт. Факультет.
Музыкальное произведение. Опера.
Библиотека. Читальный зал.
Упражнение №11.
Определите вид отношения между несовместимыми понятиями, изобразите его с помощью круговых схем.
Образцы:
Печать (А). Телевидение (В). Средства массовой информации (С). — Соподчинение.
А
В

Старый (А). Молодой (В). – Противоположности.
Старый (А). Нестарый (В). – Противоречие.

Острый нож. Тупой нож.
Скромность. Зазнайство.
Правоохранительные органы. Суд. Прокуратура.
Прямая линия. Кривая линия.
Правда. Ложь.
Человек с сильным характером. Слабохарактерный человек.
Зависимое государство. Независимое государство.
Упражнение №12.
Подберите понятия, находящиеся в отношении соподчинения к данным (родовым понятиям).
Учебное заведение.
Спортивная игра.
Смычковый инструмент.
Художественная литература.
Наука.
Культура.
Упражнение №13.
Подберите понятия, противоположные и противоречащие данным.
Законный.
Научный.
Бедный.
Холодный климат.
Легкая работа.
Красивый поступок. Гармоничный.
Смелый.
Друг.
Скромность.
Верность.
Свобода.
Упражнение №14.
Определите вид отношений между понятиями, изобразите их с помощью кругов Эйлера.
Государство. Унитарное государство. Россия.
Ученый. Юрист. Общественный деятель.
Верующий. Православный. Католик. Европеец.
Еженедельник. Периодическое издание. Газета.
Эрудиция. Невежество.
Мать. Дочь. Сестра.
Университет. Высшее учебное заведение. Академия.
Автор романа «Война и мир». Писатель. Русский писатель.
Упражнение №15.
Определите вид отношений между понятиями. Укажите соответствующие им схемы.

Действие. Бездействие.
Древняя цивилизация. Цивилизация.
Судебный исполнитель. Шахматист.
Гуманный. Негуманный.
Воздушный флот. Авиация.
Народный. Антинародный.
Договор. Сделка.
Глава государства. Президент. Монарх.
Пролог. Эпилог.

Специалитет 2021

Задания для самоподготовки

Скачать

Общие указания

На экзамене по биологии поступающий в высшее учебное заведение должен показать:

знание основных понятий, закономерностей, и законов в области строения, жизни и развития растительного,
животного организмов и человека, развития в целом органического мира;
знание строения и жизни растений, животных, человека, классификации растений и животных;
умение обосновывать выводы, используя биологические термины;
объяснять явления природы, применять знания в практической деятельности;

Уровни организации живой природы: клеточный, организменный, видовой, биоценотический, биосферный.

1. Основы цитологии.

Развитие цитологии и основные положения клеточной теории.

Строение и функции основных органоидов эукариотической клетки: мембраны, ядра, цитоплазмы, и ее основных органоидов (митохондрии, пластиды, эндоплазматическая сеть, аппарат Гольджи, лизосомы, рибосомы, клеточный центр). Сравнительная характеристика растительной и животной клетки. Содержание химических элементов в клетке. Вода и другие неорганические вещества, их роль в жизнедеятельности клетки. Органические вещества клетки. Углеводы, строение, свойства и функции в клетке. Липиды, строение, свойства и функции в клетке. Белки, строение, свойства и функции в клетке. Ферменты как биокатализаторы. Нуклеиновые кислоты, и их роль в клетке. Способы питания живых организмов (автотрофы и гетеротрофы). Клеточный метаболизм, две его стороны (энергетический и пластический обмен) и взаимосвязь между ними. Энергетический обмен и его стадии, биосинтез АТФ. Преобразование энергии в клетке. Пластический обмен. Фотосинтез, реакции световой и темновой фазы. Хемосинтез. Биосинтез белка. Генетический код, и его свойства. Матричный характер реакций биосинтеза.

2. Размножение и индивидуальное развитие организмов.

Соматические и половые клетки. Хромосомы, их строение. Гомологичные и негомологичные хромосомы. Гаплоидный и диплоидный набор хромосом, постоянство их числа и формы. Подготовка клетки к делению. Клеточный цикл (пресинтетический, синтетический, постсинтетический периоды). Репликация ДНК — основа удвоения хромосом. Митоз, его стадии и значение. Развитие половых клеток (овогенез и сперматогенез). Мейоз, его стадии и значение. Половое и бесполое размножение организмов. Оплодотворение. Онтогенез. Развитие зародыша (на примере ланцетника). Дробление. Стадия бластулы. Гаструляция. Стадия гаструлы. Зародышевые листки. Закладка систем органов. Постэмбриональное развитие животных (прямое и непрямое).

3. Основы генетики.

Генетика — наука о наследственности и изменчивости организмов. Основные методы генетики (гибридологический, цитогенетический, популяционно–статистический). Значение генетики для медицины и здравоохранения (характеристика методов генетики человека, медико–генетическое консультирование, профилактика наследственных заболеваний).

Основные понятия генетики: доминантные и рецессивные признаки, аллельные гены, фенотип и генотип, гомозигота и гетерозигота. Моно– и дигибридное скрещивание (схема скрещиваний и анализ потомства F1 и F2). Законы наследования признаков, установленные Г. Менделем. Единообразие первого поколения и его цитологические основы. Промежуточный характер наследования. Закон расщепления признаков и его цитологические основы. Статистический характер явлений расщепления. Закон независимого наследования признаков и его цитологические основы. Генетика пола. Аутосомы и половые хромосомы. Наследование признаков, сцепленных с полом. Сцепленное наследование. Нарушение сцепления. Перекрест хромосом. Основные положения хромосомной теории наследственности.

Генотип как целостная система.

Роль генотипа и условий окружающей среды в формировании фенотипа. Модификационная изменчивость. Норма реакции. Статистические закономерности модификационной изменчивости (вариационный ряд и вариационная кривая). Мутации, их классификация (генные, хромосомные и геномные). Мутагенные факторы. Генетика и теория эволюции. Формы естественного отбора: движущий и стабилизирующий. Генетика популяций. Закон Харди – Вайнберга. Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости, сформулированный Н.И. Вавиловым.

4. Основы селекции.

Н.И. Вавилов о происхождении культурных растений. Основные методы селекции: гибридизация и искусственный отбор. Селекция растений. Самоопыление перекрестноопыляемых растений. Гетерозис. Полиплоидия и отдаленная гибридизация (примеры). Селекция животных. Типы скрещивания и методы разведения. Метод анализа наследственных хозяйственно–ценных признаков у животных–производителей. Отдаленная гибридизация домашних животных (примеры). Биотехнология и ее основные направления: микробиологический синтез, генная и клеточная инженерия.

5. Эволюционное учение.

Общая характеристика биологии в додарвиновский период. Развитие зоологии и ботаники. Господство в науке метафизических представлений о неизменности природы и «изначальной целесообразности». Труды Карла Линнея по систематике растений и животных, их значение. Учение Ж.Б. Ламарка об эволюции живой природы и его значение. Исторические предпосылки возникновения учения Чарльза Дарвина. Основные положения эволюционной теории Ч. Дарвина. Значение теории эволюции для развития естествознания. Движущие силы эволюции: наследственность, изменчивость, борьба за существование, естественный отбор (примеры). Искусственный отбор и наследственная изменчивость — основа выведения пород домашних животных и сортов культурных растений. Критерии вида. Популяция — единица вида и эволюции. Микроэволюция. Видообразование (дивергенция, географическое и экологическое видообразование, примеры). Результаты эволюции: приспособленность организмов, относительный характер приспособленности, многообразие видов (примеры).

6. Развитие органического мира.

Доказательства эволюции органического мира (данные палеонтологии, сравнительной анатомии, сравнительной эмбриологии, биогеографии). Главные направления эволюции. Биологический прогресс и регресс (примеры). Ароморфоз, идиоадаптация, общая дегенерация, их соотношенияе (примеры). Краткая история развития и основные ароморфозы органического мира в архейскую, протерозойскую, палеозойскую, мезозойскую и кайнозойскую эру.

7. Происхождение человека.

Доказательства происхождения человека от животных. Движущие силы антропогенеза: социальные и биологические факторы. Стадии в эволюции человека: древнейшие, древние и ископаемые люди современного типа. Человеческие расы, их происхождение и единство. Антинаучная, реакционная сущность социального дарвинизма и расизма.

8. Основы экологии.

Предмет и задачи экологии.

Экологические факторы: абиотические, биотические, антропогенный, их комплексное воздействие на организм. Диапазон действия абиотических факторов. Ограничивающий фактор. Понятие популяции в экологии, изменение ее численности, способы регулирования численности. Биогеоценоз. Структура биогеоценоза. Разнообразие популяций в биогеоценозе и их взаимосвязи. Цепи питания. Правило экологической пирамиды. Смена биогеоценозов.

9. Основы учения о биосфере.

Компоненты и границы биосферы.
Биомасса поверхности суши, Мирового океана, почвы.
Живое вещество и его функции.
Круговорот веществ и превращение энергии в биосфере (на примере углерода, азота, фосфора — по выбору).

1. Ткани организма человека.

Краткие сведения о строении и функциях основных тканей (эпителиальные, мышечные, соединительные, нервная).

2. Опорно–двигательная система.

Значение опорно–двигательной системы. Строение скелета человека: скелет головы, туловища, свободных конечностей и их поясов (назвать основные кости отделов скелета и указать особенности их строения). Особенности скелета человека, связанные с прямохождением. Типы соединения костей (неподвижное, полуподвижное, подвижное соединения; дать характеристику соединений, связать с функцией, привести примеры). Химический состав костей. Макро– и микроскопическое строение костей (на примере трубчатой кости конечностей). Свойства костей, рост костей в длину и толщину. Типы костей (трубчатые, плоские, привести примеры). Скелетные мышцы, их строение и функции. Основные группы мышц тела человека: мышцы головы, туловища, конечностей (назвать основные мышцы каждого отдела, указать их функции). Работа мышц. Статическая и динамическая нагрузки. Влияние ритма и нагрузки на работу мышц. Утомление мышц. Рефлекторная регуляция деятельности мышц.

3. Кровь и кровообращение

Внутренняя среда организма (кровь, межклеточная жидкость, лимфа) и ее относительное постоянство. Значение крови и кровообращения. Кровь. Плазма крови, ее состав и значение. Белки крови и их значение. Строение и функции форменных элементов — эритроцитов и лейкоцитов. Свертывание крови как защитная реакция организма. Основные этапы процесса свертывания. Иммунитет, его виды. Роль И.И. Мечникова в создании учения об иммунитете. Группы крови, белки, определяющие группу крови. Переливание крови. Донорство. Органы кровообращения. Сердце, его строение и работа (сердечный цикл). Автоматия сердца. Нервная и гуморальная регуляция деятельности сердца. Большой и малый круги кровообращения (основные сосуды кругов кровообращения, изменение газового состава крови во время продвижения по кругам кровообращения). Лимфообращение. Строение сосудов (артерии, капилляры, вены). Причины движения крови по сосудам, скорость движения крови в различных отделах кровеносного русла. Нервная и гуморальная регуляция деятельности сосудов. Кровяное давление (максимальное, минимальное кровяное давление; давление в артериях, венах, капиллярах; регуляция кровяного давления). Предупреждение сердечно–сосудистых заболеваний. Первая помощь при кровотечениях. Вредное влияние курения и употребления алкоголя на сердце и сосуды.

4. Дыхание. Значение дыхания.

Строение и функции дыхательных путей (носовая полость, гортань, трахея, бронхи). Голосовой аппарат. Строение и функции легких. Газообмен в легких и тканях. Жизненная емкость легких. Дыхательные движения (механизм вдоха и выдоха). Нервная и гуморальная регуляция дыхания. Искусственное дыхание. Инфекционные болезни, передающиеся через воздух, предупреждение воздушно–капельных инфекций, гигиенический режим во время болезни. Гигиена органов дыхания. Вредное влияние курения на органы дыхания.

5. Пищеварение

Значение пищеварения. Питательные вещества и пищевые продукты. Строение и функции органов пищеварения. Ротовая полость (зубы, язык, слюнные железы). Состав слюны. Пищеварение в полости рта. Глотание. Строение желудка, железы желудка, состав желудочного сока. Пищеварение в желудке. Строение кишечника (отделы — тонкий и толстый кишечник). Переваривание пищи в тонком кишечнике (основные ферменты поджелудочной железы, их действие на питательные вещества). Функции толстого кишечника. Всасывание веществ в пищеварительном тракте. Печень и поджелудочная железа, их роль в пищеварении. Роль И.П. Павлова в изучении функций органов пищеварения. Нервная и гуморальная регуляция пищеварения. Гигиенические условия нормального пищеварения. Предупреждение пищевых отравлений, первая доврачебная помощь при них. Влияние курения и употребления алкоголя на пищеварение.

6. Обмен веществ и энергии.

Значение для организма белков, жиров и углеводов, воды и минеральных солей. Белковый, углеводный, жировой обмен организма человека (поступление веществ, их превращения в пищеварительном тракте и клетках). Витамины, их роль в обмене веществ. Основные авитаминозы.

7. Органы мочевыделительной системы.

Строение органов мочевыделительной системы (почки, мочеточники, мочевой пузырь). Мозговое и корковое вещество почки, строение нефрона. Этапы образования мочи (фильтрация, обратное всасывание). Нервная и гуморальная регуляция деятельности почек.

8. Кожа.

Строение и функции кожи. Роль кожи в защите организма, терморегуляции, выделении. Закаливание организма. Гигиена кожи, гигиенические требования к одежде и обуви. Профилактика и первая помощь при тепловом и солнечном ударах, ожогах и обморожениях, электрошоке.

9. Железы внутренней секреции.

Строение и функции желез внутренней секреции (гипофиз, щитовидная железа, надпочечники, поджелудочная железа, половые железы). Понятие о гормонах. Гипофиз и его гормоны, гипо– и гиперфункция. Щитовидная железа, ее гормоны, гипо– и гиперфункция. Надпочечники, их гормоны, гипо– и гиперфункция. Значение желез внутренней секреции.

10. Нервная система. Органы чувств. Высшая нервная деятельность.

Значение нервной системы.

Центральная и периферическая нервная система. Строение и функции спинного мозга и отделов головного мозга. Вегетативная нервная система её строение и роль в регуляции работы внутренних органов. Органы чувств, их значение. Строение и функции глаза. Аккомодация. Строение и функции уха. Отолитовый аппарат и полукружные каналы. Осязание. Обоняние и вкус. Понятие об анализаторах. Высшая нервная деятельность. Роль И.М. Сеченова, И.П. Павлова в создании учения о высшей нервной деятельности. Безусловные и условные рефлексы, их сравнительная характеристика. Условия и механизмы образования условных рефлексов. Внешнее и внутреннее торможение условных рефлексов. Биологическое значение образования и торможения условных рефлексов. Особенности высшей нервной деятельности человека. Первая и вторая сигнальная система.

Сон, его значение и гигиена. Гигиена умственного труда. Режим для школьников. Вредное влияние никотина, алкоголя и наркотиков на нервную систему.

11. Размножение и развитие.

Система органов размножения человека. Оплодотворение и внутриутробное развитие. Рождение ребенка. Рост и развитие ребенка (характеристика периода новорожденности, грудничкового, ясельного, дошкольного и школьного периодов).

Вирусы

Вирусы — неклеточная форма жизни. Строение, размножение вирусов, их разнообразие. Бактериофаги, вирусы, поражающие клетки растений, животных, человека. Вирус иммунодефицита человека. СПИД, его профилактика.

Бактерии. Грибы. Лишайники

Бактерии. Классификация бактерий по форме клетки. Строение бактериальной клетки. Авто– и гетеротрофные бактерии, аэробные и анаэробные бактерии. Симбиотические, паразитические и сапрофитные бактерии. Размножение бактерий, образование спор. Распространение бактерий в природе. Роль бактерий в природе и жизни человека

Грибы. Общая характеристика грибов: условия обитания, питание, строение, размножение грибов. Шляпочные грибы: строение, питание, симбиоз грибов с растениями, грибы съедобные и ядовитые, выращивание грибов.

Плесневые грибы: особенности условий обитания, строение грибницы, размножение мукора и пеницилла. Значение пеницилла. Дрожжи: строение, условия обитания, размножение, практическое значение.

Грибы — паразиты, вызывающие болезни растений: головня, спорынья, трутовики. Особенности их питания, размножения, воздействия на растения.

Лишайники: многообразие, распространение, строение, питание, размножение. Роль лишайников в природе и хозяйстве.

Растения. Систематика растений

Водоросли. Одноклеточные водоросли. Хламидомонада: строение, передвижение, бесполое и половое размножение. Многоклеточные зеленые водоросли (на примере улотрикса или спирогиры): строение, бесполое и половое размножение. Красные и бурые водоросли: распространение, особенности строения слоевища, примеры. Значение водорослей в природе и народном хозяйстве.

Мхи. Кукушкин лен: распространение в природе, внешнее строение и размножение. Сфагнум: условия обитания, особенности клеточного строения листьев сфагнума, практическое значение.

Папоротники. Распространение в природе, внешнее строение, размножение и значение.

Хвощи. Плауны. Распространение в природе, внешнее строение, размножение и значение.

Голосеменные. Сосна: условия обитания, особенности строения вегетативных органов, размножение. Многообразие хвойных (ель, лиственница, можжевельник).

Покрытосеменные (цветковые). Признаки растений классов (Однодольные и Двудольные). Характеристика основных семейств (Крестоцветные, Розоцветные, Бобовые, Пасленовые, Сложноцветные, Лилейные, Злаки): формула цветка, тип соцветий, плод, примеры культурных и дикорастущих растений.Строение и размножение цветковых растений

Ткани растений : строение, функции, местонахождение покровных, основных, механических, проводящих и образовательных тканей.

Корень. Виды корней. Типы корневых систем. Строение корня: корневой чехлик, зоны деления и растяжения, зона всасывания, корневые волоски, зона проведения. Основные функции корня: закрепление растений в почве, поглощение воды и минеральных веществ, запасание питательных веществ. Дыхание корня. Видоизменение корней: корнеплоды, корневые клубни, воздушные корни, дыхательные корни.

Побег. Внешнее строение побега: стебель, узел, междоузлие. Расположение листьев и почек на стебле. Почки. Строение и функции вегетативных и генеративных почек.

Лист. Внешнее строение листа: черешок, листовая пластинка, прилистники. Классификация листьев по форме и краю листовой пластинки. Листья простые и сложные. Жилкование листа. Внутреннее строения листа: кожица, устьица, столбчатая, губчатая ткань. Строение и роль жилок листа. Функции листа: фотосинтез, газообмен, испарение воды. Видоизменения листьев: колючки, усики, ловчие листья насекомоядных растений. Листопад.

Стебель. Разнообразие стеблей (травянистые, деревянистые, их отличия; прямостоячие, ползучие, вьющиеся стебли). Внутреннее строение древесного стебля: кора, камбий, древесина и сердцевина. Образование годичных колец. Передвижение минеральных и органических веществ по стеблю. Отложение запасных веществ.

Видоизмененные побеги: корневище, клубень, луковица, их строение и значение.

Вегетативное размножение растений. Стеблевые, корневые и листовые черенки, корневые отпрыски. Размножение ползучими побегами, отводками, подземными видоизмененными побегами. Прививка черенком и почкой. Размножение культурой ткани. Значение вегетативного размножения.

Цветок. Строение цветка: цветоножка, цветоложе, околоцветник, тычинка, пестик. Двойной и простой околоцветник. Строение тычинки и пестика. Формула цветка. Цветки обоеполые и раздельнополые. Однодомные и двудомные растения. Соцветия: схемы простых и сложных соцветий, примеры, биологическое значение.

Опыление. Самоопыление и перекрестное опыление. Признаки ветроопыляемых и насекомоопыляемых растений. Формирование пыльцевых зерен и зародышевого мешка. Двойное оплодотворение у цветковых растений. Образование семян и плодов. Семя. Строение семян двудольных и однодольных растений. Прорастание семян. Условия, необходимые для прорастания семян. Дыхание семян. Плоды. Классификация плодов. Плоды простые и сложные, односемянные и многосемянные, сочные и сухие. Распространение семян и плодов (примеры).

Животные Общие сведения о животном мире Основные отличия животных от растений, черты их сходства. Многообразие животных. Систематика животных. Среды жизни и местообитание животных. Взаимосвязи животных между собой, взаимоотношения с другими организмами (хищничество, квартиранство, симбиоз, паразитизм). Роль животных в природе и значение в жизни человека. Одноклеточные животные или простейшие. Общая характеристика простейших. Строение клетки одноклеточного организма. Жизнедеятельность простейших: питание и пищеварение, передвижение, дыхание, выделение, размножение, образование цисты, раздражимость. Основные типы простейших: Саркодовые, Жгутиковые, Инфузории, Споровики. Пресноводные простейшие: обыкновенная амеба, эвглена зеленая, инфузория туфелька, особенности их строения и жизнедеятельности. Паразитические простейшие: малярийный паразит, дизентерийная амеба, лямблии. Распространение и роль простейших в природе, значение в жизни человека.

Тип кишечнополостные. Общая характеристика типа. Образ жизни и среда обитания, внешнее строение, тип симметрии, разнообразие клеток тела, жизнедеятельность. Основные классы кишечнополостных: Гидроидные, Сцифоидные, Коралловые. Многообразие кишечнополостных. Пресноводная гидра, особенности ее клеточного строения, питания, размножения, передвижения. Рефлекс. Регенерация. Морские кишечнополостные: Медузы, Актиния, Коралловые полипы. Значение кишечнополостных.

Тип Плоские черви. Общая характеристика типа. Трехслойность, двусторонняя симметрия внешнее (форма тела, кожно–мускульный мешок), внутреннее строение* и процессы жизнедеятельности (питание и пищеварение, дыхание, выделение, размножение, передвижение). Классификация плоских червей: Ресничные, Сосальщики, Ленточные. Многообразие плоских червей Белая планария — представитель свободноживущих червей, ее образ жизни, среда обитания, особенности строения и жизнедеятельности, систематическое положение. Паразитические плоские черви: печеночный сосальщик, бычий цепень, свиной цепень, эхинококк. Систематическое положение, особенности их строения и жизнедеятельности, обусловленные паразитическим образом жизни. Жизненные циклы, понятие о смене хозяев.

Тип Круглые черви. Общая характеристика типа (свободноживущие и паразитические круглые черви). Внешнее (форма тела, кожно–мускульный мешок) и внутреннее строение*, жизнедеятельность (питание и пищеварение, дыхание, выделение, размножение, передвижение). *Примечание Необходимо сообщить о строении пищеварительной, нервной, выделительной системах указанных типов червей Круглые черви — паразиты человека и животных, меры профилактики паразитарных заболеваний. Аскарида человеческая. Размножение и развитие.

Тип Кольчатые черви. Общая характеристика типа: внешнее (форма тела, кожно–мускульный мешок), внутреннее строение** и процессы жизнедеятельности (питание и пищеварение, дыхание, выделение, размножение, передвижение). Среда обитания. Многообразие кольчатых червей. Классификация Кольчатых червей. Дождевой червь — представитель класса Малощетинковые. Особенности строения, ткани, полость тела, системы органов. Питание, дыхание, передвижение, регенерация, размножение. Роль дождевых червей в почвообразовании.

Тип Моллюски. Общая характеристика типа: внешнее строение (отделы тела, раковина, мантия и мантийная полость), внутреннее строение** и процессы жизнедеятельности (питание и пищеварение, дыхание, выделение, размножение, передвижение). Многообразие моллюсков. Классификация Моллюсков. Беззубка — представитель класса Двустворчатых. Среда обитания и образ жизни, особенности внешнего и внутреннего строения, питания, дыхания, размножения и развития. Большой прудовик — представитель класса Брюхоногих. Среда обитания и образ жизни, особенности внешнего и внутреннего строения, питания, дыхания, размножения и развития. Значение моллюсков в природе и жизни человека.

Тип Членистоногие . Общая характеристика типа: внешнее строение (отделы тела, конечности, хитиновый покров), внутреннее строение (пищеварительная, нервная, кровеносная, дыхательная, выделительная системы, размножение). Образ жизни, процессы жизнедеятельности (питание, дыхание, передвижение), многообразие Членистоногих, классификация Членистоногих.

Класс Ракообразные. Особенности строения, жизнедеятельности, размножения на примере речного рака. Среда обитания и образ жизни речного рака. Значение ракообразных в природе и жизни человека.

Класс Паукообразные. Особенности внешнего и внутреннего строения, питания, дыхания, поведения размножения и развития паука в связи с жизнью на суше. Клещи, особенности строения и жизнедеятельности. Паразитические клещи (чесоточный зудень, таежный клещ) — возбудители и переносчики опасных болезней. Меры защиты от клещей. Значение паукообразных в природе и жизни человека.

Класс Насекомые. Особенности строения, процессов жизнедеятельности насекомых на примере майского жука. Разнообразие насекомых (местообитание, внешнее строение, образ жизни, поведение). Типы развития насекомых.

**Примечание Описать строение пищеварительной, нервной, кровеносной, дыхательной, выделительной систем указанных типов животных

Насекомые — переносчики возбудителей болезней человека, паразиты человека и животных Значение насекомых в природе и жизни человека.

Тип Хордовые . Общая характеристика типа (особенности строения и общие черты строения тела всех хордовых животных).

Подтип Бесчерепные. Ланцетник, среда обитания и образ жизни. Особенности строения ланцетника как низшего хордового.

Подтип Черепные или Позвоночные

Класс Рыбы . Общая характеристика класса на примере речного окуня. Особенности внешнего и внутреннего строения (скелет, мускулатура, полость тела, пищеварительная, нервная, кровеносная, дыхательная, выделительная системы, органы чувств). Рефлексы, поведение. Размножение и развитие. Миграции, нерест. Забота о потомстве. Приспособленность рыб к среде обитания.

Класс Земноводные . Общая характеристика класса на примере лягушки. Особенности строения, передвижения в связи со средой обитания (внешнее строение, скелет, мускулатура, полость тела, пищеварительная, нервная, кровеносная, дыхательная, выделительная системы, органы чувств). Размножение и развитие лягушки.

Класс Пресмыкающиеся. Характеристика класса на примере ящерицы. Особенности внешнего и внутреннего строения (скелет, мускулатура, полость тела, пищеварительная, нервная, кровеносная, дыхательная, выделительная системы, органы чувств), поведения в связи с жизнью на суше. Регенерация. Размножение и развитие. Значение пресмыкающихся.

Класс Птицы . Характеристика класса на примере голубя. Особенности внешнего и внутреннего строения (скелет, мускулатура, полость тела, пищеварительная, нервная, кровеносная, дыхательная, выделительная системы, органы чувств). Особенности строения и процессов жизнедеятельности, связанные с полетом. Размножение и развитие птиц (органы размножения, строение яйца, типы развития птенцов). Сезонные явления в жизни птиц (гнездование, перелеты; оседлые, кочевые, перелетные птицы). Значение птиц.

Класс Млекопитающие. Характеристика класса на примере собаки. Особенности внешнего и внутреннего строения (скелет, мускулатура, полость тела, пищеварительная, нервная, кровеносная, дыхательная, выделительная системы, органы чувств). Усложнение нервной системы, органов чувств, поведения. Размножение и развитие, забота о потомстве. Многообразие млекопитающих (яйцекладущие, сумчатые, плацентарные). Значение млекопитающих.

Упражнение 2

Право Упражнение 2

Количество просмотров публикации Упражнение 2 — 372

Наименование параметра	Значение
Тема статьи:	Упражнение 2
Рубрика (тематическая категория)	Право

Установите, в каком смысле — собирательном или разделительном — употребляются выделенные понятия.

Образцы˸

1. «Граждане Российской Федерации имеют право на образование* — понятие употребляется в разделительном смысле.

2. «Граждане Российской Федерации проживают на территории, равной 17 млн. кв. км- — понятие употребляется в собирательном смысле.

¹‘ ■ ■˸ /

2-1. Человек осваивает космос. <

2.2. Человек имеет право на гражданство.

2.3. Сочинения Ф.М. Достоевского отличаются глубоким психологизмом.

2.4. Сочинения Ф.М. Достоевского составляют несколько томов.^;

2.5. Развивающиеся страны, где проживает более двух миллиардов человек, являются регионом бедности. .

2.6. Ничто не возвышает человека больше, чем знания.

2.7. Полноводны и могучи реки Сибири.

2.8. В странах Азии проживает более половины всего человечества. \

2.9. Судьи и присяжные заседатели независимы и подчиняются только закону.

2.10. Глава правительства — руководитель высшего органа исполнительной государственной власти.

2.11. Наука — сложная система исследовательской деятельности, направленной на приобретение новых знаний.

2.12. Гласность судопроизводства ~ открытое разбирательство дел во всех судах. /■

2.13. Под культурой принято понимать все то, что создано человеком.

2.14. Юридический закон — основа системы права.

2.15. Голь на выдумки хитра. J

Упражнение 3

Укажите конкретные и абстрактные понятия. Образцы˸

1. «Юридический закон* — конкретное понятие.

2. «Невменяемостьʼʼ — абстрактное понятие.

3.1. Политическая система.

3.2. Противоправность.

3.9. Космический объект.

3.10. Бескорыстие.

3.3. Преступление.

3.4. Орбита.

3.5. Двуличие.

3.6. Трезвость.

3.7. Адвокат.

3.8. Равенство.

3.11. Родина.

3.12. Гражданское мужество.

3.13. Родство.

3.14. Преступность.

3.15. Свобода.

Упражнение 4

Укажите положительные и отрицательные понятия.

Образцы˸
1. ‘Законный* — положительное понятие.
2. ‘Незаконныйʼʼ — отрицательное понятие.
4.1. Верность.	4.9. Принципиальность
4.2. Безволие.	4.10. Компетентность.
4.3. Невежество.	4.11. Анархия.
4.4. Гуманизм.	4.12. Антиквар.
4.5. Беспредел.	4.13. Нейтралитет.
4.6. Зазнайство.	4.14. Бездна.
4.7. Антифашист.	4.15. Аноним.
4.8. Недееспособность.

Упражнение 5

Определите, являются ли данные понятия безотносительными или соотносительными.

Образцы˸

1. <Суд> — безотносительное понятие.

2. ‘Начало — соотносительное понятие.

5.1.	Причина.	5.9. Амнистия.
5.2.	Работодатель.	5.10. Взяткодатель
5.3.	Север.	5.11. Копия.
5.4.	Рабочее время.	5.12. Проблема.
5.5.	Истец.	5.13. Наставник.
5.6.	Усыновитель.	5.14. Племянник.
5.7.	Гражданское право.	5.15. Практика.
5.8.	Ведущий.

1.2. Отношения между понятиями

Привилегий и иммунитетов гражданства, надлежащей правовой процедуры и равной защиты Конституции США :: Аннотированная Конституция США :: Justia

Раздел 1. Права Гарантированные

Все лица, рожденные или натурализованные в Соединенных Штатах и подпадающие под их юрисдикцию, являются гражданами Соединенных Штатов и штата, в котором они проживают. Ни один штат не имеет права принимать или применять какой-либо закон, ограничивающий привилегии или иммунитеты граждан Соединенных Штатов; ни один штат не может лишать какое-либо лицо жизни, свободы или собственности без надлежащей правовой процедуры; и не отказывать любому лицу, находящемуся под его юрисдикцией, в равной защите закона.

Раздел 2. Распределение представительств

Представители распределяются между несколькими штатами в соответствии с их численностью с учетом всего числа лиц в каждом штате, за исключением индейцев, не облагаемых налогами. Но когда в праве голосовать на любых выборах по выбору выборщиков президента и вице-президента Соединенных Штатов, представителей в Конгрессе, исполнительных и судебных должностных лиц штата или членов его Законодательного собрания отказано любому из для мужчин, проживающих в таком штате, которым исполнился двадцать один год, и граждан Соединенных Штатов, или каким-либо образом ограниченным, за исключением участия в восстании или другом преступлении, основание для представительства в нем должно быть уменьшено в той пропорции, которая число таких граждан мужского пола должно относиться к общему числу граждан мужского пола в возрасте двадцати одного года в таком Государстве.

Разделы 3 и 4. Дисквалификация и государственный долг

Ни одно лицо не может быть сенатором или представителем в Конгрессе, или избирателем президента и вице-президента, или занимать какую-либо гражданскую или военную должность в Соединенных Штатах или в каком-либо штате, которое, ранее приняв присягу, в качестве члена Конгресса США, или как должностное лицо Соединенных Штатов, или как член законодательного собрания штата, или как должностное лицо исполнительной или судебной власти любого штата, поддерживающее Конституцию Соединенных Штатов, будет участвовать в восстании или восстании против то же самое, или оказал помощь или утешение своим врагам.Но Конгресс может двумя третями голосов каждой Палаты снять такую инвалидность.

Действительность государственного долга Соединенных Штатов, разрешенного законом, включая долги, понесенные для выплаты пенсий и наград за услуги по подавлению восстания или восстания, не подлежит сомнению. Но ни Соединенные Штаты, ни какой-либо штат не должны брать на себя или выплачивать какие-либо долги или обязательства, возникшие в связи с восстанием или восстанием против Соединенных Штатов, или какие-либо претензии в отношении потери или освобождения какого-либо раба; но все такие долги, обязательства и требования будут признаны незаконными и недействительными.

Раздел 5. Исполнение

Конгресс имеет право обеспечивать соблюдение положений настоящей статьи посредством соответствующего законодательства.

КОНСТИТУЦИЯ ТЕХАСА СТАТЬЯ 1. ЗАЯВЛЕНИЕ О ПРАВАХ

КОНСТИТУЦИЯ ТЕХАСА СТАТЬЯ 1. ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО О ПРАВАХ

КОНСТИТУЦИЯ ТЕХАСА

СТАТЬЯ 1. ЗАЯВЛЕНИЕ О ПРАВАХ

Мы заявляем, что общие, великие и существенные принципы свободы и свободного правительства могут быть признаны и установлены:

Sec.1. СВОБОДА И СУВЕРЕНИТЕТ ГОСУДАРСТВА. Техас - свободный и независимый штат, подчиняющийся только Конституции Соединенных Штатов, и поддержание наших свободных институтов и бессрочная жизнь Союза зависят от сохранения права на местное самоуправление, не ущемляемого для всех штатов.

сек. 2. ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИЧЕСКАЯ ВЛАСТЬ; РЕСПУБЛИКАНСКАЯ ФОРМА ПРАВИТЕЛЬСТВА. Вся политическая власть присуща народу, и все свободные правительства основаны на их власти и созданы для их блага.Вера жителей Техаса является залогом сохранения республиканской формы правления, и, с учетом только этого ограничения, они всегда имеют неотъемлемое право изменить, реформировать или отменить свое правительство таким образом, как они могут подумать. целесообразно.

сек. 3. РАВНЫЕ ПРАВА. Все свободные люди, когда они образуют общественный договор, имеют равные права, и ни один человек или группа людей не имеет права на эксклюзивное отдельное общественное вознаграждение или привилегии, кроме как с учетом общественных услуг.

сек. 3а. РАВЕНСТВО ПОД ЗАКОНОМ. Равенство перед законом не может отрицаться или ограничиваться по признаку пола, расы, цвета кожи, вероисповедания или национального происхождения. Эта поправка действует самостоятельно.

(добавлено 7 ноября 1972 г.)

сек. 4. РЕЛИГИОЗНЫЕ ИСПЫТАНИЯ. Никакой религиозный экзамен никогда не требуется в качестве квалификации для какой-либо должности или общественного доверия в этом штате; и никто не может быть отстранен от занимаемой должности из-за его религиозных чувств, при условии, что он признает существование Высшего Существа.

сек. 5. СВИДЕТЕЛИ, НЕ ДИСКВАЛИФИЦИРОВАННЫЕ РЕЛИГИОЗНЫМИ УБЕЖДЕНИЯМИ; КЛЯТЫ И ПОДТВЕРЖДЕНИЯ. Ни одно лицо не может быть лишено права давать показания в любом из судов этого штата из-за его религиозных убеждений или из-за отсутствия каких-либо религиозных убеждений, но все клятвы или заявления должны приводиться в режиме, наиболее обязательном для совести, и подлежат наказанию за лжесвидетельство.

сек. 6. СВОБОДА ПОКЛОНЕНИЯ. Все люди имеют естественное и неотъемлемое право поклоняться Всемогущему Богу согласно велению своей совести.Никто не может быть принужден посещать, возводить или поддерживать какое-либо место поклонения или поддерживать какое-либо служение против его согласия. Ни одна человеческая власть ни в коем случае не должна контролировать или вмешиваться в права совести в вопросах религии, и закон никогда не должен отдавать предпочтение никакому религиозному обществу или образу вероисповедания. Но обязанностью Законодательного собрания является принятие таких законов, которые могут быть необходимы для равной защиты всех религиозных конфессий в мирном наслаждении своим собственным способом публичного богослужения.

сек. 7. ПРИОБРЕТЕНИЯ ДЛЯ СЕКТОРНЫХ ЦЕЛЕЙ. Никакие деньги не могут быть присвоены или взяты из Казначейства в пользу какой-либо секты, религиозного общества, теологической или религиозной семинарии; равно как и собственность, принадлежащая государству, не может быть присвоена для любых таких целей.

сек. 8. СВОБОДА СЛОВА И ПЕЧАТИ; LIBEL. Каждый человек имеет право высказывать, писать или публиковать свое мнение по любому вопросу, будучи ответственным за злоупотребление этой привилегией; и никогда не будет принят закон, ограничивающий свободу слова или печати.При судебном преследовании за публикацию газет, расследовании поведения должностных лиц или лиц, находящихся в публичном качестве, или когда опубликованный материал является подходящим для публичной информации, истинность этого может быть доказана. Во всех обвинениях в клевете присяжные имеют право определять закон и факты под руководством суда, как и в других случаях.

сек. 9. ПОИСКИ И ИЗЪЯТИЯ. Люди должны быть в безопасности в своих лицах, домах, документах и имуществе от всех необоснованных захватов или обысков, и ни один ордер на обыск в каком-либо месте или захват какого-либо человека или вещи не должен выдаваться без их описания настолько близко, насколько это возможно, или без веской причины, подтвержденной присягой или подтверждением.

сек. 10. ПРАВА ОБВИНЯЕМЫХ В УГОЛОВНОМ ПРОЦЕССЕ. Во всех случаях уголовного преследования обвиняемый должен быть открыт в скором времени беспристрастным жюри присяжных. Он имеет право потребовать сведения о характере и основании предъявленного ему обвинения, а также получить его копию. Он не должен быть принужден к даче показаний против самого себя, и он имеет право быть заслушанным им самим или адвокатом, или обоими, будет встречен против него свидетелями и будет иметь обязательную процедуру получения свидетелей в его пользу, за исключением случаев, когда свидетель проживает за пределами штата, и обвиняемое правонарушение является нарушением любого из антимонопольных законов этого штата, ответчик и государство имеют право предъявить и получить доказательства, признанные путем дачи показаний, в соответствии с такими правилами и законами как Законодательный орган может предоставить в дальнейшем; и никто не может быть привлечен к ответственности за уголовное преступление, кроме как по обвинительному заключению большого жюри, за исключением случаев, когда наказывается штрафом или тюремным заключением, иначе, чем в пенитенциарном учреждении, в случаях импичмента и в случаях, возникающих в армии или на флоте, или в ополчении, когда он находится на действительной службе во время войны или общественной опасности.

(с изменениями от 5 ноября 1918 г.)

сек. 11. BAIL. Все заключенные должны быть освобождены под залог достаточными гарантиями, за исключением преступлений, караемых смертной казнью, когда доказательства очевидны; но это положение не должно толковаться как предотвращение освобождения под залог после предъявления обвинения, вынесенного после изучения доказательств, таким образом, который может быть установлен законом.

сек. 11а. ОТКАЗ ОТ ОБЯЗАТЕЛЬСТВ ПОСЛЕ НЕСКОЛЬКИХ ПРАВОН (а) Любое лицо (1), обвиняемое в совершении тяжкого преступления в этом штате, которое было до этого дважды осуждено за тяжкое преступление, причем второе осуждение было последующим после первого, как в отношении момента совершения правонарушения, так и осуждения. в связи с этим, (2) обвиняемый в совершении тяжкого преступления, размер которого меньше капитала в этом штате, совершенного под залог за предыдущее тяжкое преступление, в котором ему было предъявлено обвинение, оружие после осуждения за предыдущее уголовное преступление или (4) обвинение в насильственном или сексуальном преступлении, совершенном под надзором органа уголовного правосудия штата или политического подразделения штата за предыдущее преступление, после слушания, и при наличии доказательств, по существу демонстрирующих вину обвиняемого в преступлении в пунктах (1) или (3) выше, в правонарушении, совершенном во время освобождения под залог в пункте (2) выше, или в правонарушении в пункте (4) выше, совершенном под наблюдением государственное агентство уголовного правосудия или политическая районному судье в этом штате может быть отказано в освобождении под залог в ожидании судебного разбирательства районному судье в этом штате, если указанное постановление об отказе в освобождении под залог в ожидании судебного разбирательства издается в течение семи календарных дней после момента заключения обвиняемого в тюрьму; при условии, однако, что, если обвиняемому не будет предоставлено право на судебное разбирательство по обвинению в соответствии с пунктами (1) или (3) выше, обвинение и обвинительное заключение, использованное в соответствии с пунктом (2) выше, либо обвинение или обвинительное заключение, используемое в соответствии с пунктом (4) выше, в течение шестидесяти (60) дней с момента его заключения в тюрьму по обвинению, приказ об отказе в освобождении под залог должен быть автоматически отменен, если только продление не получено по ходатайству или просьбе обвиняемого; при условии, кроме того, что право на подачу апелляции в Апелляционный суд по уголовным делам этого государства прямо предоставлено обвиняемому для пересмотра любого приговора или приказа, вынесенного в соответствии с настоящим Соглашением, и что апелляционной жалобе будет отдано предпочтение Апелляционный суд по уголовным делам.

(b) В этом разделе:

(1) «Насильственное преступление» означает:

(A) убийство;

(B) нападение при отягчающих обстоятельствах, если обвиняемый применил или продемонстрировал смертоносное оружие во время нападения;

(D) ограбление при отягчающих обстоятельствах.

(2) «Сексуальное преступление» означает:

(A) сексуальное насилие при отягчающих обстоятельствах;

(B) сексуальное насилие; или

(Добавлено ноя.6, 1956 г .; с поправками от 8 ноября 1977 г .; Подсек. (a) изменено и (b) добавлено 2 ноября 1993 г.)

сек. 11b. ОТКАЗ В ПРИНЯТИИ ЗА НАРУШЕНИЕ УСЛОВИЯ ВЫПУСКА. Любому лицу, обвиняемому в этом состоянии в уголовном преступлении или правонарушении, связанном с насилием в семье, которое освобождено под залог до суда и чье залог впоследствии отменяется или конфискуется за нарушение условия освобождения, может быть отказано в освобождении под залог до суда, если судья или магистрат в этом штате определяет по преимуществу доказательств на последующем слушании, что лицо нарушило условие освобождения, связанное с безопасностью жертвы предполагаемого правонарушения или с безопасностью общества.

(добавлено 8 ноября 2005 г.; изменено 6 ноября 2007 г.)

сек. 11c. ОТКАЗ В ПРИНЯТИИ ЗА НАРУШЕНИЕ ЗАЩИТНОГО ПОРЯДКА, СВЯЗАННОГО С СЕМЕЙНЫМ НАСИЛИЕМ. Законодательный орган в соответствии с общим законом может предусмотреть, что любое лицо, которое нарушает приказ о чрезвычайной защите, изданный судьей или магистратом после ареста за преступление, связанное с насилием в семье, или которое нарушает действующий охранный приказ, вынесенный судом по делу о насилии в семье, в том числе временное распоряжение ex parte, которое было вручено лицу или которое совершает деяние, которое представляет собой преступление, связанное с нарушением приказа, описанного в этом разделе, может быть заключено под стражу и, в ожидании судебного или другого судебного разбирательства, отказано в освобождении под залог если после слушания судья или магистрат в этом штате определяет преобладание доказательств, что лицо нарушило приказ или участвовало в поведении, составляющем преступление.

(добавлено 6 ноября 2007 г.)

сек. 12. HABEAS CORPUS. Распоряжение habeas corpus является судебным приказом и никогда не может быть приостановлено. Законодательная власть принимает законы, чтобы сделать средство правовой защиты быстрым и эффективным.

сек. 13. ИЗБЫТОЧНЫЙ СУММАРНЫЙ СУММАР ИЛИ ШТРАФЫ; ЖЕСТКОЕ ИЛИ НЕОБЫЧНОЕ НАКАЗАНИЕ; ОТКРЫТЫЕ СУДЫ; ПРАВИЛА ПРАВОВОГО РАЗРАБОТКИ ЗАКОНА. Не требуется ни чрезмерного залога, ни чрезмерных штрафов, ни жестоких или необычных наказаний. Все суды открыты, и каждый человек в связи с нанесенным ему ущербом его земле, имуществу, личности или репутации имеет право на возмещение в соответствии с законом.

сек. 14. ДВОЙНОЕ ДЖЕОПАРДИ. Ни одно лицо за одно и то же преступление не может дважды подвергаться угрозе жизни или свободы; и лицо не может быть снова предано суду за то же преступление после оправдательного приговора в суде соответствующей юрисдикции.

сек. 15. ПРАВО НА СУДЕБНОЕ РАЗБИРАТЕЛЬСТВО ЖЮРИ. Право на суд присяжных остается неприкосновенным. Законодательный орган принимает такие законы, которые могут потребоваться для их регулирования, а также для поддержания их чистоты и эффективности. При условии, что Законодательный орган может предусмотреть временное заключение для наблюдения и / или лечения психически больных лиц, которым не предъявлено обвинение в совершении уголовного преступления, на период времени, не превышающий девяноста (90) дней, по постановлению окружного суда. без необходимости суда присяжных.

(с изменениями 24 августа 1935 г.)

сек. 15-а. ОБЯЗАТЕЛЬСТВА НЕЗВУЧНЫХ РАЗУМОВ. Ни одно лицо не может быть передано в психиатрическую больницу без надлежащих медицинских или психиатрических показаний. Законодательный орган может принять все законы, необходимые для обеспечения судебного разбирательства, вынесения судебного решения о невменяемости и ответственности душевнобольных, а также для обеспечения метода обжалования решений, вынесенных по таким делам. Такие законы могут предусматривать отказ от суда присяжных в случаях, когда лицо, находящееся под дознанием, не было обвинено в совершении уголовного преступления, с согласия подследственного или его ближайших родственников и адвоката. litem назначается судьей округа или суда по наследству округа, в котором проводится судебное разбирательство, и обеспечивает способ доставки уведомления о таком судебном разбирательстве лицу, в отношении которого ведется расследование, и его праву требовать судебного разбирательства с участием присяжных. .

(добавлен 6 ноября 1956 г.)

сек. 16. ДОКУМЕНТЫ; EX POST FACTO ИЛИ ОТМЕНА ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА; НАРУШЕНИЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВ ДОГОВОРОВ. Запрещается составлять накладные, закон ex post facto, закон обратной силы или любой другой закон, нарушающий обязательства по контрактам.

сек. 17. ПРИНЯТИЕ ИМУЩЕСТВА В ОБЩЕСТВЕННОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ; ОСОБЫЕ ПРИВИЛЕГИИ И ИММУНИТЕТЫ; КОНТРОЛЬ ПРИВИЛЕГИЙ И ФРАНШИЗ. (a) Ни одно лицо не может быть изъято, повреждено, уничтожено или использовано для общественного использования без соответствующей компенсации, если только с согласия такого лица, и только если изъятие, повреждение или уничтожение предназначено для:

( 1) владение, использование и пользование собственностью, несмотря на случайное использование:

(A) государством, политическим подразделением государства или общественностью в целом; или

(B) юридическое лицо, которому в соответствии с законом предоставлены полномочия выдающегося домена; или

(2) ликвидация городской болезни на определенном участке собственности.

(b) В этом разделе «общественное использование» не включает изъятие собственности в соответствии с подразделом (а) этого раздела для передачи частному лицу с основной целью экономического развития или увеличения налоговых поступлений.

(c) 1 января 2010 г. или после этой даты законодательный орган может принять общий, местный или специальный закон, предоставляющий полномочия выдающегося домена юридическому лицу только двумя третями голосов всех членов, избранных в каждую палату.

(d) Когда собственность лица изымается в соответствии с Подразделом (а) данного раздела, за исключением использования государством, компенсация, как описано в Подразделе (а), сначала должна быть сделана или обеспечена денежным залогом; и не должно производиться безотзывное или неконтролируемое предоставление особых привилегий или иммунитетов; но все привилегии и привилегии, предоставленные Законодательным собранием или созданные под его властью, подлежат его контролю.

(Изменено 3 ноября 2009 г.)

сек. 18. ВЗЛЕТ ЗА ДОЛГ. Никто никогда не может быть заключен в тюрьму за долги.

сек. 19. ЛИШЕНИЕ ЖИЗНИ, СВОБОДЫ, СОБСТВЕННОСТИ И Т.Д. В СООТВЕТСТВИИ С ЗАКОНОМ. Ни один гражданин этого штата не может быть лишен жизни, свободы, собственности, привилегий или иммунитетов или каким-либо образом лишен гражданских прав, кроме как в соответствии с законами страны.

сек. 20. БЕЗОПАСНОСТЬ ИЛИ ТРАНСПОРТИРОВКА ЗА ПРЕДЕЛЫ ЗА ПРАВОНУПРЕЖДЕНИЕ. Ни один гражданин не может быть объявлен вне закона.Ни одно лицо не может быть вывезено из штата за какое-либо преступление, совершенное на его территории. Этот раздел не запрещает соглашение с другим государством, предусматривающее содержание заключенных этого штата в пенитенциарных учреждениях этого штата.

(Изменено 5 ноября 1985 г.)

сек. 21. ПОВРЕЖДЕНИЕ КРОВИ; УДАЛЕНИЕ НЕДВИЖИМОСТИ; СУИЦИДЫ. Никакое осуждение не должно приводить к порче крови или конфискации имущества, и имущество тех, кто разрушает свою жизнь, не должно переходить или переходить в наследство, как в случае естественной смерти.

сек. 22. ЗАГОВОР ПРОТИВ ГОСУДАРСТВА. Измена государству заключается только в том, чтобы начать войну против него или присоединиться к его врагам, оказывая им помощь и утешение; и никто не может быть осужден за государственную измену, кроме как на основании показаний двух свидетелей одного и того же открытого действия или признания в открытом судебном заседании.

сек. 23. ПРАВО НА НОСИТЬ И НОСИТЬ. Каждый гражданин имеет право хранить и носить оружие для законной защиты себя или государства; но Законодательное собрание имеет право по закону регулировать ношение оружия с целью предотвращения преступлений.

сек. 24. ВОЕННОЕ ПОДЧИНЕНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ВЛАСТИ. Военные всегда подчиняются гражданской власти.

сек. 25. РАЗМЕЩЕНИЕ СОЛДАТ В ДОМАХ. Ни один солдат не может быть расквартирован в доме любого гражданина без согласия владельца, а во время войны - иначе, как в порядке, установленном законом.

сек. 26. СВОЙСТВА И МОНОПОЛИИ; ПРИГЕНИТУРА ИЛИ РАЗВЛЕЧЕНИЯ. Бессрочность и монополия противоречат гениальности свободного правительства и никогда не должны быть разрешены, равно как и закон первородства или следствия никогда не будет в силе в этом Государстве.

сек. 27. ПРАВО СОБРАНИЯ; ЗАЯВЛЕНИЕ О ИСПОЛНЕНИИ ЖАЛОБ. Граждане имеют право мирным образом собираться вместе для общего блага; и обращаться к тем, кто наделен властными полномочиями для удовлетворения жалоб или других целей, путем подачи петиции, обращения или возражения.

сек. 28. ПРИОСТАНОВЛЕНИЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА. Никакие полномочия по приостановлению действия законов в этом штате не могут осуществляться иначе как Законодательным собранием.

сек. 29. ЗАКЛЮЧЕНИЕ О ПРАВАХ, ИСКЛЮЧАЕМЫЕ ИЗ ВЛАСТИ ПРАВИТЕЛЬСТВА И НЕПРИЯТНО.Для защиты от нарушений делегированных здесь высоких полномочий мы заявляем, что все в этом «Билле о правах» исключено из общих полномочий правительства и навсегда останется в силе, а также все законы, противоречащие этому или нижеследующим положениям, недействителен.

сек. 30. ПРАВА ЖЕРТВ ПРЕСТУПНОСТИ. (a) Жертва преступления имеет следующие права:

(1) право на справедливое обращение и уважение достоинства и частной жизни жертвы на протяжении всего процесса уголовного правосудия; и

(2) право на разумную защиту от обвиняемого на протяжении всего уголовного процесса.

(b) По просьбе потерпевшего от преступления потерпевший имеет следующие права:

(1) право на уведомление о судебном разбирательстве;

(2) право присутствовать на всех публичных судебных разбирательствах, связанных с преступлением, за исключением случаев, когда потерпевший должен давать показания и суд не определяет, что показания потерпевшего могут быть существенно затронуты, если потерпевшая услышит другие показания в суде;

(3) право совещаться с представителем прокуратуры;

(4) право на реституцию; и

(5) право на информацию об осуждении, приговоре, лишении свободы и освобождении обвиняемого.

(c) Законодательный орган может принимать законы для определения термина «жертва» и обеспечения соблюдения этих и других прав жертв преступлений.

(d) Государство через своего прокурора имеет право обеспечивать соблюдение прав жертв преступлений.

(e) Законодательный орган может принимать законы, предусматривающие, что судья, поверенный штата, офицер по охране мира или правоохранительный орган не несет ответственности за невыполнение или неспособность предоставить право, перечисленное в этом разделе. Неспособность или неспособность какого-либо лица предоставить право или услугу, перечисленные в этом разделе, не может использоваться обвиняемым по уголовному делу в качестве основания для апелляции или постановления habeas corpus после вынесения обвинительного приговора.Жертва, опекун или законный представитель жертвы имеет право обеспечивать соблюдение прав, перечисленных в этом разделе, но не имеет права участвовать в качестве стороны в уголовном процессе или оспаривать снятие какого-либо обвинения.

(добавлено 7 ноября 1989 г.)

сек. 31. СРЕДСТВА КОМПЕНСАЦИИ ЖЕРТВАМ ПРЕСТУПНОСТИ. (a) Фонд компенсации жертвам преступлений, созданный в соответствии с общим законом, и вспомогательный фонд компенсации жертвам преступлений, созданный в соответствии с общим законом, являются отдельными специальными счетами в общем фонде доходов.

(b) За исключением случаев, предусмотренных Подразделом (c) этого раздела и при условии законодательного закрепления, деньги, внесенные в кредит фонда компенсации потерпевшим от преступлений или вспомогательного фонда компенсации жертвам преступлений из любого источника, могут быть израсходованы. в соответствии с законом, только для предоставления или финансирования компенсации, услуг или помощи жертвам.

(c) Законодательный орган может предусмотреть законом, что деньги в виде компенсации жертвам преступления или вспомогательного фонда компенсации жертвам преступлений могут быть израсходованы на цели помощи жертвам эпизодов массового насилия, если другие деньги ассигнованы на экстренная помощь исчерпана.

(Добавлено 4 ноября 1997 г.)

сек. 32. БРАК. (а) Брак в этом состоянии состоит только из союза одного мужчины и одной женщины.

(b) Этот штат или политическое подразделение этого штата не может создавать или признавать какой-либо правовой статус, идентичный или подобный браку.

(добавлено 8 ноября 2005 г.)

сек. 33. ДОСТУП И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ ПЛЯЖЕЙ. (а) В данном разделе «общественный пляж» означает государственный пляж, граничащий с морским берегом Мексиканского залива, простирающийся от среднего отлива до границы государственной затопленной земли со стороны суши, а также любую большую территорию, простирающуюся от линия среднего отлива до линии растительности, граничащей с Мексиканским заливом, в отношении которой население приобрело право использования или сервитута на или над территорией по рецепту или по собственному усмотрению или установило и сохранило за собой право в силу непрерывного права публично в соответствии с общим правом штата Техас.

(b) Общественность, индивидуально и коллективно, имеет неограниченное право пользоваться общественным пляжем, а также посещать его и выходить с него. Право, предоставленное этим подразделом, предназначено как постоянный сервитут в пользу общественности.

(c) Законодательный орган может принимать законы для защиты права общественности на доступ и использование общественного пляжа, а также для защиты сервитутов общественного пляжа от вмешательства и посягательств.

(d) Этот раздел не создает частного права принудительного исполнения.

(Добавлено 3 ноября 2009 г.)

сек. 34. ПРАВО НА ОХОТУ, РЫБАЛКУ И УРОЖАЙ ДИКОЙ ПРИРОДА. (а) Люди имеют право охотиться, ловить рыбу и добывать диких животных, в том числе с использованием традиционных методов, в соответствии с законами или постановлениями о сохранении и управлении дикой природой и сохранении будущего охоты и рыболовства.

(b) Охота и рыболовство являются предпочтительными методами управления и контроля над дикой природой.

(c) Этот раздел не влияет на какие-либо положения закона, касающиеся незаконного проникновения, прав собственности или выдающегося домена.

(d) Этот раздел не влияет на полномочия законодательного органа разрешать муниципалитету регулировать использование оружия в населенных пунктах в интересах общественной безопасности.

(Добавлено 3 ноября 2015 г.)

Информация о юридических правах, доступных иммигрантам — жертвам домашнего насилия в Соединенных Штатах, и факты об иммиграции по брачной визе. Информационный бюллетень

Введение

Иммигранты особенно уязвимы, потому что многие могут не говорить по-английски, часто разлучены с семьей и друзьями и могут не понимать законы Соединенных Штатов.По этим причинам иммигранты часто боятся сообщать об актах домашнего насилия в полицию или искать другие формы помощи. Такой страх заставляет многих иммигрантов оставаться в отношениях с оскорблениями.

Этот информационный бюллетень объяснит насилие в семье и проинформирует вас о ваших законных правах в Соединенных Штатах. Кроме того, в этом информационном бюллетене представлена та же информация, что и в брошюре под названием «Информация о юридических правах, доступных иммигрантам — жертвам домашнего насилия в Соединенных Штатах, и факты об иммиграции по брачной визе» (PDF, 52.39 КБ) ». Закон о регулировании международных брачных брокеров (IMBRA) требует, чтобы правительство США предоставляло иностранным женихам (невестам) и супругам, иммигрирующим в Соединенные Штаты, информацию об их законных правах, а также истории уголовного или домашнего насилия их жениха (невесты) из США. и супруги. Одна из целей IMBRA — предоставить иммигрирующим женихам и супругам точную информацию об иммиграционном процессе и о том, как получить помощь, если их отношения становятся оскорбительными.

Вопросы и ответы

1 кв.Что такое домашнее насилие?
A1. Домашнее насилие — это модель поведения, когда один интимный партнер или супруг угрожает другому партнеру или оскорбляет его. Жестокое обращение может включать физический вред, принуждение к сексуальным отношениям, эмоциональные манипуляции (включая изоляцию или запугивание), а также экономические и / или связанные с иммиграцией угрозы. Хотя большинство зарегистрированных случаев домашнего насилия связаны с жестоким обращением мужчин с женщинами или детьми, мужчины также могут быть жертвами домашнего насилия.

Домашнее насилие может включать сексуальное насилие, жестокое обращение с детьми и другие насильственные преступления. Сексуальное насилие — это любой вид сексуальной активности, на которую вы не соглашаетесь, даже с вашим супругом, и которая может быть совершена кем угодно. Жестокое обращение с детьми включает: физическое насилие (любые травмы, которые не происходят случайно, включая чрезмерное наказание), физическое пренебрежение (отказ предоставить еду, кров, медицинскую помощь или присмотр), сексуальное насилие и эмоциональное насилие (угрозы, отказ от любви , поддержка или руководство).

При любых обстоятельствах домашнее насилие, сексуальное насилие и жестокое обращение с детьми являются незаконными в Соединенных Штатах.Всем людям в Соединенных Штатах (независимо от расы, цвета кожи, религии, пола, возраста, этнической принадлежности, национального происхождения или иммиграционного статуса) законом гарантируется защита от злоупотреблений. Любая жертва домашнего насилия — независимо от иммиграционного статуса или гражданства — может обратиться за помощью. Иммигрант, ставший жертвой домашнего насилия, также может иметь право на защиту, связанную с иммиграцией.

Если вы подвергаетесь домашнему насилию в своем доме, вы не одиноки. Этот информационный бюллетень призван помочь вам понять U.S. и знаете, как получить помощь, если она вам понадобится.

2 кв. Каковы законные права жертв домашнего насилия в США?
A2. Всем людям в Соединенных Штатах, независимо от иммиграционного статуса или статуса гражданства, гарантируется базовая защита как в соответствии с гражданским, так и уголовным законодательством. В соответствии с законами о семье вы получите:

Право на получение охранного судебного приказа для вас и вашего ребенка (детей).
Право на юридическое раздельное проживание или развод без согласия вашего супруга.
Право на разделение определенной семейной собственности. В случае развода суд разделит все имущество или финансовые активы, которые есть у вас и вашего супруга.
Право требовать опеки над вашим ребенком (детьми) и финансовой поддержки. Родители детей в возрасте до 21 года часто обязаны платить алименты за любого ребенка, не живущего с ними.

Проконсультируйтесь с семейным юристом, который работает с иммигрантами, чтобы обсудить, как любой из этих вариантов семейного права может повлиять на вас или помочь вам.

Согласно законодательству США, любая жертва преступления, независимо от иммиграционного статуса или гражданства, может обратиться в полицию за помощью или получить охранный ордер.

Позвоните в полицию по номеру 911, если вам или вашему ребенку (детям) угрожает опасность. Полиция может арестовать вашего жениха (е), супруга, партнера или другое лицо, если они считают, что это лицо совершило преступление. Вы должны сообщить в полицию о любых случаях жестокого обращения, даже в прошлом, и показать любые травмы. Любой человек, независимо от иммиграционного статуса или гражданства, может сообщить о преступлении.

Аналогичным образом, если вы стали жертвой домашнего насилия, вы можете обратиться в суд за защитным ордером. Выданный судом судебный приказ о защите или запретительный судебный приказ может предписать вашему обидчику не звонить, не связываться и не причинять вред вам, вашему ребенку (детям) или другим членам семьи. Если ваш обидчик нарушает охранный ордер, вы можете позвонить в полицию. Заявления о выдаче охранных судебных приказов можно подать в большинстве судов, полицейских участков, женских приютов и юридических служб.

Если ваш обидчик обвиняет вас в преступлении, у вас есть основные права, независимо от вашего иммиграционного статуса или гражданства, включая: право поговорить с адвокатом; право не отвечать на вопросы без присутствия адвоката; право говорить в вашу защиту.Важно поговорить как с иммиграционным адвокатом, так и с адвокатом по уголовным делам.

3 кв. Какие услуги доступны жертвам домашнего насилия и сексуального посягательства в США?
A3. В Соединенных Штатах жертвы преступлений, независимо от их иммиграционного статуса или гражданства, могут получить доступ к помощи, предоставляемой правительственными или неправительственными организациями, которая может включать в себя консультации, услуги переводчиков, планирование безопасности, предоставление жилья в экстренных случаях и даже денежную помощь.

На национальных телефонных номерах или «горячих линиях», перечисленных ниже, есть операторы, обученные оказывать помощь пострадавшим круглосуточно и бесплатно. Доступны переводчики, и по этим номерам вы сможете связаться с другими бесплатными службами для жертв в вашем районе, в том числе с предоставлением экстренного жилья, медицинского обслуживания, консультаций и юридических консультаций. Если вы не можете позволить себе оплатить услуги адвоката, вы можете иметь право на бесплатную или недорогую программу юридической помощи для жертв преступлений иммигрантов или домашнего насилия.

Национальная горячая линия по вопросам насилия в семье
1-800-799-SAFE (1-800-799-7233)
1-800-787-3224 (TTY)
www.ndvh.org

Национальная горячая линия по вопросам изнасилования, жестокого обращения
и инцеста Национальная сеть (RAINN)
1-800-656-HOPE (1-800-656-4673)
www.rainn.org

Национальный центр по делам пропавших без вести и эксплуатируемых детей
1-800-THE-LOST (1-800-843-5678)
www.missingkids.com

Национальный центр помощи жертвам преступлений
1-800-FYI-CALL (1-800-394-2255)
1-800-211-7996 (TTY)
www.ncvc.org

Примечание. Это организации, основной задачей которых является безопасность и защита.

4 кв. Если я стал жертвой домашнего насилия, сексуального посягательства или другого преступления, какие варианты иммиграции мне доступны?
A4. Иммигранты, ставшие жертвами домашнего насилия, сексуального посягательства и некоторых других конкретных преступлений, могут подать заявление на получение легального иммиграционного статуса для себя и своего ребенка (детей) тремя способами. Заявление жертвы является конфиденциальным, и никому, включая обидчика, преступника или члена семьи, не скажут, что вы подали заявление.

Самостоятельная подача петиций о правовом статусе в соответствии с Законом о насилии в отношении женщин (VAWA)
Отмена высылки на основании VAWA
U-неиммиграционный статус (жертвы преступлений)

Каждая из этих иммиграционных льгот имеет определенные требования, которые необходимо установить. Проконсультируйтесь с иммиграционным юристом, который работает с жертвами домашнего насилия, чтобы обсудить, как какие-либо из этих иммиграционных льгот могут повлиять на вас или помочь вам.

Q5. Как работает иммиграционный процесс по браку?
А5. Иммиграционный процесс по браку включает в себя несколько шагов для получения легального иммиграционного статуса в Соединенных Штатах и, со временем, для получения права на гражданство. Эти шаги зависят от типа брачной визы, по которой вы едете в Соединенные Штаты, а также от других факторов. Следующая информация представляет собой обзор некоторых из этих типов виз, а также информацию о ваших законных правах.

Неиммиграционный статус K-1 (как жених (невеста) гражданина США).Вы должны либо вступить в брак с гражданином Соединенных Штатов в течение 90 дней с момента въезда, либо покинуть Соединенные Штаты. После вступления в брак с гражданином США, подавшим петицию от вашего имени, вы должны подать заявление на регистрацию постоянного места жительства или изменение статуса (форма I-485). Если ваша форма I-485 будет одобрена, ваш статус будет изменен с неиммигранта категории K на статус условного постоянного жителя. У вас будет этот условный статус в течение двух лет.

Если вы останетесь в США, не вступив в брак с U.Гражданин S., который спонсировал вашу визу K-1, или выйдет замуж за другого человека, вы нарушите условия своей визы, не будете иметь юридического статуса и можете подвергнуться процедуре высылки или другим штрафам.

Неиммиграционный статус K-3 (в качестве супруга гражданина США). Вам разрешено временно въехать в Соединенные Штаты, пока вы ждете одобрения ходатайства о семейной визе (форма I-130). После утверждения формы I-130 вы получаете право на законное постоянное проживание («зеленая карта») и должны будете подать заявление на регистрацию постоянного места жительства или изменение статуса (форма I-485).

Всем остальным лицам, имеющим иммиграционный статус по браку, следует обращаться к информации, предоставленной им консульством США. Дополнительную информацию можно найти в Интернете по адресу http://www.uscis.gov.

Q6. Каковы наказания за мошенничество в браке?
А6. Иммигранты не могут получать иммиграционные льготы, если они сознательно вступают в брак с целью уклонения от иммиграционного законодательства или исключительно ради иммиграционного пособия. Осуждение за мошенничество в браке может повлечь за собой тюремное заключение на срок до пяти (5) лет и штраф до 250 000 долларов США (U.S. валюта). Иммигранты, совершающие мошенничество в браке, могут быть высланы из Соединенных Штатов и могут быть навсегда лишены права на получение иммиграционных льгот в Соединенных Штатах в будущем.

Q7. Если я женат на гражданине США, подавшем иммиграционные документы от моего имени, каков мой иммиграционный статус?
А7. Если вы состояли в браке менее 2 лет на момент утверждения вашей формы I-485, вы получите условный статус постоянного проживания или «грин-карту» от USCIS.За девяносто (90) дней до второй годовщины вашего условного проживания вы и ваш супруг должны вместе подать заявление об отмене условий вашего законного проживания. Для этого вы должны доказать, что брак является «добросовестным» и действительным. После снятия условий у вас будет постоянное место жительства, которое не зависит от вашего супруга в США.

Если вы состояли в браке более 2 лет на момент утверждения вашей формы I-485, вы получите статус постоянного жителя от USCIS. С этого дня вы больше не будете зависеть от своего U.С. гражданин супруга по иммиграционному статусу.

Существует три ситуации, когда закон разрешает условным резидентам возможность запросить отказ от требования, чтобы вы и ваш супруг (а) подали совместную заявку на отмену условий. 1) Высылка условного резидента из США приведет к крайне тяжелым условиям; ИЛИ 2) Брак был расторгнут по закону, за исключением смерти, и заявитель не виноват в том, что не подал своевременное заявление об отмене условного вида на жительство; ИЛИ 3) Во время брака У.Гражданин S. или супруг (а) законного постоянного жителя подвергали условного жителя побоям или крайней жестокости. Все три отказа подаются в форме I-751 и требуют, чтобы вы доказали, что ваш брак был «добросовестным», а не мошенническим.

8 кв. Какими еще способами правительство США пытается информировать иностранных женихов и супругов об их правах и защитить их и их детей от жестокого обращения?
А8. Как упоминалось выше, Закон о регулировании международных брачных брокеров от 2005 года (IMBRA) — это закон в Соединенных Штатах, который изменил процесс иммиграции по браку, чтобы помочь иностранным женихам (невестам) и супругам.IMBRA требует, чтобы правительство США предоставляло иммигрирующим иностранным женихам (невестам) и супругам информацию и инструменты самопомощи, чтобы защитить их от насилия со стороны партнеров, спонсирующих их визы. Иммигрантские невесты и супруги часто не знакомы с законами США и не имеют поддержки со стороны семьи или друзей, чтобы избежать насилия дома.

IMBRA требует, чтобы брошюра была написана и распространена, чтобы рассказать вам о законах и услугах, которые могут помочь вам в Соединенных Штатах, если вы подверглись насилию.Брошюра называется «Информация о юридических правах, доступных иммигрантам, ставшим жертвами домашнего насилия в Соединенных Штатах, и факты об иммиграции по брачной визе». В брошюре представлена та же информация, что и в этом информационном бюллетене. IMBRA запрещает гражданам США спонсировать многократные визы для иностранных невест (женихов), если у них есть история насильственных преступлений. IMBRA требует от правительства США предоставить иностранным женихам (невестам) и супругам граждан США копию справки о судимости, которую USCIS проводит в отношении U.Граждане-спонсоры С., а также копия заявления на спонсорскую визу.

9 кв. Как правительство США регулирует деятельность «международных брачных брокеров»?
А9. Если агентство квалифицируется как «международный брачный брокер», ему запрещено вести дела с вами, если вы моложе 18 лет. Агентство обязано предоставить вам справочную информацию о клиенте из США, который хочет с вами связаться, включая информацию, содержащуюся в государственных реестрах федеральных и государственных преступников, и получить ваше письменное разрешение, прежде чем предоставлять U.S. клиент ваши контактные данные. Агентство обязано предоставить вам копию упомянутой выше брошюры.

Q10. Могу ли я полагаться на информацию о криминальном прошлом моего жениха (невесты) или супруги (а) гражданина США?
А10. Информация о криминальном прошлом, собранная агентством, поступает из различных общедоступных источников, а также из информации, предоставленной клиентами-гражданами США в иммиграционных заявлениях. USCIS не имеет доступа ко всем базам данных криминального прошлого в США.Спонсор-гражданин США может не сказать правду в заявке на спонсорство. Также возможно, что гражданин США в прошлом злоупотреблял, но никогда не был арестован или осужден. Таким образом, информация о криминальном прошлом, которую вы получаете, может быть неполной. Цель IMBRA — предоставить доступную информацию и ресурсы иммиграционным женихам (невестам) и супругам. В конечном итоге вы несете ответственность за решение, чувствуете ли вы себя в безопасности в отношениях.

Q11. Могут ли иностранные супруги, ставшие жертвами домашнего насилия, также быть жертвами человеческого слежения?
A11. Другие формы эксплуатации, включая торговлю людьми, иногда могут иметь место наряду с домашним насилием, когда эксплуатация связана с принудительным или принудительным трудом, услугами или коммерческими половыми актами. Справку по вопросам торговли людьми можно получить по телефону:

В защиту разумного патриотизма

Введение

В этом эссе, адаптированном из лекции, которую я недавно прочитал на тему «Патриотизм, космополитизм и демократия», я буду защищать то, что я называю «разумным патриотизмом», и буду утверждать, что отдельные и различные политические сообщества являются единственными сайты, в которых может проводиться достойная и особенно демократическая политика.

Начну с некоторых концептуальных пояснений.

Космополитизм — это кредо, которое дает основную приверженность сообществу людей как таковому, без учета различий в происхождении, верованиях или политических границах. Противоположностью космополитизму является партикуляризм , при котором человек в первую очередь предан группе или подмножеству людей с общими характеристиками. Существуют различные формы партикуляризма, отражающие различные объекты первичной лояльности — сообщества единоверцев (мусульманская умма ), этническая принадлежность и совместное гражданство, среди прочего.

Патриотизм означает особую привязанность к определенному политическому сообществу, хотя и не обязательную для существующей формы правления. Национализм , с которым часто путают патриотизм, означает совсем другое явление — слияние, реальное или желаемое, между общей этнической принадлежностью и государственным суверенитетом. Таким образом, национальное государство — это сообщество, в котором этническая группа является политически доминирующей и устанавливает условия общественной жизни.

Национализм, с которым часто путают патриотизм, представляет собой совсем другое явление — слияние, реальное или желаемое, между общей этнической принадлежностью и государственным суверенитетом.

Теперь к нашей теме. Собираемся сегодня под облаком. Повсюду на Западе усиливаются националистические силы — многие с оттенком ксенофобии, этнических предрассудков и религиозного фанатизма. Недавние выборы в Венгрии характеризовались откровенно антисемитской риторикой, которую в Европе не слышали с 1940-х годов. Гражданам предлагается отказаться от объединяющих гражданских принципов в пользу разделяющего и исключающего партикуляризма.

Заманчиво ответить, отвергнув корни и ветви партикуляризма и возложив наши надежды на чисто гражданские принципы — принять то, что Юрген Хабермас назвал «конституционным патриотизмом».«Но дело не так и не может быть так просто.

Соединенные Штаты часто считают местом рождения и образцом гражданского строя. Утверждается, что вы стали или стали американцем не из-за религии или этнической принадлежности, а потому, что вы подтверждаете и готовы защищать основные принципы и институты общества. «Все люди созданы равными». «Мы люди.» Что может быть яснее?

И тем не менее, сам документ, который, как известно, утверждает, что определенные истины самоочевидны, начинается с обращения к концепции, которая далеко не самоочевидна, а именно, отдельный народ может распустить политические банды, которые связали его с другим народом, и предположить «отдельное и равное положение» среди народов земли, на которое оно имеет право не что иное, как «законы природы и Бога природы».«Равенство и независимость народов основаны на тех же источниках, что и права людей.

Но что такое народ и что его отличает? Так получилось, что Джон Джей, наименее известный из трех авторов «Федералиста», дальше всех подошел к ответу на этот вопрос. В «Федералисте 2» он писал, что «Провидению было приятно передать эту единую связанную страну одному объединенному народу — народу, произошедшему от одних и тех же предков, говорящему на одном языке, исповедующему одну религию, привязанному к одним и тем же принципам правления, очень сильно. похожи по своим манерам и обычаям, и которые своими совместными советами, оружием и усилиями, сражаясь бок о бок на протяжении долгой и кровопролитной войны, благородно утвердили свою общую свободу и независимость.”

Это описание американского народа в то время было правдой лишь отчасти. Это не относилось к афроамериканцам, не говоря уже о католиках и тех многочисленных жителях колоний, для которых немецкий язык был языком повседневной жизни. Сегодня это гораздо менее верно. Тем не менее, это требует размышлений.

Мы можем прочитать Джея, как предполагающего, что определенные общие черты способствуют самобытности и единству людей, а отсутствие этих общих черт усложняет эту задачу. Религиозные различия могут вызывать разногласия, особенно когда они связаны с противоречивыми идеями о правительстве, как католицизм был до середины прошлого века и ислам сегодня.Отсутствие общего языка увеличивает вероятность того, что языковые подсообщества будут считать себя отдельными народами, как это было на протяжении большей части истории Канады и остается таковым в Бельгии сегодня. И наоборот, участие в совместной борьбе может сплотить народное единство и способствовать гражданскому равенству.

Я полагаю, что не случайно, что нити универсальности и специфичности переплетены в истории американского народа, как я подозреваю, для политических сообществ на всем Западе.Не случайно и то, что в периоды стресса — например, угроз безопасности или демографических изменений — скрытое напряжение между этими нитями часто возникает вновь. Разумный патриотизм придает особое значение, не позволяя страстям партикуляризма заглушать голос более широких гражданских принципов.

Есть разница между космополитизмом и универсализмом. Мы говорим о некоторых принципах как об универсальных, имея в виду, что они применимы везде. Но для реализации этих принципов требуются институты принуждения, чаще всего расположенные в рамках определенных политических сообществ.В этом ключе Декларация независимости США приписывает определенные права всем людям, но сразу же добавляет, что для обеспечения этих прав требуется создание правительства s . Обратите внимание на множественное число: не только будет множество правительств, но они могут принимать различные формы, причем все они законны, если они защищают права и основываются на согласии управляемых.

Как видите, нет противоречия, по крайней мере на уровне принципа, между универсальными принципами права и патриотической привязанностью к определенным сообществам.Фактически, для многих американцев и европейцев готовность их страны защищать универсальные принципы усиливает их патриотическую гордость. Универсальность означает диапазон, в котором применяются наши принципы; это не имеет ничего общего со сферой нашей первичной лояльности.

Напротив, существует противоречие между патриотизмом и космополитизмом. Вы не можете быть одновременно гражданином мира и отдельной страны, по крайней мере, в том смысле, что мы часто должны выбирать между тем, чтобы отдавать почетное место человечеству в целом или какой-то подгруппе человечества.

Существует противоречие между патриотизмом и космополитизмом. Вы не можете быть одновременно гражданином мира и отдельной страны, по крайней мере, в том смысле, что мы часто должны выбирать между тем, чтобы отдавать почетное место человечеству в целом или какой-то подгруппе человечества.

Эта формулировка предполагает то, что некоторые будут оспаривать, — что фраза «гражданин мира» имеет различимое значение. В широко обсуждаемой речи премьер-министр Великобритании Тереза Мэй заявила: «Если вы считаете, что являетесь гражданином мира, вы — гражданин ниоткуда.На первый взгляд, это очевидно, потому что не существует глобальной организации, которая могла бы быть гражданином из . Но если копнуть глубже, дело усложняется.

Например, мы можем наблюдать многие виды космополитических групп — например, ученых и математиков, чьи поиски истины зависят от принципов доказательства и разума, которые не принимают во внимание политические границы. Как сын ученого, у меня есть яркие воспоминания о конференциях, на которых собирались сотни коллег (сам термин показывает) — не имело особого значения где — чтобы обсудить свои последние эксперименты, где бы они ни проводились, на полностью общей почве. .Точно так же я подозреваю, что все мы слышали об организации «Врачи без границ», которая основывается на принципе, что ни человеческие потребности, ни медицинская ответственность не признают национальных границ.

Наконец, существует форма космополитизма, которую можно наблюдать среди некоторых правительственных чиновников — вера в то, что их долг — максимизировать человеческое благосостояние, независимо от национальности тех, кому это выгодно. Этот глобальный утилитаризм, защищаемый такими философами, как Питер Сингер, сформировал образ мышления некоторых официальных лиц, которые успешно убедили тогдашнего премьер-министра Тони Блэра распахнуть иммиграционные ворота Великобритании после расширения ЕС в 2004 году, не воспользовавшись продленным периодом поэтапного внедрения. что условия присоединения разрешены.Как показали последующие события, существует противоречие между глобальным утилитаризмом и ожиданием того, что лидеры будут отдавать приоритет интересам своих собственных граждан. В самом деле, трудно представить себе политическое сообщество, в котором не преобладает вера в законность коллективных предпочтений — это не означает, что большинство граждан придают нулевой вес интересам людей за пределами их сообщество, или что они должны это сделать. Самостоятельное предпочтение — это одно, а нравственная глупость — другое.

Есть различие, на котором мне не нужно подробно останавливаться, между либеральной и популистской демократией. В последнее время мы много слышим о «дефиците демократии» в Европейском Союзе и на всем Западе. Утверждается, что неизбираемые бюрократы и эксперты принимают решения над головой и против воли народа. Демократы-популисты поддерживают эту жалобу, по крайней мере, в принципе, потому что они считают, что все решения в конечном итоге должны быть на усмотрение народа. Референдум — это чистейшее выражение этой концепции демократии.

Либеральная демократия, напротив, различает решения, которые народное большинство должно принимать либо напрямую, либо через своих избранных представителей, и вопросы, связанные с правами, которые не должны зависеть от воли большинства. Защита основных прав и свобод не свидетельствует о дефиците демократии, как бы сильно ни возмущалось народное большинство. Наряду с независимым гражданским обществом, такие институты, как конституционные суды, дают жизнь демократии в таком понимании.Именно на эту концепцию демократии я опираюсь в оставшейся части своих замечаний.

Как может быть разумным патриотизм

Философ Саймон Келлер подробно возражает против утверждения о том, что патриотизм — это «черта характера, которой должен обладать идеальный человек», по крайней мере, если чья-то концепция хорошего или добродетельного человека включает в себя склонность формировать и действовать в соответствии с обоснованными убеждениями, а не искаженные суждения и иллюзии. Суть тезиса Келлера заключается в том, что патриотическая привязанность побуждает патриотов отрицать нелестную правду о поведении своей страны и, следовательно, сохранять свою привязанность «недобросовестно».Короче говоря, патриотизм должен уступить место истине, но это не так.

Келлер указал на опасную тенденцию, которую, я подозреваю, большинство из нас может чувствовать внутри себя. Часто бывает трудно признать, что страна совершила ошибку или даже совершила ужасные преступления. Иногда монстры маскируются под патриотов и манипулируют патриотическими чувствами в своих целях.

Подобно тому, как патриоты могут сбиться с пути, они также могут признать свои ошибки и сделать все возможное, чтобы возместить им ущерб.Никто никогда не обвинял Рональда Рейгана в недостатке патриотизма, но он был президентом, который официально извинился перед американцами японского происхождения от имени страны за их несправедливое интернирование во время Второй мировой войны.

Но так же, как патриоты могут сбиться с пути, они также могут признать свои ошибки и сделать все возможное, чтобы возместить им ущерб. Никто никогда не обвинял Рональда Рейгана в недостатке патриотизма, но он был президентом, который официально извинился перед американцами японского происхождения от имени страны за их несправедливое интернирование во время Второй мировой войны.

В классической аристотелевской моде патриотизм можно рассматривать как средство между двумя крайностями: ослепляющим рвением к своей стране на одном конце континуума и виноватым безразличием или откровенной враждебностью на другом. Или, если хотите, мы можем рассматривать патриотизм как чувство, которое требует принципиального регулирования. Карл Шурц, который уехал из Германии в Соединенные Штаты после неудавшейся революции 1848 года, стал генералом Союза во время Гражданской войны, а затем сенатором США. Подвергнутый нападкам в сенате за то, что он слишком готов критиковать свою приемную страну, Шурц ответил: «Моя страна, правильная или неправильная: если она права, то она должна оставаться правильной; если нет, то нужно исправить.Это голос разумного патриота.

Патриотизм не означает слепую верность, несмотря ни на что. Скорее, это означает достаточно заботу о своей стране, чтобы попытаться исправить ее, когда она сбивается с пути, а когда это невозможно, сделать трудный выбор. Ряд нееврейских немецких патриотов покинули свою страну в 1930-х годах, потому что они не могли вынести того, что Гитлер делал с их еврейскими согражданами, не хотели быть соучастниками и надеялись объединиться с внешними силами, которые в конечном итоге могли бы свергнуть их. Злой режим Гитлера.

Подводя итог: я верю, что моя страна совершила серьезные ошибки, которые необходимо признать и исправить, не переставая быть патриотом. Я могу верить, что политические институты моей страны злы и нуждаются в полной замене, не переставая быть патриотом. Я могу верить, что другие объекты внимания (моя совесть или Бог) иногда превосходят мою страну, не переставая быть патриотом. Тот факт, что ревностный патриотизм может иметь ужасные последствия, не означает, что разумный и умеренный патриотизм приводит к ужасным последствиям.

Тот факт, что ревностный патриотизм может иметь ужасные последствия, не означает, что разумный и умеренный патриотизм приводит к ужасным последствиям.

Несмотря на эти аргументы, понятно, что морально серьезные люди могут продолжать сомневаться в истинной ценности чувства, которое может принести зло. Даже в этом случае можно поддерживать патриотизм как инструментальное благо — необходимое для сохранения политических сообществ, существование которых делает возможным человеческое благо.

Другой известный философ, Джордж Катеб, не решается пойти даже на этот шаг. Он утверждает, что патриотизм — это интеллектуальная ошибка, потому что его объект, ваша страна, является «абстракцией», то есть «плодом воображения». Патриотизм — это моральная ошибка, потому что он требует (и имеет тенденцию создавать) врагов, превозносит коллективную форму себялюбия и противостоит единственно оправданной морали, которая является универсалистской. Люди и их права имеют основополагающее значение; страна, по его словам, в лучшем случае является «временной и случайной точкой остановки на пути к федеративному человечеству».”

Интеллектуалы, особенно философы, должны знать лучше, настаивает Катеб. Их единственная конечная приверженность должна заключаться в независимости разума в стиле Просвещения не только для себя, но и в качестве вдохновения для всех. В этом контексте «защита патриотизма — это атака на Просвещение». С этой точки зрения трудно понять, насколько гражданская добродетель может быть инструментально полезной, если цель, которой она служит — поддержание конкретного политического сообщества, — интеллектуально и морально сомнительна.

Но Катеб слишком честный наблюдатель за человеческими условиями, чтобы заходить так далеко. Хотя существование множества политических сообществ гарантирует безнравственное поведение, правительство, как он признает, является не просто прискорбным фактом, а моральной необходимостью: «Обеспечивая безопасность, правительство позволяет обращаться с другими людьми морально (и ради них самих)». Из этого следует, что убеждения и черты характера, которые способствуют функции правительства по обеспечению безопасности, ipso facto инструментально обоснованы как гражданские добродетели.Это основа, на которой можно определять и защищать разумный патриотизм. Да, отдельное сообщество, которое делает возможным нравственное поведение, встроено в международную систему множества конкурирующих сообществ, которая поощряет аморальное поведение и даже требует его. Но, как правильно говорит Катеб, вместо того, чтобы постулировать и действовать в соответствии с несуществующим глобальным сообществом, «нужно научиться жить с парадоксом». Пока нужно, патриотизму будет место.

Не лучше ли распространить, а следовательно, смягчить угрозу тирании с несколькими независимыми государствами, чтобы, если одни испортились, другие остались защищать дело свободы?

Еще один шаг, и я подошел к концу этой цепочки своих аргументов.Существование множественных политических сообществ — это не просто факт, который следует принимать во внимание моральными аргументами; это предпочтительнее единственной неанархической альтернативы — единого глобального государства. Дани Родрик, политически проницательный экономист, подробно описывает этот случай. Существует множество институциональных механизмов, ни одна из которых явно не превосходит другие, для выполнения основных экономических, социальных и политических функций. Но некоторые из них могут лучше подходить, чем другие, к конкретным местным обстоятельствам. Группы будут обеспечивать различный баланс между равенством и возможностями, стабильностью и динамизмом, безопасностью и инновациями.Перед лицом известного описания Джозефом Шумпетером капиталистических рынков как «творческого деструктивного» некоторые группы примут творческий подход, в то время как другие уклонятся от разрушения. Все это до того, как мы дойдем до разделения по языку, истории и религии. Отдельные страны изо всех сил пытаются сдержать эти различия, не подавляя их. Насколько вероятно, что единое мировое правительство сможет сохранить себя без автократии или того хуже? Разве не лучше распространять, а следовательно, смягчать угрозу тирании с несколькими независимыми государствами, чтобы, если одни испортились, другие остались защищать дело свободы?

Ответы на эти вопросы сами собой.Если человеческий вид лучше всего организован и управляет собой в нескольких сообществах, и если каждое сообщество требует преданных граждан для выживания и процветания, то патриотизм не является путевой станцией к универсальному государству. Это постоянное требование для реализации благ, которые люди могут знать только в стабильных и достойных государствах.

Почему беспристрастность не всегда верна

Одна известная линия возражений против патриотизма основывается на предпосылке, что пристрастие всегда вызывает подозрения с моральной точки зрения, поскольку оно нарушает или, по крайней мере, сокращает универсальные нормы.Утверждается, что, неравно относясь к равным по морально произвольным причинам, мы придаем слишком большое значение одним утверждениям и слишком мало — другим.

Критики отмечают, что патриоты привержены определенному политическому порядку, потому что он их собственный, а не только потому, что он законен. Это правда, но что с того? Мой сын оказался прекрасным молодым человеком; Я дорожу им за его теплое, заботливое сердце, среди многих других достоинств. Я также дорожу им больше других детей, потому что он мой собственный. Совершаю ли я моральную ошибку? Я был бы таковым, если бы моя любовь к сыну заставляла меня относиться к другим детям безразлично — например, если бы я голосовал против местных налогов на собственность, потому что он уже не школьного возраста.Но вполне возможно любить свое, не становясь морально ограниченным или неразумным, не говоря уже о иррациональном.

Совершенно возможно полюбить свое, не становясь морально ограниченным или неразумным, не говоря уже о иррациональном. Это потому, что определенная степень пристрастия и допустима, и оправдана.

Это так, потому что определенная степень пристрастия и допустима, и оправдана. Мое мнение подтвердят два примера философов. Если я загораю на пляже и слышу, как двое молодых пловцов — мой сын и кто-то еще — взывают о помощи, я должен спасти обоих, если смогу.Но, предположим, я не могу. Неужели кто-нибудь действительно думает, что я должен подбросить монетку, чтобы решить, какую? По какой теории человеческого существования это было бы правильным или обязательным?

А теперь второй пример. Ведя сына в школу, я вижу мальчика, которому грозит опасность утонуть в местной плавательной яме, где он неразумно играет на крючке. Хотя я почти уверен, что смогу его спасти, потребуется время, чтобы вытащить его, высушить, успокоить и вернуть его родителям. В процессе, мой сын будет поздно для школы и пропустите экзамен, он упорно трудился, чтобы подготовиться.Кто-нибудь думает, что этот вред оправдает меня, когда я отвернусь от тонущего мальчика?

Эти соображения применимы не только к отдельным агентам, но и к правительствам. Бывают ситуации, когда одна страна может предотвратить великое зло в другой, и сделать это со скромной ценой для себя. В таких обстоятельствах добро, которое можно сделать для далеких незнакомцев, перевешивает бремя, которое вы делаете. В этом ключе Билл Клинтон сказал, что его неспособность вмешаться в геноцид в Руанде была самой большой ошибкой его президентства.

Я думаю, что происходит очевидно: в обычном моральном сознании вес имеют как частные, так и беспристрастные утверждения, надлежащий баланс между которыми определяется фактами и обстоятельствами. Хотя трудно (некоторые сказали бы, что невозможно) свести этот баланс к правилам, существует, по крайней мере, общая структура, основанная на срочности и важности конфликтующих интересов, которая направляет наши размышления. Как эмпирическое правило, мы можем предположить, что, поскольку люди слишком склонны к пристрастности, мы должны проявлять осторожность, чтобы отдать должное несправедливым требованиям.Но это не значит, что они всегда должны побеждать.

Почему патриотизм не так уж отличается от других привязанностей

Чувствуя опасность слишком многого, критики патриотизма отступают от категорического отказа от пристрастия. Вместо этого они пытаются вбить клин между патриотизмом и другими формами привязанности.

Джордж Катеб не предлагает обобщенной критики частичной привязанности. Вместо этого, утверждает он, патриотизм представляет собой неправильный вид пристрастия, потому что его объект — собственная страна — является абстракцией, причем вводящей в заблуждение.Люди реальны; страны нет. Отдельные люди достойны особых привязанностей, в отличие от стран. Вот почему он так много работает, чтобы вбить клин между любовью родителей и любовью к Родине.

Страна — это, помимо прочего, место, язык («родной язык»), образ жизни и совокупность институтов, через которые принимаются и выполняются коллективные решения. Эти вещи можно разумно любить, и многие любят.

Я не согласен. Хотя любовь к родителям и к стране — это не одно и то же, из этого не следует, что страна не может быть законным объектом привязанности.Конечно, страна — это не человек, но напрашивается вопрос, что любовь должным образом направлена только на людей. Я не злоупотребляю ни словом, ни смыслом, говоря, что я люблю свой дом и по этой причине буду чувствовать печаль и лишения, если бы бедствие заставило меня покинуть его. (У меня был такой опыт.) Страна — это, помимо прочего, место, язык («родной язык»), образ жизни и набор институтов, через которые принимаются и выполняются коллективные решения. Эти вещи можно разумно любить, и многие любят.

Рассмотрим иммигрантов, которые легально прибывают в США из бедных и жестоких земель. Их жизнь в новой стране часто бывает тяжелой, но они, по крайней мере, пользуются защитой закона, возможностью экономического роста и правом участвовать в выборе своих избранных должностных лиц. Разве для них неразумно испытывать благодарность, привязанность и желание взаимно служить стране, которая дала им убежище?

Катеб явно прав, настаивая на том, что граждане не обязаны своим «появлением на свет» своей стране так, как дети обязаны своим существованием своим родителям.Но и здесь его вывод не следует из его предпосылки. Конечно, мы можем любить людей, которые не несут ответственности за наше существование: родители любят своих детей, мужья — своих жен. Кроме того, беженцы могут быть буквально обязаны своим существованием странам, которые предлагают им убежище от насилия. Разве менее разумно и уместно любить институты, спасающие нашу жизнь, чем людей, которые дают нам жизнь?

Как предположил другой философ, Имонн Каллан, если патриотизм — это любовь к стране, то общие черты любви, вероятно, проливают свет на этот пример.Среди его ключевых моментов: «Любовь может вызывать восхищение, когда она направлена на объекты, ценность которых серьезно подорвана и достойна восхищения не вопреки, а из-за скомпрометированной ценности». Примером этого является любовь родителей к взрослому ребенку, совершившему серьезное преступление, связь, демонстрирующая добродетели постоянства и верности. Это не означает, что родители вправе отрицать реальность поступков своего ребенка или придумывать им поддельные оправдания. Сделать это означало бы отказаться от интеллектуальной и моральной целостности.Но сказать, что родительская любовь рискует пересечь черту таким образом, не означает, что родители должны отвернуться от преступников, которые оказываются их детьми, или прекратить все попытки исправить их. (Это также не вина родителей, которые пришли к мучительному выводу, что они должны разорвать эти связи.)

Заключение: последняя мера преданности

Есть еще одно возражение против моей концепции разумного патриотизма: нерационально выбирать жизнь, которая подвергает вас повышенному риску умереть за свою страну.Возражающий может сказать, что не за что умирать, но я отвергаю это предложение. Чаще всего предполагается, что даже если есть вещи, которые оправдывают жертву своей жизнью (например, дети), страна не входит в эту категорию. Дети конкретны и невинны, в то время как страны абстрактны («воображаемые сообщества», по выражению Бенедикта Андерсона) и проблематичны.

Должно ли политическое сообщество быть безупречным с моральной точки зрения, чтобы за него стоило убивать или умирать? Соединенные Штаты были страной с серьезными недостатками, когда они начали войну после нападения на Перл-Харбор.Военнослужащие на пляжах Нормандии не питали ни одной из тех иллюзий, которые заставляли молодых англичан приветствовать начало Первой мировой войны; Военные сражались против чистого зла во имя частичного добра. В этом они не ошибались и не обманывались, по крайней мере, я так считаю.

Предположим, что на страну напали и тысячи сограждан погибли. Является ли все, что делается в ответ, проявлением заблуждения? Вовсе нет: некоторые реакции необходимы и оправданы; другие чрезмерны и незаконны.Я поддерживал ответные меры против талибов, которые просили некоторых американцев убить и умереть за свою страну. Большинство американцев согласились, и я думаю, что мы были правы. Нападать на тех, кто на нас не нападал, было — и остается — совсем другое дело.

Пока у нас есть несколько сообществ и пока существует зло, граждане будут сталкиваться с выбором, которого они предпочли бы избегать, а патриотизм будет необходимой добродетелью.

За критикой патриотизма скрывается стремление к недостижимой моральной чистоте в политике.Я поддерживаю Макса Вебера, придерживаясь этики ответственности, которая включает в себя необходимые моральные издержки, связанные с поддержанием нашего коллективного существования — тем более, когда наше правительство опирается на согласие управляемых. Только в рамках приличных политических сообществ граждане могут надеяться придерживаться обычной морали, которой мы по праву дорожим. Пока у нас есть несколько сообществ и пока сохраняется зло, граждане будут сталкиваться с выбором, которого они предпочли бы избегать, а патриотизм будет необходимой добродетелью.

генеральных | Определение, предшественники, дебаты и влияние

Общее завещание В политической теории коллективное завещание, направленное на общее благо или общие интересы. Общая воля занимает центральное место в политической философии Жан-Жака Руссо и является важной концепцией современной республиканской мысли. Руссо отличал общую волю от частной и часто противоречивой воли отдельных лиц и групп. В Du Contrat social (1762; The Social Contract ) Руссо утверждал, что свобода и власть не противоречат друг другу, поскольку законные законы основаны на общей воле граждан.Таким образом, подчиняясь закону, отдельный гражданин подчиняется только себе как члену политического сообщества.

Жан-Жак Руссо
Жан-Жак Руссо, рисунок пастелью Мориса-Квентина де Ла Тура, 1753 г .; в Музее искусства и истории в Женеве.
Предоставлено Музеем искусства и истории, Женева; фотография, Жан Арло
Подробнее по этой теме
Конституция: Руссо и генерал
Тогда как Гоббс создал своего унитарного суверена с помощью механизма индивидуальных и односторонних обещаний, а Локк предотвратил чрезмерное…
Понятие общего завещания предшествует Руссо и уходит своими корнями в христианское богословие. Во второй половине 17 века Николя Мальбранш приписал общую волю Богу. Бог, утверждал Малебранш, в основном действует в мире посредством набора «общих законов», установленных при сотворении мира. Эти законы соответствуют общей воле Бога, в отличие от отдельных проявлений воли Бога: чудес и других случайных актов божественного вмешательства.По мнению Мальбранша, именно потому, что воля Бога выражается в основном через общие законы, можно понять очевидное противоречие между волей Бога спасти все человечество и тем фактом, что большинство душ на самом деле не будут спасены. Собственное понимание Руссо общей воли возникло из критики Дени Дидро, который преобразовал понимание Мальбранша общей воли в секулярную концепцию, но который поддержал Мальбранша, определив его в универсалистских терминах. В своей статье «Droit naturel» («Естественное право»), опубликованной в 1755 году в «Энциклопедии » , Дидро утверждал, что мораль основана на общей воле человечества улучшить свое счастье.Люди могут получить доступ к этому моральному идеалу, размышляя о своих интересах как представителей человеческого рода. Общая воля, как считал Дидро, обязательно направлена на благо, поскольку ее цель — улучшение всех.
Однако для Руссо общая воля не является абстрактным идеалом. На самом деле это воля, которой придерживаются люди как граждане. Таким образом, концепция Руссо является политической и отличается от более универсальной концепции общей воли, которой придерживался Дидро.Принять участие в общей воле для Руссо означает размышлять и голосовать на основе своего чувства справедливости. По словам Руссо, люди осознают свои интересы как граждане, а значит, и интересы республики в целом, не в результате горячих дискуссий, а, напротив, следуя своей личной совести в «молчании страстей». В этом смысле общественное собрание не столько обсуждает, сколько раскрывает общую волю народа. Руссо утверждал, что общая воля по своей сути правильна, но он также критиковал в некоторых работах (в основном в его Discours sur les Sciences et les arts (1750; Discourse on the Sciences and Arts )) рационалистическое возвышение разума над чувствами.Это вызвало научные дебаты о рациональных и аффективных аспектах общей воли. С одной стороны, общая воля отражает рациональные интересы отдельного человека (как гражданина), а также людей в целом. С другой стороны, общая воля не является чисто рациональной, потому что она возникает из привязанности и даже любви к своему политическому сообществу.
Руссо полагал, что все люди способны занять моральную позицию, стремясь к общему благу, и что, если они это сделают, они придут к единодушному решению.Таким образом, в идеальном состоянии законы выражают общую волю. По словам Руссо, хотя граждане могут ошибаться и быть обманутыми, они будут стремиться к справедливости, если будут преследовать интересы людей, а не следовать своим интересам как личности или как члены различных групп. С этой точки зрения человек, который нарушает закон, действует не только против установленного правительства, но и против высших интересов этого человека как члена политического сообщества. В известном отрывке из «Общественный договор » Руссо утверждал, что требовать от такого человека соблюдения закона, таким образом, есть не что иное, как «принуждение его к свободе.На этом основании критики, включая Бенджамина Константа и Джейкоба Талмона, обвинили Руссо в том, что он авторитарный мыслитель, а во втором случае — праотец тоталитарной политики. Однако обвинительный акт Талмона в значительной степени дискредитирован.
Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишись сейчас
Хотя ученые расходятся во мнениях относительно значения вышеупомянутого отрывка, существует широкое согласие в том, что Руссо был озабочен сохранением гражданской свободы и автономии, а не предоставлением свободы правления правительству.Фактически, концепция общей воли также подразумевает запрет на деспотизм. Для Руссо правительство легитимно только постольку, поскольку оно подчиняется народному суверенитету или, другими словами, следует общей воле народа. Правительство теряет всякую легитимность в тот момент, когда оно ставит себя выше закона, преследуя собственные интересы как отдельный политический орган.
Концепция общей воли оказала глубокое и прочное влияние на современную республиканскую мысль, особенно на французскую традицию.Декларация прав человека и гражданина от 1789 года (статья 6), основополагающий документ действующей французской конституции, определяет закон как выражение всеобщей воли.
Да, пуэрториканцы являются гражданами США
Спустя более века после того, как Соединенные Штаты приобрели Пуэрто-Рико, опрос Morning Consult 2017 года, проведенный после разрушительного урагана Мария, показал, что только 54% американцев знали, что пуэрториканцы были гражданами.
Сегодня родиться в Пуэрто-Рико равносильно рождению в Соединенных Штатах.Но так было не всегда, и до сих пор остается много неясностей.
Вопреки мнению многих, Закон Джонса 1917 года, который Конгресс принял более 100 лет назад, не был ни первым, ни последним статутом о гражданстве для пуэрториканцев. С 1898 года Конгресс обсудил более 100 законопроектов, содержащих положения о гражданстве Пуэрто-Рико, и принял 11 частично совпадающих законов о гражданстве. Со временем эти законопроекты предоставили людям, родившимся в Пуэрто-Рико, три различных типа гражданства.
Архивные свидетельства
Я координирую проект архивов гражданства Пуэрто-Рико, который является частью текущего совместного проекта по документированию и разъяснению законов о гражданстве для пуэрториканцев и жителей других территорий.
Впервые мы публикуем все законы о гражданстве, обсуждавшиеся в Конгрессе с 1898 года по сегодняшний день, в виде веб-архива.
Эти архивы показывают, что, хотя Конгресс принял законы о предоставлении статуса гражданства по рождению людям, родившимся в Пуэрто-Рико, США.Южный закон по-прежнему описывает Пуэрто-Рико как некорпоративную территорию, которая может выборочно рассматриваться как иностранное государство в конституционном смысле.
Это противоречие лежит в основе ряда дискриминационных законов и политики, используемых для управления Пуэрто-Рико и более чем 3,1 миллиона граждан США, проживающих на острове.
Штат Пуэрто-Рико
Дебаты о статусе гражданства людей, рожденных в Пуэрто-Рико, обычно сосредоточены вокруг территориального статуса Пуэрто-Рико.
Соединенные Штаты аннексировали Пуэрто-Рико во время испано-американской войны 1898 года. Между 1898 и 1901 годами американские ученые, законодатели и другие правительственные чиновники начали изобретать новую традицию территориального экспансионизма. Это позволило им стратегически аннексировать территории по всему миру, такие как Гуам, Американское Самоа, Виргинские острова США и Содружество Северных Марианских островов, в военных и экономических целях, не обязывая Конгресс предоставить им статус государства.
Чтобы поддержать эти усилия, они также создали интерпретации Конституции, которые позволили бы им управлять Пуэрто-Рико и другими территориями, аннексированными во время испано-американской войны.
Военные корабли США под командованием контр-адмирала Сэмпсона обстреливают Сан-Хуан, Пуэрто-Рико, 12 мая 1898 года. Библиотека Конгресса
Как впервые постановил Верховный суд в деле Даунс против Бидуэлла в 1901 году, территории, аннексированные после 1898 года, — в основном населенные небелым населением или так называемыми «инопланетными расами», будут считаться «некорпоративными территориями» или территориями, которые не имели в виду стать государствами.
В Даунсе суд попросили вынести решение о конституционности тарифа на товары, перевозимые между островом Пуэрто-Рико и материком, установленного Законом о форакерах, территориальным законом, принятым для управления Пуэрто-Рико в 1900 году.Противники тарифа утверждали, что он нарушает пункт Конституции о единообразии, запрещающий тарифы на товары, перевозимые в пределах Соединенных Штатов.
Однако большинство судей пришли к выводу, что Пуэрто-Рико не является частью США для целей оговорки о единообразии, и подтвердили тариф. По сути, США относились к Пуэрто-Рико как к чужой стране.
В данном случае не решался вопрос: как Конституция применяется к некорпоративным территориям? В частности, применяется ли пункт о гражданстве 14-й поправки?
Являются ли пуэрториканцы конституционными гражданами?
Судья Верховного суда Эдвард Д.Уайт частично затронул этот вопрос, когда написал совпадающее мнение по делу Даунс против Бидуэлла, мнение, которое с тех пор определило конституционный статус Пуэрто-Рико. Его мнение рассматривается учеными как источник учения о территориальной инкорпорации. Доктрина содержит три основных элемента.
Во-первых, он признает разницу между инкорпорированными территориями, которые должны стать государствами, и некорпоративными территориями.
Во-вторых, Уайт утверждал, что на некорпоративных территориях гарантируются только основные конституционные права, а не полное применение гражданских прав.Суд также подтвердил право Конгресса принимать законы, расширяющие или отменяющие конституционные положения, включая право на гражданство, гражданское право.
В-третьих, некорпоративные территории могут выборочно управляться как иностранные территории в конституционном смысле. Это означает, что до тех пор, пока Конгресс не нарушает основные конституционные права пуэрториканцев, Конгресс может по своему усмотрению рассматривать Пуэрто-Рико как иностранную страну.
Поскольку Пуэрто-Рико может быть иностранным местом для конституционных целей, рождение в Пуэрто-Рико, согласно Даунсу, равносильно рождению в чужой стране.
Преобладающий консенсус до сих пор соответствует интерпретации Уайта статуса Пуэрто-Рико — что пункт о гражданстве 14-й поправки не распространяется на Пуэрто-Рико. После правления Даунса в течение 119 лет Конгресс управлял Пуэрто-Рико как отдельной и неравноправной территорией.
Закон о форейкерах, лежащий в основе дела Даунса, также наложил пуэрториканское гражданство на людей, родившихся на острове. Людям, родившимся в Испании и проживающим в Пуэрто-Рико, было разрешено сохранить испанское гражданство, получить гражданство Пуэрто-Рико или U.С. гражданство. Однако жителям островов было запрещено сохранять свое испанское гражданство, гражданство, которое они приобрели, когда Пуэрто-Рико был провинцией Испании, а также получить гражданство США.
Но возникла большая проблема. В то время от людей, стремящихся натурализоваться и стать гражданами США, требовалось сначала отказаться от верности суверенному государству. Для граждан Пуэрто-Рико это означало отказ от верности США с целью приобретения U.С. гражданство. Это противоречие фактически не позволяло пуэрториканцам получить гражданство США, по крайней мере, на начальном этапе.
Рынок в Яуко, Пуэрто-Рико, 1900 год. Библиотека Конгресса
Производное гражданство
Тем не менее, как показывают мои исследования, вскоре после этого отдельные пуэрториканцы начали получать гражданство США путем натурализации.
Например, пуэрториканские женщины, вышедшие замуж за граждан США, автоматически натурализовались в соответствии с законом Coverture, а их дети получали гражданство своего отца.Кроме того, в 1906 году Конгресс включил в Закон о Бюро иммиграции и натурализации раздел, отменяющий требование об отказе от верности суверенному государству, что позволило пуэрториканцам получить натурализованное гражданство.
В 1917 году Конгресс принял Закон Джонса, который включал положение о коллективной натурализации. Это позволило людям, живущим в Пуэрто-Рико, выбирать между сохранением пуэрториканского или другого гражданства или приобретением гражданства США. Поскольку Закон Джонса не изменил территориального статуса Пуэрто-Рико, люди, впоследствии родившиеся на острове, считались U.S. граждане посредством jus sanguinis (право крови), производной формы гражданства США.
Другими словами, люди, родившиеся в Пуэрто-Рико, родились за пределами Соединенных Штатов, но по-прежнему считаются гражданами США.
Только в 1940 году Конгресс принял закон о предоставлении гражданства по рождению или «jus soli» (право на землю) людям, родившимся в Пуэрто-Рико. Принимая во внимание, что те, кто родился в Пуэрто-Рико до 1940 года, могли получить натурализованное гражданство только в том случае, если их родители были U.Граждане С., любой, кто родился в Пуэрто-Рико после 1940 года, получил гражданство США в результате рождения на территории Пуэрто-Рико.
Это законодательство внесло поправки в Закон Джонса и заменило его. Закон о гражданстве 1940 года установил, что Пуэрто-Рико является частью Соединенных Штатов для целей гражданства. С 13 января 1941 года, согласно Конгрессу, рождение в Пуэрто-Рико приравнивается к рождению в Соединенных Штатах для целей гражданства.
Тем не менее, несмотря на то, что Конгресс закрепил закон о праве на гражданство для Пуэрто-Рико на 14-й поправке, преобладающий консенсус среди ученых, законодателей и политиков заключается в том, что пуэрториканцы не имеют права на конституционный статус гражданства или статус гражданства 14-й поправки.
Хотя пуэрториканцы официально являются коренными гражданами США, территория остается некорпоративной или иностранной по конституционным целям. Это противоречие позволило управлять Пуэрто-Рико как отдельной и неравноправной территорией, которая принадлежит Соединенным Штатам, но не является их частью.
Исторически сложилось так, что Верховный суд отказывался установить, каков конституционный источник гражданства, распространенного на Пуэрто-Рико и другие территории. В декабре 2019 г.Судья окружного суда округа Юта постановил, что 14-я поправка применяется к Американскому Самоа, территории, которая по-прежнему предоставляет статус негражданина или гражданства людям, родившимся на этой территории. Возможно, это дело побудит Верховный суд разрешить этот многовековой спор.
Примечание редактора. Это обновленная версия статьи, которая первоначально вышла 17 марта 2017 года.
натурализованных граждан составили рекордные числа избирателей США из десяти в 2020 году
(Hill Street Studios через Getty Images)
Для этого отчета мы проанализировали подробную демографию и географическое распределение иммигрантов, имеющих право голосовать на президентских выборах 2020 года.Термин «правомочные избиратели» относится к лицам в возрасте 18 лет и старше, которые являются гражданами США. Анализ основан на данных обследования американского сообщества Бюро переписи населения США и десятилетней переписи населения США 2000 года, предоставленной с помощью комплексной серии микроданных общественного пользования (IPUMS), предоставленной Университетом Миннесоты, а также ноябрьского приложения для голосования и регистрации к текущему обследованию населения, предоставленного через Национальное бюро экономических исследований.
Правомочные избиратели относятся к лицам в возрасте 18 лет и старше, которые являются U.С. граждане. Они составляют голосов избирателей или электората . Термины имеющих право голоса , имеющих право голоса , электорат и избирателя используются в этом отчете как синонимы.
Явка избирателей — это количество людей, которые говорят, что проголосовали на данных выборах.
Явка избирателей относится к доле имеющих право голоса избирателей, которые заявили, что проголосовали на данных выборах.
Термин , родившийся в США относится к людям, которые являются гражданами США при рождении, включая людей, родившихся в 50 штатах США, округе Колумбия, Пуэрто-Рико или других территориях США, а также тех, кто родился в других местах, по крайней мере, от одного родителя, который гражданин США.
Термины иностранного происхождения и иммигрант используются в данном отчете как синонимы. Они относятся к людям, которые не являются гражданами США при рождении, другими словами, к тем, кто родился за пределами США.С., Пуэрто-Рико или другие территории США, родители которых не являются гражданами США.
Натурализованные граждане — это законные постоянные жители, которые выполнили срок пребывания и другие требования, чтобы стать гражданами США, и которые приняли присягу на гражданство.
Термины Latino и Hispanic используются в этом отчете как синонимы.
Ссылки на азиатов , черных и белых принадлежат к одной расе и относятся к неиспаноязычным компонентам этих популяций.
ИСПРАВЛЕНИЕ (26 февраля 2020 г.): в более ранней версии этого отчета неверно указывалось количество правомочных избирателей, родившихся в США в 2020 г., а также темпы его роста с 2000 г. Это население выросло на 18% по сравнению со 181 млн в 2000 г. до 215 миллионов в 2020 году.

Более 23 миллионов иммигрантов из США получат право голоса на президентских выборах 2020 года, что составит примерно 10% от общего электората страны — оба рекордных показателя, согласно оценкам Pew Research Center, основанным на переписи населения. Данные бюро.
Число иммигрантов, имеющих право голоса, неуклонно росло за последние 20 лет, увеличившись на 93% с 2000 года. Для сравнения, число имеющих право голоса избирателей из США росло медленнее (на 18%) за тот же период со 181 миллиона в 2000 году. до 215 миллионов в 2020 году. (Иммигрантами, имеющими право голоса, являются лица в возрасте 18 лет и старше, родившиеся за пределами Соединенных Штатов и получившие гражданство США в результате натурализации.)
Избиратели-иммигранты в стране имеют разное происхождение. Большинство иммигрантов, имеющих право голоса, являются либо латиноамериканцами, либо азиатами, хотя они родом из разных стран мира.Иммигранты из Мексики составляют самую большую группу — 16% избирателей иностранного происхождения. Более половины иммигрантов в США (56%) проживают в четырех самых густонаселенных штатах страны: Калифорнии, Нью-Йорке, Техасе и Флориде. Две трети проживают в США более 20 лет, а 63% владеют английским языком.
Рост числа имеющих право голоса лиц иностранного происхождения отражает две основные демографические тенденции в США. Во-первых, число иммигрантов, проживающих в США, неуклонно росло с 1965 года, когда Закон об иммиграции и гражданстве стал законом.Тогда 9,6 миллиона иммигрантов составляли всего 5% населения. Сегодня в стране проживает 45 миллионов иммигрантов, что составляет около 13,9% населения. Большинство из них из Латинской Америки или Азии.
Во-вторых, в последние годы натурализовалось все больше и больше иммигрантов, живущих в США. По данным Министерства внутренней безопасности США, в период с 2009 по 2019 год 7,2 миллиона иммигрантов натурализовались и стали гражданами. Только в 2018 финансовом году натурализовались более 756000 иммигрантов.
В последнее время для избирателей США в целом важность иммиграционной политики возросла. Иммиграция также стала приоритетом, который, по мнению общественности, должен решать Конгресс и президент. Это было особенно актуально для латиноамериканцев из США во время президентства Дональда Трампа. Многие из предложенных администрацией изменений в политике, таких как расширение пограничной стены между США и Мексикой и ограничение легальной иммиграции, вызвали сильную, поляризованную реакцию общественности. Эти предложения также могут повлиять на то, как иммигранты видят свое место в Америке и на потенциальную роль, которую они могут сыграть на президентских выборах 2020 года.
Большинство иммигрантов, имеющих право голоса, являются латиноамериканцами или азиатами
В совокупности выходцы из Латинской Америки и азиаты составляют большинство иммигрантов, имеющих право голоса, согласно таблицам Pew Research Center, проведенным в опросе американских сообществ 2018 года, самым последним данным, доступным для подробных демографических профилей избирателей, имеющих право голоса. Латиноамериканцы, численность которых составляет 7,5 миллионов, в 2018 году составляют 34% всех иммигрантов, имеющих право голоса, что немного больше, чем в 2000 году. 6,9 миллиона азиатских иммигрантов, имеющих право голоса, составляют 31% электората, родившегося за границей, что также немного больше, чем в 2000 году.
Белые иммигранты, имеющие право голоса (4,8 миллиона), являются третьей по величине расовой и этнической группой, составляя 22% электората иммигрантов. Однако почти два десятилетия назад белые иммигранты составляли 30% избирателей, родившихся за границей, что выше, чем у азиатов, и сравнимо с долей латиноамериканцев того времени. Сегодня чернокожие иммигранты, имеющие право голоса (2,3 миллиона), составляют наименьшую долю иммигрантского электората, включенного в этот анализ, хотя эта доля выросла с 7% в 2000 году до 10% в 2018 году.
Иммигранты составляют значительную долю лиц азиатского и латиноамериканского происхождения, имеющих право голоса
Иммигранты составляют гораздо большую долю избирателей из Азии и Латинской Америки, имеющих право голоса, чем среди белых и чернокожих избирателей. Две трети (67%) имеющих право голоса азиатских избирателей являются иммигрантами, а четверть латиноамериканских избирателей, имеющих право голоса, являются иммигрантами. Это несколько отражает общую популяцию этих двух групп, поскольку 77% взрослых азиатских и 46% латиноамериканских взрослых являются иммигрантами.
Напротив, доли иммигрантов среди имеющих право голоса чернокожих (8%) и белых избирателей (3%) намного ниже.Иммигрантов меньше среди взрослого населения этих групп, составляя примерно 12% взрослых чернокожих и 5% взрослых белых.
Мексиканские и филиппинские иммигранты составляют самую большую группу среди имеющих право голоса иностранцев
Страны рождения иммигрантов, имеющих право голоса, разнообразны и подчеркивают разнообразие групп. В Мексике 3,5 миллиона иммигрантов, имеющих право голоса, больше, чем из любой другой страны. Меньшее количество иммигрантов, имеющих право голоса, родилось на Филиппинах, в Индии, Китае, Вьетнаме, Кубе, Корее, Доминиканской Республике, Ямайке и Сальвадоре в порядке убывания.Включая Мексику, на эти 10 стран происхождения приходится около половины всех иммигрантов, имеющих право голоса.
Представленность стран происхождения среди иммигрантов, имеющих право голоса, отличается от таковой среди иммигрантов США в целом. Например, иммигранты, имеющие право голоса, родившиеся в Мексике, составляют 16% всех имеющих право голоса иностранцев, что намного ниже их 25% доли среди всех иммигрантов, проживающих в США. Для сравнения, иммигранты из Филиппин, имеющие право голоса, составляют 6% от числа имеющих право голоса иностранцев. избиратели, но составляют 4% от всех U.С. иммигранты. Эти пробелы в представительстве среди этого иммигрантского населения отражают различия в темпах натурализации.
Право на получение гражданства США и требования
Когда иммигранты натурализуются, чтобы стать гражданами США, они имеют право голосовать на федеральных выборах. Но не все иммигранты имеют право подать заявление на получение гражданства, и даже если это так, существует ряд требований и затрат, связанных с подачей заявления, которые могут удержать некоторых.
Чтобы стать U.Гражданин С., законный постоянный житель, в большинстве случаев должен:
Быть не моложе 18 лет.
Непрерывно проживали в США в течение пяти лет до даты подачи заявления.
Уметь говорить, писать, читать и понимать базовый английский.
Ответьте на вопросы, демонстрирующие знание правительства и истории США.
Будьте человеком с хорошими моральными качествами.
Продемонстрировать приверженность принципам и идеалам Конституции США.
Некоторые из этих требований не применяются для определенных групп:
Супруги граждан США могут натурализоваться после трех лет непрерывного законного постоянного проживания, если спонсирующий супруг был гражданином США все три года.
Несовершеннолетние дети, рожденные за границей, получают право на гражданство после натурализации их родителей.
Несовершеннолетние дети иностранного происхождения, усыновленные гражданами США, имеют право на получение гражданства.
Военнослужащие, их супруги и несовершеннолетние дети иностранного происхождения имеют право на ускоренную процедуру оформления иностранного гражданства с возможностью уменьшения или отмены некоторых требований для получения права на получение гражданства.Кроме того, в случае смерти военнослужащего и ближайших родственников посмертно в результате боевых действий во время прохождения действительной военной службы.
Для большинства заявителей общий сбор за обработку запроса на получение гражданства составляет 725 долларов, включая сбор за регистрацию в 640 долларов и сбор за биометрические услуги в размере 85 долларов за получение отпечатков пальцев. Чтобы ознакомиться с полным списком преимуществ и обязанностей гражданства США, посетите веб-сайт USCIS.
Явка иммигрантов на выборах уступила U.С. родился в целом, но не среди латиноамериканцев и азиатов
Поскольку число избирателей-иммигрантов, имеющих право голоса, с 2000 года выросло, их явка на всеобщих президентских выборах отстает от явки избирателей, родившихся в США. В 2016 году проголосовали 62% имеющих право голоса избирателей, родившихся в США, по сравнению с 54% избирателей, родившихся за границей.
Однако эта картина явки избирателей противоположна расовым и этническим группам с наибольшим числом иммигрантов. Среди латиноамериканских избирателей, имеющих право голоса, в 2016 году проголосовали около половины (53%) иммигрантов по сравнению с 46% из США.С. родился, и эта модель сохраняется с 2000 года. Среди азиатских избирателей, имеющих право голоса, в 2016 году проголосовали 52% иммигрантов по сравнению с 45% рожденных в США. В отличие от этого, в 2016 году явка иммигрантов среди чернокожих, имеющих право голоса, была такой же, как и среди избирателей из США. Между тем, явка белых избирателей, имеющих право голоса в США, опережает по показателям явки белых избирателей, рожденных за границей, и с 1990-х годов разрыв увеличивается.
Среди иммигрантов, имеющих право голоса, явка латиноамериканцев и азиатов соответствует показателям белых и черных американцев, что отражает картину, наблюдаемую среди всех избирателей.В 2016 году 53% латиноамериканских иммигрантов и 52% иммигрантов из Азии, имеющих право голоса, заявили, что они сделали это, по сравнению с 61% чернокожих иммигрантов и 56% имеющих право голоса белых иммигрантов.
Избиратели-иммигранты и праймериз Демократической партии 2020 года
Почти половина (46%) иммигрантов, имеющих право голоса, проживают в штатах, где демократические праймериз или кокусы проходят не позднее 3 марта, супервторник. Это больше, чем в 2016 году — 21%, и это изменение вызвано в первую очередь изменениями в календаре предварительных выборов и партийных собраний Демократической партии.
Калифорния проведет праймериз Демократической партии 3 марта, на три месяца раньше, чем в 2016 году, что увеличит долю национальных иммигрантов, имеющих право голоса, которые проживают в штатах Супер вторник или ранее. Из 25,9 миллиона избирателей Калифорнии, имеющих право голоса, 21% (5,5 миллиона) — иностранцы, что является самой высокой долей среди всех штатов в период Супер вторник и в стране.
No related posts.

Человек имеет право на гражданство собирательное или разделительное: Об общение и ограничение понятий

Об общение и ограничение понятий

Семинар №2. ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ПОНЯТИЯМИ

Упражнения для урока №6 группа 2

Специалитет 2021

Упражнение 2

Право Упражнение 2

Читайте также

Привилегий и иммунитетов гражданства, надлежащей правовой процедуры и равной защиты Конституции США :: Аннотированная Конституция США :: Justia

КОНСТИТУЦИЯ ТЕХАСА СТАТЬЯ 1. ЗАЯВЛЕНИЕ О ПРАВАХ

Введение

В защиту разумного патриотизма

Введение

Как может быть разумным патриотизм

Почему беспристрастность не всегда верна

Почему патриотизм не так уж отличается от других привязанностей

Заключение: последняя мера преданности

генеральных | Определение, предшественники, дебаты и влияние

Да, пуэрториканцы являются гражданами США

Архивные свидетельства

Штат Пуэрто-Рико

Являются ли пуэрториканцы конституционными гражданами?

Производное гражданство

натурализованных граждан составили рекордные числа избирателей США из десяти в 2020 году

Большинство иммигрантов, имеющих право голоса, являются латиноамериканцами или азиатами

Иммигранты составляют значительную долю лиц азиатского и латиноамериканского происхождения, имеющих право голоса

Мексиканские и филиппинские иммигранты составляют самую большую группу среди имеющих право голоса иностранцев

Право на получение гражданства США и требования

Явка иммигрантов на выборах уступила U.С. родился в целом, но не среди латиноамериканцев и азиатов

Избиратели-иммигранты и праймериз Демократической партии 2020 года

Добавить комментарий Отменить ответ