Гражданство по носителю русского языка документы: Правила признания носителей русского языка изменили

В Россию Триль переехала в августе 2017 года вместе дочерью, которой тогда было 10 лет. Девочку пригласили учиться в московскую Детскую музыкальную школу им. Кара Караева.

По словам матери, она уже несколько лет занимается игрой на домре, является лауреатом международных конкурсов исполнителей на народных инструментах.

«В прошлом году Милана стала победителем внутришкольного конкурса им. Кара Караева, и её пригласили на родину композитора в Баку. Встречали как «домристку из Москвы», — говорит Марина.

Сына женщина оставила в Днепропетровске с отцом.

«На момент нашего отъезда Ваня учился в 10-м классе лицея, — объясняет она. — В прошлом году он окончил 11-й класс и поступил в медицинский колледж, но учиться там отказался. Проработал год и сейчас поступает в экономический колледж на заочное отделение. Так как все предметы у него были на украинском, то поступать в вуз в России ему будет тяжело. Пришлось бы потратиться на репетиторов. Поэтому мы решили, что он переедет ко мне после окончания обучения».

Марина признаётся, что с детства мечтала жить в России, а в школе ей даже дали прозвище Москвичка, так как она унаследовала от деда русский говор.

Приехав в Москву, Триль получила диплом дошкольного педагога-психолога. Сейчас она преподаёт английский в нескольких клубах и занимается репетиторством на дому.

По её словам, первый год пребывания в Москве дался тяжело, так как многие работодатели даже не знают, как оформлять иностранцев.

RT направил запрос в МВД 

Марина говорит, что она попыталась подать документы на гражданство по упрощённой процедуре в статусе носителя русского языка, но получила отказ из-за недостатка оснований. На руках у неё имелось свидетельство о смерти дедушки, в котором было указано, что он родился в Брянской области.

В соответствии с законом носителями русского языка признаются лица, владеющие русским языком и повседневно использующие его в семейно-бытовой и культурной сферах, в случае если данные лица либо их родственники по прямой восходящей линии постоянно проживают или ранее постоянно проживали на территории Российской Федерации либо на территории, относившейся к Российской империи или СССР, в пределах государственной границы РФ.

Марине не удалось найти в архивах информацию об учёбе или работе дедушки в Брянской области. Как ей сообщили по телефону, Дубровский район, в котором он жил, пострадал от пожаров во время Великой Отечественной войны, данные не сохранились.

Уже два раза Марина подавала документы в миграционный центр в Сахарове на получение квоты для оформления разрешения на временное проживание, но безуспешно.

«Я молюсь о получении паспорта. Это даст мне возможность зарегистрироваться в качестве индивидуального предпринимателя. Возьму квартиру в ипотеку. Будет проще с медицинским обслуживанием. Сейчас даже чтобы получить справку для бассейна, приходится идти в платную клинику. В период пандемии государство помогало семьям с детьми, а я сидела без помощи. Было бы гражданство», — говорит Триль.

RT направил запрос в МВД России с просьбой посодействовать женщине в оформлении гражданства.

Власти требуют от будущих граждан логики / Политика / Независимая газета

Носителями русского языка соотечественников не признают и из-за плохого стиля речи

On-Line версия. Информация обновлена 11:49 02.12.2019

Фото с сайта УФМС России /ufms-gov. ru/

Так называемым носителям русского языка с ноября теоретически облегчен доступ к гражданству РФ. Однако, как выяснили правозащитники, на деле многие соотечественники отсекаются или еще на дальних подступах, или уже в ходе тестирования. Например, на экзамене соискателям предлагаются тексты со скрытым смыслом, которые требуют логического подхода. При этом обжаловать низкие оценки по логике, а также прочие отказные решения соответствующих региональных комиссий просто невозможно.

В Концепции миграционной политики, которая утверждена президентом, говорится о необходимости принимать в гражданство РФ людей, близких по культуре и менталитету. Для этого были приняты решения об упрощении ряда бюрократических процедур. Например, проверку соотечественников в комиссиях, выдающих статус носителя русского языка.

По словам правозащитников, на деле большинство соискателей российского гражданства в упрощенном порядке отсеиваются как раз на стадии этих региональных комиссий. Например, еще перед проверкой знаний многие были отвергнуты из-за того, что не смогли добыть справки о проживании их предков когда-либо на территориях, ныне входящих в состав РФ.

Однако, скажем, переселенка из Узбекистана Ангилина Насырова, русская по происхождению, приехавшая в Россию еще в 2009 году, уже несколько раз пыталась подавать документы на признание носителем русского языка как раз на основании справок, что ее бабушка родилась в Мордовии. Но чиновники стали настаивать, что нужно получить и подтверждение постоянного проживания этой бабушки в РСФСР в 30-х годах прошлого века. Насырова, кстати, пожаловалась в администрацию президента РФ, где подтвердили ее законное право на участие в программе носителей, а также указали на необоснованность требований о дополнительных документах.

На самом же собеседовании соискательницу уже признали «непригодной» для получения паспорта РФ из-за ее якобы неразвитого логического мышления. «Сложности с распознаванием фразеологизмов и скрытых смыслов, затруднение в понимании неадаптированного текста, неумение логически излагать материал на заданную тему, выявлены лексико-грамматические и стилистические ошибки», – говорится в заключении комиссии. А провалилась Насырова на вопросе о происхождении названия московского района Китай-города. Она стала рассказывать что-то о китайских торговцах, а ей сообщили, что все дело в плетеной конструкции первоначальных стен этого посада.

«НГ» провела эксперимент и выяснила, что тест провалил бы и первый зампред комитета Госдумы по делам СНГ и связям с соотечественниками Константин Затулин, который возглавляет Институт стран СНГ и вообще по образованию историк. Он был уверен, что название района связано с использованием «китаек» – корзин с глиной, из которой возводилась стена. А на самом же деле существует целый ряд гипотез, ни одна из которых официальной так и не стала.

«Соотечественникам придумывают заведомо непроходимые задачки, таким образом людей «отстреливают» еще на дальних подступах к гражданству», – пояснила «НГ» замдиректора Института стран СНГ Александра Докучаева. Абсурдность такого подхода, по ее мнению, очевидна, ведь задачей комиссий является проверка уровня знания языка для повседневной жизни. Напомним, что именно так и написано в нормативном акте, который определяет полномочия этих комиссий по носителям. «Бюрократизация правоприменения отражается в судьбах конкретных людей, которые вынуждены, возвращаясь в РФ, становиться тут нелегалами», – напомнила Докучаева. И это вовсе не теоретические измышления. После отказа комиссии в сентябре той же Ангилине Насыровой, ее мужу и троим детям объявлено о нежелательности их пребывания в РФ, у них уже аннулированы карточки миграционного учета.

«Очевидно, что те, кто идет на комиссию, оказываются фактически беспомощными перед произволом и недоброжелательностью», – заявила «НГ» Докучаева. Проблема и в том, что решения комиссий практически невозможно обжаловать. Внешнего контроля за ходом собеседований нет, как и органа, который может перепроверить результаты. При этом в приказе МВД от 2017 года указано, что помимо территориальных комиссий по носителям должна быть создана еще и центральная для рассмотрения жалоб. Однако этот некий апелляционный орган, который мог бы оценить объективность выставленных оценок, пока так и не появился.

Согласно тому же приказу, по итогам всех заседаний комиссий должны быть протоколы с указанием вопросов, которые задавались экзаменуемому. «Но не сказано, что там должны быть и ответы, чтобы можно было понять, насколько объективно они были оценены», – пояснила Докучаева. Она видит в этом возможность для коррупционных проявлений. Вместе с тем, хотя теоретически обжаловать то или иное решение комиссий можно было бы в судах, на практике это невозможно из-за отсутствия обязательной аудио- или видеофиксации хода собеседований.

Например, как вообще можно проверить поступившее в Госдуму обращение от гражданина Таджикистана, который сообщил, что на комиссии ему задали два вопроса: откуда приехал и чем занимается. На все собеседование якобы ушло не больше трех минут, после чего был вынесен отказ без каких-либо разъяснений. Человек уже обращался в Главное управление по вопросам миграции МВД РФ, но там ему лишь пояснили право повторно сдать экзамен через год после первой неудачи. Как пояснила Докучаева, «никто так и не сказал, был ли исследован протокол комиссий, хотя вообще есть большие сомнения в его наличии».

Гражданин Таджикистана Мукбил Дустумурадов вырос в семье, где русский употреблялся наравне с родным языком. Его отец – ученый-филолог, специалист по русскому и французскому языкам, автор русско-таджикского и французско-таджикского словаря, прививал детям интерес к русскому фольклору и русской литературе. Дустумурадов имел отличные оценки по русскому языку в школе, сейчас у него высшее экономическое образование. С 2013 года он постоянно проживает в России, имея вид на жительство и работу, платит налоги. Он так и не понял, почему же комиссия не задала ему ни одного вопроса, который, безусловно, выявил бы высокий уровень владения русским языком.

Получение гражданства Российской Федерации по носителю русского языка. – Правовед Плюс

В соответствии с установленными гражданско-правовыми номами носитель русского языка или НРЯ – это особый статус, которым может обладать иностранец и этот факт определяет возможность получение не только вида на жительство, но и гражданство Российской Федерации. При этом носителем русского языка может считаться иностранец, который будет подходить по критериям специализированной программы. Обычно это выходцы из ближнего зарубежья, например, из Украины, Казахстана, Белоруссии, Узбекистана. Знание русского языка подтверждается на своеобразном экзамене, который принимает комиссия.

Что дает статус НРЯ и как иностранец может его получить ?!

Важно отметит то, что статус НРЯ дает гражданину большое количество преимуществ, если он хочет получить вид на жительство и гражданство в России по одной из самых упрощенных схем. Для получения статуса следует находиться на территории Российской Федерации легально и на законных основаниях, также знать хорошо русский язык и обладать родственными связями гражданами настоящими РФ и бывшими СССР.

При подтверждении статуса надо собрать необходимый пакет документов и обраться в миграционные органы. Там после рассмотрения заявления назначается дата и время проведения квалификационных экзаменов на знание русского языка. В ходе подачи заявления и обращения в миграционные органы не стоит забывать, что человек, претендующий на НРЯ обязан обладать разрешением на проживание в государстве или хотя бы визой.

Вообще порядок получения НРЯ включает в себя сбор следующих видов документов, таких как:

• Паспорт или иной документ, подтверждающий личность заявителя;
• Сведения о легальном положении заявителя в России в виде вида на жительство, визы, миграционной карты иностранца;
• Документация, которая будет подтверждать факт того, что претендент на РНЯ обладает родственными связями с теми, кто уже имеет
• гражданство России. Пригодится в таких случаях свидетельство о рождении или браке;
• Сведения, подтверждающие проживание в Российской Федерации на текущий момент.

Если говорить о сроках, то дата экзамена на знания русского языка назначается в течение двух календарных дней с момента подачи заявления. Заявление пишется в простой письменной форме и при прибытии в миграционные органы, такие как ГУВМ МВД заявителю уже выдается готовый бланк для заполнения.

Интересует заявителя то, какие вопросы задают экзаменаторы. Обычно они касаются бытовой жизни, общественной жизни и профессиональных тем. Если все проходит хорошо, то тогда заявителю выдается специальный сертификат носителя русского языка. И этот документ имеет важное значение, ведь при помощи него проще получить гражданство России. Наша компания «Правовед Плюс» предлагает комплексную юридическую помощь по разнообразным вопросам, связанным с миграционным правом. Мы проконсультируем по всем вопросам, связанным с получением сертификата НРЯ и поможем максимально быстро и на законных условиях стать его гарантированным обладателем.

Внимание! Данные шаблоны документов являются приблизительными образцами. Каждая юридическая проблема индивидуальна, и данные образцы необходимо дополнять нормативно-правовой базой и положительной судебной практикой, именно по Вашему отдельному случаю, т.к. результат рассмотрения дела в суде (или в досудебном порядке) сильно зависит от грамотности составления различных правовых документов.

Гражданство России для носителей языка

Закон о российском гражданстве открывает все больше и больше возможностей, одна из которых — получение российского гражданства для носителей русского языка. СМИ продолжают информировать нас о том, что теперь получить гражданство России могут не только украинцы на самой льготной основе, но и все желающие.

Стоимость получения Гражданства по программе «Носитель русского языка»

Действительно ли кто-либо, живущий в бывшем СССР, может сейчас получить российское гражданство? Попробуем разобраться в этой простой на первый взгляд формулировке.
В заявлении Закона о российском гражданстве говорится, что носитель русского языка — это человек, который может доказать свою историческую и культурную связь с Россией, языком общения которой является русский.

С момента распада Советского Союза миллионы соотечественников живут за границей. Многие из них поселились в Западной Европе, США, Израиле и других странах. Идея программы «Родные русскоговорящие» — собрать наших бывших соотечественников и их потомков, желающих вернуться в Россию.

Признание носителем русского языка

Учитывая, что большая часть постсоветского пространства говорит на русском, и почти половина из них считает его своим родным языком. Есть некоторые ограничения и требует признания в законе как носителя русского языка. Прежде всего необходимо доказать историческую принадлежность к России. Если иностранный гражданин может доказать, что его мать, отец или даже бабушка и дедушка или другие более дальние родственники по восходящей линии родились в России, РСФСР или даже в Российской империи, окончили там школу, работали или служили в армии, то иностранный гражданин имеет право на признание того, что он является носителем русского языка. В этом случае самой сложной процедурой признания носителем русского языка является доказательство родства, так как фамилии меняются в течение жизни и даже имея живых родственников, иногда очень сложно доказать родство между ними. Мэрия и архивы — единственный источник такой информации, но, к сожалению, даже эти организации не всегда могут помочь.

Другие способы получения гражданства РФ

Получение гражданства РФ для участников Государственной программы переселения соотечественников

Получение гражданства РФ по четырехстороннему договору

Получение родителями гражданства Российской Федерации в упрощенном порядке

Получение детей в гражданство РФ по упрощенному порядку

Получение гражданства РФ путем заключения брака в упрощенном порядке

Получение гражданства РФ по рождению в упрощенном порядке

Получение гражданства России для ЛГБТ и неграждан Латвии и Эстонии

Заявление о гражданстве Российской Федерации

Тест на знание русского языка среди русскоговорящих

После того, как иностранный гражданин смог доказать свою историческую и культурную принадлежность, следующий тест на получение российского гражданства — это проверка его знания русского языка. Тест по русскому языку для носителей русского языка в Москве и Московской области проводится по предварительной записи в Миграционной службе. Этот экзамен отличается от экзамена, который сдают иностранцы для получения РВП (временного вида на жительство), вида на жительство, гражданства.

Действия после признания носителем русского языка

После того, как иностранный гражданин докажет, что является носителем русского языка и получил соответствующий сертификат и статус носителя русского языка, у него есть возможность начать процесс получения российского гражданства.Первое и главное действие после признания носителей русского языка — получение вида на жительство. Как было описано в предыдущей статье, получение вида на жительство для носителей русского языка — это особый статус, который предоставляется заявителю при приеме в гражданство Российской Федерации в обход РВП (временный вид на жительство).

Отказ носителя русского языка от гражданства

Закон о гражданстве предусматривает некоторые послабления для иностранных граждан. С 2020 года для получения российского гражданства отказ от нынешнего гражданства не требуется.

Получение гражданства России для граждан Украины, Белоруссии, Молдовы, Казахстана.

С 2020 года граждане Украины, Белоруссии, Молдовы и Казахстана, получив гражданство России наравне с носителями русского языка, могут получить российское гражданство без процедурных трудностей, таких как проверка русского языка, знание истории и Конституции. Также не требуется отказ от нынешнего гражданства.Остальным гражданам предстоит столкнуться с преградой бюрократической машины.

Получение гражданства России для русскоговорящих — процедура, которая преподносит много неприятных сюрпризов. С помощью наших юристов вы экономите время и застраховываете себя от заведомо неверных шагов. Если вы уже находитесь в процессе получения гражданства РФ по программе Native Russian Speaker, обратитесь за помощью к профессионалам! Записаться на прием к нашему юристу можно по телефону + 7-495-9723011.

гражданство России 2020

Полное руководство по преподаванию английского языка в России

О преподавании английского языка в России

У России есть интрига по этому поводу.Он одновременно загадочный и завораживающий, наполненный историей. От шумных улиц столицы Москвы до космополитичного Санкт-Петербурга — Россия предлагает уникальное приключение для учителей английского языка.

Еще лучше то, что рост глобализации привел к резкому росту рабочих мест для всех, кто хочет преподавать английский язык в России. И в Москве, и в Санкт-Петербурге имеется большое количество языковых школ, и рынок преподавания делового английского языка находится на подъеме. Учитывая огромное количество потенциальных студентов, спрос на учителей высок, и учителя нанимаются круглый год, причем пиковые сезоны приема на работу приходятся на сентябрь и январь.Вы можете подать заявку на вакансию заранее онлайн или на месте в России.

Хотя вы не заработаете свои миллионы, штатные учителя английского языка зарабатывают достаточно, чтобы жить комфортно. Некоторые школы даже добавили льготы в виде бесплатного проживания, стипендии на авиабилеты и / или медицинской страховки. Часы будут варьироваться от 20 до 30 часов в неделю, не включая время на подготовку или поездку. Получение рабочей визы необходимо и возможно только после получения работы.

Хотите знать, каково это на самом деле? Посмотрите это видео от Криса на Teaching Revolution:

Требования к преподаванию в России

Они будут различаться от работодателя к работодателю, но наиболее распространенными требованиями являются:

• Носитель языка
• Сертификат TEFL
• Степень бакалавра (иногда желательно, но не обязательно)

Собственный динамик

Как правило, для преподавания английского языка в России необходимо быть носителем языка.При этом, если вы говорите свободно, возможно, удастся получить работу в качестве не носителя языка, но настоятельно рекомендуется пройти сертификацию TEFL, поскольку это увеличит ваши шансы найти работу. Есть другие страны, которые менее строги к своим учителям, которые являются носителями языка (или открыты для лиц, не имеющих TEFL), так что вы всегда можете проверить это тоже.

Сертификат TEFL

Большинство школ и работодателей требуют, чтобы их учителя имели сертификат TEFL, и его наличие, безусловно, даст вам преимущество перед теми, у кого нет, как в поиске работы, так и в оплате. Если вы носитель языка, вы все равно можете найти работу без сертификата TEFL, но его наличие хорошо подготовит вас к миру преподавания английского языка, особенно в стране, где любят свою грамматику!

Бакалавриат

Иногда работодатели предпочитают иметь степень бакалавра (по любому предмету), но не всегда. Если вы еще не получили степень или не планируете ее получать, Россия все равно может быть хорошим вариантом для вас в качестве учителя английского языка. Наличие одного, безусловно, улучшит ваше резюме, но его отсутствие не помешает вам найти работу из-за высокого спроса на учителей.Если у вас нет ученой степени, рекомендуется пройти сертификацию TEFL, так как это даст вам доступ к большему количеству вакансий.

Сколько вы можете заработать?

Как и в Колумбии, обучение английскому языку в России позволит вам жить комфортно и безубыточно. Если вы работаете полный рабочий день и довольно экономно расходуете деньги, возможно, вам даже удастся немного сэкономить! Заработок зависит от работодателя, квалификации и опыта, но в среднем учитель английского языка зарабатывает от 1000 до 1500 долларов в месяц.

Различные виды работ

Частные языковые школы

Частные языковые школы, как правило, популярны среди учителей английского языка в России, особенно для начинающих. Они часто требуют, чтобы вы имели квалификацию TEFL, но есть исключения. Средняя месячная зарплата обычно составляет от 1000 до 1200 долларов США в месяц, в зависимости от опыта. Некоторые языковые школы предлагают совместное проживание и стипендию на авиабилеты, поэтому стоит изучить школы, которые их предлагают.

Вы будете преподавать около 30 часов в неделю, не считая времени на подготовку. Это может быть широкий круг студентов, от детей до взрослых, иногда включая профессионалов в области бизнеса. Контракты различаются по продолжительности, но обычно длятся 9–12 месяцев, иногда с возможностью продления.

Международные школы

Эти частные платные школы созданы для детей-эмигрантов, проживающих в России. Заработная плата здесь выше, от 1500 до 3000 долларов в месяц, в зависимости от опыта и квалификации, с такими льготами, как жилье, авиабилеты и медицинская страховка, как правило, включены. Вам потребуется PGCE и некоторый опыт преподавания, обычно два года. Их стоит изучить, если вы соответствуете требованиям и любите обучать детей.

Преподавание английского языка бизнес-клиентам

Рынок обучения английскому языку профессионалов бизнеса в России, кажется, находится на подъеме, поскольку компании осознают ценность разговорного английского языка во все более международной экономике. Часто предпочтительнее иметь опыт преподавания делового английского языка. Вы обнаружите, что уроки проводятся в офисе компании, и вы будете путешествовать между локациями.

Контракты составляют около 24 часов в неделю (время очного обучения), плюс время на дорогу и подготовку. Заработная плата обычно составляет около 1500 долларов США в месяц, и льготы обычно не включаются.

Эта линия обучения — вариант для тех, кто не хочет учить детей. Вам потребуется профессиональный подход и, возможно, интерес к деловому миру (хотя это и не обязательно). Хотя оплата, как правило, выше, работа за пределами школы, в отличие от языковой школы, может означать меньше взаимодействия с другими учителями и больше времени на поездки между уроками.

Как увеличить зарплату

Частные репетиторы

Частное репетиторство — хороший способ пополнить ваш доход, и учителя, как правило, берут около 30 долларов в час. Некоторые учителя считают, что ученики из их классов обращаются к ним за частными уроками, в то время как другие считают, что общение и молва — хороший метод. Если вы хорошо выполняете свою работу, студенты также будут давать рекомендации другим студентам.

Некоторым школам не нравится, что вы работаете на стороне в частном порядке, поэтому вам нужно действовать осторожно.Вас могут попросить подписать форму, в которой говорится, что вы не будете «переманивать» учеников из школы на частные уроки.

Предыдущий опыт преподавания

Предыдущий опыт преподавания может помочь повысить вашу зарплату. Хотя это требование не для всех преподавательских должностей, это даст вам преимущество перед другими учителями, и вы обнаружите, что некоторые работодатели предпочтут это. Так что, если вы сможете потратить несколько часов на обучение перед тем, как подать заявку на работу, это может быть полезно.

Перки

Вы обнаружите, что некоторые школы предлагают льготы, такие как пакеты проживания, стипендии на авиабилеты и / или медицинскую страховку.Стоит изучить школы, которые предлагают эти льготы, поскольку они сэкономят вам деньги. Однако есть также множество школ, которые не предлагают ни одного или могут предложить только одну или две из них, поэтому обязательно проведите исследование.

Стоимость проживания учителя в России

Вы должны иметь возможность довольно комфортно жить в России на зарплату учителя и не слишком много сумасшедших экстравагантностей. Работа в школе, где есть жилье, даст вам огромное преимущество, поскольку аренда будет вашим самым большим расходом.

Если вам действительно нужно найти собственное жилье, рассчитывайте платить от 200 до 700 долларов в месяц плюс коммунальные услуги. Жить за пределами центра города дешевле, а совместное жилье значительно снизит вашу арендную плату. Работодатели могут помочь вам найти жилье, обычно с другими учителями в совместном жилье, поэтому стоит поговорить об этом с вашей школой.

Если вы будете платить за собственную квартиру, вот классное видео о том, чего вам ожидать:

Общественный транспорт в России довольно дешевый, цены от 0 долларов.35 за билет в одну сторону. Разветвленная сеть общественного транспорта как в Москве, так и в Санкт-Петербурге, а также в небольших городах означает, что передвигаться по городу не составит большого труда.

Давайте посмотрим на некоторые средние показатели стоимости жизни в России, комплименты от Numbeo:

Расходы		долларов США
Питание, недорогой ресторан	500	$ 7,17
Обед из 3 блюд, ресторан среднего класса	1000	14 долларов США. 35
Буханка свежего белого хлеба	28,95	$ 0,42
Капучино	121,31	$ 1,74
Молоко, 1 галлон	212,81	3,05 долл. США
Домашнее пиво, 1 пинта	80	1,15 $

Хотите узнать, сколько стоят российские рубли? Ознакомьтесь с конвертером валют XE.

Сколько денег для начала нужно принести?

При переезде в другую страну желательно принести немного стартовых денег, чтобы связать вас до первой зарплаты.Сумма, которую вы должны взять, будет зависеть от образа жизни, который вы выберете, от того, получили ли вы работу до того, как приземлились в России, и есть ли у вас какие-либо льготы, такие как проживание, включенные в ваше предложение о работе. Обычно рекомендуемая сумма составляет от 1200 до 2000 долларов США.

Визовый процесс для учителей в России

Тип визы

Для легального обучения в России необходима рабочая виза. Чтобы получить рабочую визу, вам нужно предложение о работе, и ваш работодатель или школа спонсируют вас.Этот спонсор (ваш работодатель) предоставит вам оригинал письма-приглашения, который вам нужно будет подать на рабочую визу.

Убедитесь, что школы, в которые вы подаете заявление, предлагают спонсировать рабочую визу. Некоторые школы также могут помочь покрыть стоимость визы в качестве стимула к работе, другие ожидают, что их учителя будут платить. Визовые сборы будут зависеть от страны, в которой вы находитесь.

Если вы устроились на работу до отъезда в Россию, вы можете начать процесс подачи заявления на визу после того, как получите оригинал письма-приглашения от вашего работодателя.

Если вы планируете устроиться на работу один раз в России, вам все равно понадобится виза для въезда в страну (в некоторых странах виза не требуется, но список невелик). Какая вам нужна виза и требуемые документы, будет зависеть от того, из какой вы страны и как долго вы планируете оставаться в России в поисках работы. Посетите штаб-квартиру VISA, чтобы узнать, какая виза вам понадобится. После того, как у вас есть работа и оригинал письма-приглашения от вашего работодателя, вы можете начать подачу заявления на рабочую визу.

Важно отметить, что ваша рабочая виза связана с работодателем, на которого вы работаете, поэтому уход с работы означает, что ваша виза аннулируется, и у вас есть несколько недель до того, как вы должны будете покинуть страну. Если вы уезжаете, чтобы сменить работу, ваш новый работодатель должен будет спонсировать другую рабочую визу, чтобы вы могли продолжать легально работать в России. Сроки окончания одной визы и начала новой иногда могут быть непростыми, поэтому этот процесс должен быть хорошо продуманным.

Рабочие визы бывают однократные и многократные.Важно подать заявку на получение правильного, поскольку они предоставляют вам разные права. Однократная рабочая виза означает, что вы можете въехать в Россию только один раз, поэтому вы не можете выезжать за пределы России во время вашего пребывания. Многократные визы позволяют вам выехать и вернуться в Россию.

Требования и документы могут отличаться от страны к стране, но при подаче заявления на рабочую визу следует предоставить следующие документы:

• Оригинал письма-приглашения (от вашего работодателя)
• Оригинал сертификата анализа крови на ВИЧ (СПИД) — этот сертификат действителен только в течение 3 месяцев, поэтому убедитесь, что вы получили его не ранее, чем за 3 месяца до подачи заявления на визу.
• Паспорт со сроком действия не менее шести месяцев после вашего последнего дня проживания в России
• Три фотографии на паспорт
• Заполненная анкета на визу

Процесс подачи заявления на визу

Первым шагом в процессе подачи заявления на визу является получение работы.Как только вы будете приняты на работу, ваша школа / работодатель предоставит вам оригинал письма-приглашения. Затем вам нужно будет заполнить анкету на визу и распечатать ее. После распечатки вам нужно будет прикрепить фотографию, сделанную не более чем за 6 месяцев до подачи заявки, поставить дату и подписать форму. Затем эту форму заявки и необходимые документы необходимо отправить в ваше российское консульство. Как упоминалось выше, визовый сбор будет зависеть от того, из какой вы страны, и от того, является ли это однократной или многократной визой.Более подробную информацию можно найти в штаб-квартире VISA.

Миграционная карта

При въезде в Россию вам выдадут миграционную карту с печатью. Его необходимо хранить и носить при себе на весь период пребывания в России. При выезде из России эту карту необходимо будет предъявить сотруднику миграционной службы в порту выезда.

Как найти работу учителя в России

Процесс подачи заявки

Многие учителя получают работу в Интернете, прежде чем отправиться в Россию, поскольку школы более чем счастливы нанять учителей заранее.Этот процесс обычно включает поиск работы в Интернете, отправку резюме и собеседование по Skype или телефону.

Поскольку некоторые школы предоставляют проживание и / или авиабилеты, иногда заблаговременное обеспечение работы может сэкономить вам деньги еще до того, как вы приедете в Россию. После того, как вы устроитесь на работу, вы можете подать заявление на получение рабочей визы. Обязательно ищите школы, которые спонсируют рабочие визы.

Можно найти работу на земле в России. Если вы предпочитаете это делать, процесс подачи заявки будет немного отличаться.Вам по-прежнему нужно будет искать работу, но это можно делать онлайн или переходя из школы в школу, передавая свое резюме. Интервью будут личные. Если вы планируете однажды устроиться на работу в Россию, вам необходимо убедиться, что у вас есть необходимые документы для въезда в страну — обычно по туристической визе. Чтобы узнать о требованиях, посетите штаб-квартиру Visa. Затем вы можете подать заявку на рабочую визу, как только вы найдете работу — это отличная тема для передачи визы.

Где найти работу

Лучшее место для начала — поиск в Интернете.Некоторые из крупных веб-сайтов языковых школ, которые стоит посетить, — это BKC International House и English First. Если вы хотите преподавать деловой английский для профессионалов, IPT — хорошее место для начала поиска работы. Вы также можете проверить ESL Authority, чтобы узнать о вакансиях преподавателя в России, а также на досках вакансий, таких как ESL Cafe и Learn4good.

Сезон найма

Пик найма — сентябрь и январь. Однако, поскольку в России большой спрос на учителей английского языка, можно найти работу круглый год, особенно в языковых школах.

Лучшие места для обучения

Москва

Москва, столица и крупнейший город России, известный своей драматической историей и политикой, может многое предложить. Это яркий и шумный город с активной общественной жизнью, богатой культурой и искусством. Со многими знаками только на русском языке может быть сложно общаться, поэтому будьте готовы выучить русский алфавит.

Также будьте готовы к экстремальным погодным условиям, вы в России! Однако не позволяйте этому оттолкнуть вас.Рынок труда здесь переживает бум, здесь огромное количество языковых школ, а также международные школы и возможности для преподавания делового английского.

Санкт-Петербург

К северу от Москвы вы попадете в космополитический город Санкт-Петербург, известный своей великолепной архитектурой, величественными дворцами и сетью каналов, не уступающих Венеции. Расположение рядом с Балтийским морем означает, что здесь происходят резкие сезонные изменения: от резко холодной зимы до жаркого и влажного лета.Общение здесь немного проще, чем в Москве, с табличками на русском и английском языках. Санкт-Петербург быстро стал международным центром образования, торговли и культуры, и у учителей английского языка есть множество возможностей.

Часто задаваемые вопросы о преподавании в России

Можно ли преподавать без диплома?

Да, преподавать английский в России можно без диплома. Вы обнаружите, что некоторые работодатели требуют / предпочитают, чтобы их учителя были такие, но есть школы, которые этого не делают.Если у вас его нет, рекомендуется пройти сертификацию TEFL, поскольку это повысит ваши шансы найти работу. Если у вас есть ученая степень, она может быть по любому предмету.

Можно ли обучать без TEFL?

Хотя большинство работодателей требуют, чтобы вы имели квалификацию TEFL, некоторые учебные заведения могут по-прежнему нанимать носителей языка, которые этого не делают. Наличие сертификата TEFL даст вам доступ к большему количеству рабочих мест и часто увеличит вашу зарплату, поэтому было бы полезно получить квалификацию до или во время пребывания в России.Если вы не являетесь носителем языка, настоятельно рекомендуется пройти сертификацию TEFL, поскольку это значительно поможет вам в поиске работы.

Можете ли вы преподавать с судимостью?

Существует не так много исследований, посвященных преподаванию в России с криминальным прошлым, но, судя по тому, что мы собрали, есть ряд школ, которые требуют от своих учителей полной проверки биографических данных. Будут некоторые институты и школы, которые не проверяют вас или которые все еще могут нанять вас в зависимости от того, что указано в вашей судимости.

Я бы не сказал, что преподавание в России с криминальным прошлым запрещено, но вы можете обнаружить, что у вас нет доступа к такому количеству рабочих мест, как тем, у кого его нет. Возможно, стоит поговорить с вашим местным посольством в России и с юристом о ваших возможностях.

Если вы беспокоитесь о том, чтобы найти в России должность преподавателя с криминальным прошлым, есть другие страны, которые относятся к этому более снисходительно, так что было бы неплохо проверить и эти места.

Безопасно ли преподавать в России?

Да, в целом, преподавать английский в России безопасно. Россия — страна, которую неправильно понимают. У него было тяжелое прошлое, но сегодня все по-другому. Улицы Москвы и Санкт-Петербурга имеют такой же уровень безопасности, как и улицы любого другого крупного города, такого как Нью-Йорк, Лондон, Париж или Рим. В России есть ряд зон повышенного риска, таких как граница с Украиной, в которые не рекомендуется ехать.

Как и в любой другой стране, вам необходимо следить за собой и своими вещами. Транспорт, такой как метро и поезд, безопасен как в Москве, так и в Санкт-Петербурге, но, опять же, желательно всегда оставаться умным путешественником.Некоторых районов в городах лучше избегать днем ​​или ночью, поэтому обязательно проведите небольшое исследование перед посещением нового района и всегда прислушивайтесь к советам о местах, от которых следует держаться подальше.

Россия богата историей и культурой, но все еще остается вне поля зрения многих. Его растущая экономика привела к взрывному росту рынка труда для учителей английского языка. Можно с уверенностью сказать, что это будет уникальная, сложная и стимулирующая среда, в которой можно застрять.

В каких странах говорят на русском языке

Как мне найти профессиональное агентство русских переводов в Великобритании для моего международного бизнес-проекта в Российской Федерации?

Происхождение русского языка
Как и многие европейские языки, русский язык восходит к своим индоевропейским корням.Когда славянские племена начали селиться в Восточной Европе, их язык был преобразован в то, что сейчас считается протославянским языком в раннем средневековье, что, в свою очередь, дало начало славянской языковой семье.

Где я могу найти переводчика-носителя русского языка для перевода множества моих документов с английского на русский?

Русский — один из трех основных языков восточнославянской подсемейства, но он стал отдельным языком в позднем средневековье.В середине 1800 года был установлен и стал официальным стандартный русский язык.

Русский язык является официальным языком
Русский язык является официальным языком в Российской Федерации, Беларуси, Кыргызстане и Казахстане. Но неофициально, но широко распространен в Украине и других республиках бывшего СССР, включая Азербайджан, Эстонию, Грузию, Армению, Латвию, Литву, Молдову, Таджикистан, Туркменистан и Узбекистан.
Есть ряд других стран, в которых определенный контингент русскоязычных проживает десятилетиями или столетиями: Польша, Венгрия, Чехия, Финляндия, Кипр, Китай, США и Израиль.На самом деле, когда вы путешествуете по Восточной Европе, вы замечаете, что их языки очень похожи на русский язык, например, в Болгарии, Румынии, Словении, Словакии, Сербии, Македонии, Косово, Хорватии и Боснии и Герцеговине.

Есть ли в Великобритании русскоязычная переводческая компания, которая смогла бы перевести мои проектные документы с английского на русский?

Сколько людей в мире говорят по-русски
В 2011 году русскоязычные носили около 170 миллионов человек, поэтому русский язык занял восьмое место в списке самых распространенных языков мира.В глобальном масштабе русскоязычные составляют 2,4% населения Земли. Русский язык также можно назвать одним из крупнейших игроков в Интернете. В 2014 году он стал вторым наиболее широко используемым языком для онлайн-общения — почти 6% всех веб-сайтов использовали русский язык.

Мне нужен перевод моих медицинских документов и клинических отчетов с русского на английский, вы можете помочь?

Сколько людей говорят на русском в Великобритании
В настоящее время около 300 000 россиян называют Великобританию своей родиной.Примерно 100 000 человек переехали в Великобританию на постоянное место жительства. Газовая столица Соединенного Королевства стала для многих второй столицей России. Жители Лондона хорошо знакомы с такими прозвищами, как « Londongrad » и « Moscow-on-the-Thames ».

За последние два года более 500 000 иммигрантов из Восточной Европы переехали в Великобританию в поисках убежища, лучшего места жизни или получения большего дохода. Более 16% от указанного числа составляли исключительно российские граждане.

Мне нужно перевести некоторые технические документы (более 100 000 слов) с английского на русский для моего срочного британо-российского проекта

Лондон как второй дом для русских
Лондон, вторая столица для русскоязычного сообщества, приняла Россияне разного социального статуса — от студентов до горничных и нянек, от айтишников до богатых олигархов и политических лидеров. Вы можете найти русскоязычные газеты и журналы, издаваемые по всей Великобритании, а также телеканалы, такие как Russia Today. Такие компании, как Russian London Ltd. , помогают россиянам посетить Великобританию, поступить в университет или иммигрировать в Великобританию.

Мы можем помочь вам с переводом с английского на русский
Мы можем помочь вам с переводом с английского на русский документов, виз, паспортов, юридических и медицинских документов, иммиграционных документов, документов о зачислении. Если вам нужно перевести документ с английского на русский в Лондоне, вы можете отправить свой проект онлайн с вложением файлов.Наши профессиональные лингвисты обслужат вас в рамках вашего бюджета и времени.

Удачного рабочего дня!

Смена идентичности коренных народов в России: международно-правовая перспектива

Смена идентичности коренных народов в России: международно-правовая. перспектива

Политические изменения, произошедшие в России за последние годы, внесли огромные изменения в жизнь сотен коренных национальностей этой страны. Все они отстаивают свои права и пересматривают свои отношения с региональными и национальными правительствами и с некоренным населением, среди которого они живут.

Дискурс о правах человека в межэтнических отношениях особенно сложен в России, где большинство людей являются коренными жителями определенной части страны, где определения статуса коренного населения искажались идеологией на протяжении поколений и где европейское большинство утверждает, что коллективные права Коренные народы не могут вмешиваться в права членов доминирующего общества.

«Этнический шовинизм», как расизм называют в социалистических странах и их потомках, существует в многоуровневой иерархии, что еще больше усложняет картину для тех, кто не знаком с жизнью в России.На вершине этой иерархии находятся люди русской национальности, считающие себя «нацией старшего брата» по отношению ко всем остальным в Федерации. На очереди группы, родственные русским в семье славянских национальностей: украинцы и белорусы. Как братья-славяне, эти народы считаются на голову выше многих других этнических европейцев в России: балтийские народы, молдаване и греки, а также группы из Кавказского региона. Как европейцы, все они считают себя выше многих групп азиатского происхождения, наиболее многочисленные из которых, в свою очередь, смотрят свысока на последнюю в очереди: «малочисленные народы Севера», обычно единственные называться коренными народами в рамках советской системы и лицами, обладающими наименьшей политической властью.

Эта система рейтинга действует и сегодня, хотя и ослабевает. Как поясняется в следующей статье, некоторые из тех, кто не был определен как коренное население в прежней системе, в настоящее время пересматривают свой статус и определяют себя в соответствии с международными правовыми стандартами. Наряду с этим переопределением они заявляют о совокупности прав, которая сама все еще находится в процессе включения в законы о правах человека. Противоречивые толкования русскими и коренными народами существующих и формирующихся договоров по правам человека могут потребовать некоторой работы по созданию прецедентов со стороны международных юридических экспертов, активно занимающихся разработкой новых стандартов для коренных народов. Не только в России, но и в других частях мира существует большая потребность в консультативных услугах правительствам при толковании нового законодательства о правах коренных народов по сравнению с существующим законом, провозглашающим равенство всех народов.

КОРЕННЫЕ РОССИИ ПРИСОЕДИНЯЮТСЯ К ГЛОБАЛЬНОМУ РОДНОМУ ДВИЖЕНИЮ

Среди последних групп аборигенов, которые вышли на мировую арену и присоединились к международным движениям за права коренных народов в ООН, советская система и группы, обладающие наименьшей политической властью.

Эта система рейтинга действует и сегодня, хотя и ослабевает. Как поясняется в следующей статье, некоторые из тех, кто не был определен как коренное население в прежней системе, в настоящее время пересматривают свой статус и определяют себя в соответствии с международными правовыми стандартами. Наряду с этим переопределением они заявляют о совокупности прав, которая сама все еще находится в процессе включения в закон о правах человека. Противоречивые толкования русскими и коренными народами существующих и появляющихся договоров по правам человека могут потребовать некоторого прецедента — создания работы со стороны международных юридических экспертов, активно участвующих в разработке новых стандартов для коренных народов.Не только в России, но и в других частях мира существует большая потребность в консультативных услугах правительствам при толковании нового законодательства о правах коренных народов по сравнению с существующим законом, провозглашающим равенство всех народов.

КОРЕННЫЕ РОССИИ ПРИСОЕДИНЯЮТСЯ К ГЛОБАЛЬНОМУ РОДНОМУ ДВИЖЕНИЮ

Среди последних групп коренных народов, вышедших на мировую арену и присоединившихся к международному движению за права коренных народов в ООН, являются коренные народы России. На протяжении поколений, изолированных от своих собратьев по всему миру, эти малоизвестные группы развивались в соответствии с политикой и условиями, которые во многих отношениях уникальны.Политика Советского Союза в отношении коренных народов была основана на марксистском анализе прав таких народов на самоопределение: Маркс и Энгельс считали, что такие народы имеют право на независимую нацию только в том случае, если они многочисленны, имеют развитую цивилизации (по определению европейцев), и если бы у них были средства для экономической самодостаточности. Эти критерии исключили большинство коренных народов России, которые давно усвоили эту политику.

Таким образом, до недавнего времени коренным народам России препятствовала их изоляция от своих сверстников во всем мире, незнание изменений в международном праве прав человека в отношении коренных народов и их собственное восприятие своих прав, основанное на советской политической теории.Государственные органы, которые взаимодействуют с ними, до недавнего времени также не знали о международных событиях и продолжают проводить политику «национального», следуя своей собственной марксистской логике. Этнические движения, требуя большей автономии, действуют без указаний, содержащихся в международных документах, таких как Конвенция МОТ № 169, Декларация ООН о правах коренных народов и различные международные пакты. Мировому сообществу слишком хорошо известны зачастую трагические результаты этих неосведомленных действий: они способствовали ожесточенным и кровавым конфликтам, о которых писали первые полосы газет после распада Советского Союза.

Неизвестные за пределами России — это тихие усилия недавно созданных коренных правительств по подавлению этнического националистического экстремизма и недопущению насильственных конфликтов, в то же время неуклонно работая над расширением самоопределения и впервые отстаивая идентичность и права коренных жителей. Эти группы коренных народов в последние годы начали искать информацию о стандартах прав человека и устанавливают связи с международными неправительственными организациями (НПО), которые могут предоставить им необходимые знания.

ПРЕДЫДУЩИЙ ЗАКАЗ

Вопросы, возникающие при разговоре о правах коренных народов в России, в некоторой степени совпадают с теми, которые встречаются во всем мире.«Почему у аборигенов должны быть особые права (на развитие, образовательные программы, финансирование и т. Д.)?» Такой вопрос обманчиво прост и не несет в себе того основного смысла, который был бы в «западном» контексте. Чтобы полностью понять это, необходимо принять во внимание историю России и характер ее этнического разнообразия.

Стремление народов со статусом большинства (будь то русские, белые американцы, ладинцы или другие доминирующие общества) к принудительной ассимиляции коренных народов, иногда выражаемой в терминах «модернизации», имело свой собственный идеологический уклон в бывшем Советском Союзе.Там этническая идентичность подавлялась в пользу классовой, за исключением определенных «безопасных» областей, таких как искусство, и даже там выражение этнических тем находилось под контролем.

Возникший в результате менталитет «плавильного котла» имел собственную идеологическую основу, которая продолжает жить в массовом мировоззрении в России, несмотря на крах системы, которая его создала. Интеллектуальный сдвиг от классового братства с дальтонизмом к оценке и поддержке этнического разнообразия, различению между коренными и некоренными, кажется, требует слишком большого скачка для многих европейских русских и даже для некоторых коренных жителей России.Такой сдвиг влечет за собой признание различий, которые угрожают тем, кто внезапно обнаруживает, что теряет власть в некоторых областях страны, поскольку коренные жители принимают на себя управление региональными правительствами, в которых ранее доминировали русские. Многие из последних оскорблены тем, что их внезапно открыто считают колонизаторами или иностранцами в том месте, которое они стали считать своим домом, каким бы далеким он ни был от их исконной родины в западной России. Даже некоторые официальные лица коренных народов цепляются за старые способы мышления из-за лояльности к системе, которая поставила их в привилегированное положение, или из-за чувства превосходства над другими группами, считающимися более «примитивными».

На самом деле в сознании европейского или русского большинства всегда существовали предубеждения между коренными и некоренными, славянами и неславянами, великороссами и «малороссами» (украинцами). Но эти разделения поместили «цивилизованную» русскую нацию «старшего брата» на вершину этнической иерархии. Новые правила, применяемые в других этнических республиках, иногда меняют порядок в этой иерархии без учета прав потомков колонизаторов.

РУССКИЕ КОРЕННЫЕ НАРОДЫ

Обсуждение со славянскими народами особых прав, групповых прав меньшинств или коренных народов, отдельных административных структур сообществ или политики землепользования для коренных и некоренных народов еще больше осложняется тем фактом, что даже славянские национальности в России включают общины, сохранились до наших дней коренные дохристианские традиции. Выступая в пользу общинного или кланового землепользования для коренных народов, восстановления советов старейшин для управления деревнями или экономического развития и школьных программ, поддерживающих культурное возрождение, границы между коренными и некоренными народами могут стираться в то время, когда славянское группы тоже возвращаются к своим корням во многом так же, как коренные народы, разыскивая старейшин в отдаленных общинах, переписывая школьные тексты, чтобы включить в них давно опущенных культурных героев, и возрождая древние методы исцеления в качестве альтернативы западной медицине.

Не только коренные народы азиатского происхождения были ассимилированы с идеалом «нового советского человека», чья промышленная и научная ориентация считалась образцом и краеугольным камнем будущего бесклассового общества, стремящегося экономически обогнать Запад. Традиционные русские и другие этнические европейцы также подвергались политике, направленной на слом традиционной культуры, верований, систем землепользования и управления. Известный и неоднозначный российский писатель Валентин Распутин, находящийся в авангарде русского националистического и культурного возрождения, изобразил в своем романе «Прощание с Матёрой» сельскую деревню, которой предстоит переселение из-за строительства гидроэлектростанций.Это произведение, позже преобразованное в графический фильм, представляет, хотя и невольно, поразительный образ русских как коренных жителей.

Картина становится еще более размытой, когда официальные лица коренных народов в Сибири называют анклавы определенной русской секты — старообрядцев, а в Якутии — старожильцы, российский эквивалент амишей Пенсильвании — коренными народами. Их аргумент состоит в том, что эти люди жили за счет земли и занимали свои участки в течение достаточного количества поколений, чтобы «квалифицироваться» как коренные жители.Таким образом, коренные жители Сибири проводят различие между этническими русскими, укоренившимися и жившими рядом с землей в течение нескольких поколений, и новоприбывшими, которых привлекают высокие зарплаты и другие бонусы, которые Москва предлагает, чтобы побудить временных рабочих к индустриализации отдаленных районов. . Несомненно, влияние на эту линию рассуждений оказывает тот факт, что русское слово «коренной» происходит от слова «корень»; коренные народы — это «коренные» люди (коренные). Следовательно, любой народ, укоренившийся на новой земле, становится коренным или коренным.

«НЕБОЛЬШИЕ НАРОДЫ СЕВЕРНОЙ»

Очевидно, что фундаментальный вопрос, требующий разрешения, состоит в том, какие группы должны иметь статус коренных народов. Давние стандарты внезапно претерпевают изменения по всей европейской и азиатской России (включая коренные народы с республиками, такие как якуты Сибири и северные Коми России, а также «малочисленные народы»). По марксистским критериям, «цивилизованные» народы — этнические группы с развитой литературной традицией и интеллигенция во время революции — были поставлены выше этих так называемых «малочисленных народов Севера» и им было отведено место. в виде собственной республики среди великих наций мира.

Эти определения внесли множество противоречий, которые еще предстоит разрешить. Не в последнюю очередь это явление коренных народов по нашим критериям (и по определению в Конвенции МОТ № 169), но которые усвоили старую идеологию до такой степени, что не считают себя коренными.

А термин «Север» в русском контексте теряет свое географическое значение, поскольку «народы Севера» относятся к этническим группам независимо от их местонахождения; В это обозначение входят народности, проживающие вдоль южных границ России, даже на юге, как приграничный корейский регион.Термин «малочисленные народы Севера» был придуман для обозначения многих групп коренных народов, которые в начале этого века вели образ жизни охотников-собирателей или были мигрантами-скотоводами на юге страны. ну и север России. Эти обычаи сохранились и сегодня у этих народов. Но этот образ жизни сохранился и среди более крупных «цивилизованных» национальностей Сибири, что указывает на то, что противоречия присутствовали даже во время разработки теории.

Большинство «народов Севера» насчитывает от нескольких сотен до тридцати тысяч, тогда как группы со своими республиками насчитывают более ста тысяч. Предполагалось, что более мелкие группы будут постепенно сокращаться и исчезать. Но на самом деле даже коренные народы, имеющие свою республику, находятся под угрозой исчезновения. Якутский правительственный чиновник, который поддерживает самобытность своего народа, указал на произвольность двух категорий (малочисленные народы против наций или «великие нации»): «Даже мы, якуты, являемся малочисленной национальностью по сравнению с русские, украинцы и другие европейцы, и мы сами находимся в опасности вымирания.«

ЭТНИЧЕСКИЙ СТАТУС ПЕРЕХОДНЫЙ; РОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

К коренным народам, имеющим статус республики в Российской Федерации, относятся такие разнообразные группы, как коми и мари, финно-горианские народы севера России и Поволжья; чуваши и татары, тюркские народы Европейской России; якуты (теперь они сами себя называют саха) * — тюркская группа, проживающая на севере центральной Сибири; и буряты, монголоязычный народ в южной Сибири.Все они до недавнего времени не считали себя коренными. Некоторые все еще обсуждают этот вопрос.

Однако в последние годы не только организации культурного возрождения и новые политические партии в некоторых из этих республик решительно определили свой национальный статус как коренной, но, по крайней мере, в одном случае правительство республики переориентировало статус на коренной, но по крайней мере В одном случае правительство республики переориентировало свои внутренние и внешние дела на концепции статуса коренных народов и соответствующих прав на самоопределение и истинное самоуправление.

Несмотря на эти растущие инициативы, многие представители этих наций все еще отвергают статус коренных жителей, в то время как другие, похоже, находятся в состоянии нерешительности. Нередко можно услышать, что некоторые называют себя коренными и чужими в разные моменты одного разговора. Третьи, даже высокопоставленные представители правительства коренных республик, не знают своего коренного статуса и обращаются за мнением иностранных экспертов. Эта неопределенность отражает процесс перехода этнической идентичности и может быть частично решена введением международных стандартов, например определения в Конвенции МОТ No.169. В конечном итоге сами народы сами выбирают статус, который они считают наиболее подходящим для своего положения и потребностей. Во многих случаях необходимы тщательное изучение и обсуждение, чтобы установить, какой статус национального меньшинства или коренного населения лучше всего подходит данной группе. Этот выбор имеет фундаментальное значение для процесса самоопределения и, в свою очередь, поможет определить отношения группы с другими этническими нациями и с национальным государством, частью которого она является.

Ставки могут быть значительными в изменении этнической принадлежности.Представители смешанного русского и коренного происхождения, которые ранее в официальных документах называли себя русскими, могли воспользоваться программами «позитивных действий» при поступлении в университеты или стипендиями, а также федеральным финансированием из Москвы на квартиры и другие льготы, если они решат идентифицировать себя со своими коренными жителями. родные. Благодаря специальным федеральным программам и фондам экономического развития, доступным малочисленным группам коренных народов, а также новой тенденции к созданию для них «этнических территорий», обладающих определенной степенью автономии от региональных властей, внезапно вновь появляются этнические группы, которые давно отсутствовали в переписных листах. просят федерального признания.

В Республике Бурятия, например, ранее тюркоязычная оленеводческая группа под названием сойоты в значительной степени, если не полностью, ассимилировалась с окружающим наплывом туристов в их нетронутые и захватывающие дух живописные регионы, и ничто не повлияло на эти чужаки. Сойотские старейшины стали активно выступать за возрождение традиционных ценностей и обычаев. Когда для региона предлагалось создать биосферный заповедник, но иногда его называли «этнической территорией», буряты массово вскакивали на сойотский фургон, рассматривая это как возможность вырвать контроль над частью своей территории у правительства республики. .Разобраться, кто такой сойот, а кто бурят, было бы сложной задачей отчасти из-за обширных смешанных браков между двумя группами.

Интересный случай сдвига коренной идентичности можно наблюдать в Республике Саха (Якутия), огромной территории примерно в два раза больше Аляски вдоль Северного Ледовитого океана и включающей в свои границы пять «малочисленных народов», а также один большинство этнических европейцев. После распада Советского Союза и последующего изменения статуса и названия республики с Якутской Автономной Республики на Республику Саха (Якутия), начались общественные дебаты, в которых говорится о развитии прав коренных народов в международном праве в качестве основы для утверждения Республикой суверенитет и пересматривает народ саха как коренное население.

Этот фильм некоторые представители «народов Севера» в Якутии считают оппортунистическим и посягательством на малые народы, которые удивлены, обнаружив, что представители Якутии впервые появляются на международных мероприятиях для коренных народов. Эти малочисленные коренные народы считают, что их потребности недостаточно учитываются ныне преимущественно якутской властной структурой, которую они считают колониальной из-за относительно недавней миграции якутов в северную Сибирь примерно 700 лет назад.Однако новая конституция Республики Саха, разработанная в 1992 году с участием представителей небольших групп коренного населения республики и в значительной степени основанная на Конвенции МОТ № 169, включает множество мер защиты для этих народов. Это одна из очень немногих конституций в мире, закрепляющих права коренных меньшинств.

ИСХОДНЫЕ АМЕРИКАНСКИЕ ПАРАЛЛЕЛИ

Этот выпуск напоминает аналогичные ситуации в США, где резервация, созданная для определенного племени, может также включать другие более мелкие племена, которые не имеют федерального признания и мало влияют на политику резерваций.Это вопрос подчиненных групп коренного населения, проживающих на территории более доминирующего коренного народа. Однако ни одна индейская нация не подумала бы определять статус коренного населения с точки зрения размера населения, уровня образования или существования письменности до европейского господства, как это делала советская система. Согласно этой устаревшей теории, если бы цивилизация майя все еще процветала, она не считалась бы коренной из-за развитой литературы, великолепных городов и населения в сотни тысяч человек.

Коренные американцы обычно определяют самобытность коренных народов как следствие их родовой связи с землей и определенного мировоззрения. Аргументы, часто приводимые группами коренных народов в поддержку некоренного статуса якутов — что они являются относительными новичками в северной Сибири и, следовательно, имеют более слабую связь с сушей — неубедительны, если рассматривать их в свете миграции из Арктики на юго-запад Америки атабасками, которые позже стали навахо и апачи.Эти народы пришли на свою нынешнюю родину примерно в то же время, когда саха заселили север Сибири с юга. Несмотря на земельный спор между народами хопи и навахо, никто никогда бы не стал обвинять апачейские народы Аризоны и Нью-Мексико в том, что они некоренные. Эффект «разделяй и властвуй», достигаемый путем присвоения статуса коренного населения (или федерального признания, как в США) одним народам, а не другим, отвечает интересам колониальной державы, а не пострадавших народов.

ПОЛОЖЕНИЕ КОРЕННЫХ НАРОДОВ В МЕЖДУНАРОДНОМ ПРАВЕ

Международное право может служить четким ориентиром в дебатах о статусе коренных народов.Конвенция Международной организации труда № 169 о коренных народах и народах, ведущих племенной образ жизни в независимых странах, гласит, что коренными являются те «народы в независимых странах, которые считаются коренными народами из-за их происхождения от населения, населявшего страну или географический регион … в то время». завоевания или колонизации или установления нынешних государственных границ и которые, независимо от своего правового статуса, сохраняют некоторые или все свои собственные социальные, экономические, культурные и политические институты.Таким образом, ключевым аспектом самобытности коренных народов в международном праве является статус колонизированной нации и историческая оккупация территории до ее колонизации посторонними группами.

Как политическое определение, здесь тоже есть свои противоречия. Если коренная группа достигнет деколонизации, как в случае Монголии или африканских стран, эта группа перестанет пользоваться правовым статусом коренного населения. Затем этот статус перейдет от основной группы коренных народов к любым коренным меньшинствам, которые могут оказаться в невыгодном положении.В послевоенном Зимбабве, например, это означало, что шона, составляющие 80% этнического африканского населения, потеряли свой статус коренного населения в пользу ндебеле, которые стали жертвами силовых игр и тактики исключения со стороны шона. Угнетенные коренные народы парадоксальным образом превратились в угнетенных некоренных народов, которые парадоксальным образом превратились в угнетателей некоренных народов с международной правовой точки зрения.

Для культурного определения самобытности коренных народов колониальный статус не имеет значения. Группа, чьи средства к существованию и духовные традиции все еще связаны с миром природы, может считаться коренной независимо от политического статуса. По этим критериям монголы являются коренным народом, независимо от того, живут ли они в независимом монгольском государстве или во Внутренней Монголии Китая. Однако по международным правовым стандартам только те, кто живет в Китае или России, имеют статус коренного населения.

Возвращаясь к примеру Республики Саха, если она когда-либо последует за своими центральноазиатскими родственниками и отделится от России, у народа саха фактически больше не будет никаких оснований в международном праве для обоснования своего статуса коренного населения.Тогда малочисленные коренные народы в республике смогут требовать прав коренных народов в защиту предполагаемых правонарушений, совершенных против них правительством Саха. После внезапного перехода народа саха к самоидентификации коренного населения малые группы коренного населения Якутии начали использовать термины «самоуправляющиеся» и «несамоуправляющиеся», чтобы различать группы со своими республиками и без них.

Что в Декларации ООН о правах коренных народов говорится об определении самобытности коренных народов? Признавая сложность проблемы, она полностью оставляет ее в стороне. Джулиан Бургер, директор Центра ООН по правам человека, который в течение десятилетнего периода координировал разработку документа представителями коренных народов со всего мира, объясняет: «Мы оставляем каждой группе право выбора [независимо от того, идентифицируют себя как коренные жители] «.

Статус коренного населения предполагает широкий спектр прав, изложенных в двух документах выше. Одним из наиболее важных является право на земельную базу, на охрану окружающей среды на этой земле, а также на традиционное использование ресурсов, управление и сохранение.Право на компенсацию за незаконно захваченные или поврежденные земли подтверждено в проекте декларации ООН. По мере того, как приватизация российской земли проводится по западной модели, ведется много дискуссий о восстановлении коренных, клановых общинных систем и систем землевладения, которые поддержали бы культурное возрождение за счет усиления кланового использования ресурсов. Поскольку внешние компании, обладающие экономическим влиянием, угрожают скупить рыболовные, охотничьи и пастбищные угодья, используемые семьями коренных народов в течение бесчисленных поколений, коренные народы предупреждают об утрате средств к существованию и культуре, а также о своем неизбежном обнищании и отчуждении от исконных территорий.

Право на консультации и участие в разработке планов экономического развития, включая разработку недр, уже проверяется там, где река Колыма пересекает границу между Россией и Республикой Саха (Такутия). Россия построила большую гидроэлектростанцию ​​на своей стороне границы в 1981 году, а совсем недавно построила вторую плотину из-за протестов правительства Саха и публичных демонстраций коалиции четырех коренных национальностей, включая общины саха, проживающие ниже по течению на Саха. сторона реки.Примерно две трети Колымы находится в Якутии, и с момента завершения строительства первой плотины здесь понизился уровень воды. Это, в свою очередь, привело к снижению улова рыбы, от которой зависят различные коренные общины, и повлияло на окружающую экосистему, сказавшись на охоте и пастбищах.

В этом районе планируется строительство дополнительных гидростанций, основная цель которых — обеспечить добычу золота на российской стороне. Якутия рассматривает строительство гидроэлектростанций как нарушение своего суверенитета. Коренные общины по всему водоразделу, в том числе чукчи на российской стороне, земли которых были частично затоплены, опасаются конца своего традиционного образа жизни. Николай Тарасов, председатель коалиции коренных народов за спасение Колымы, говорит:

«В результате негативного воздействия гидроэлектростанции и добычи золота жители региона будут вынуждены отказаться от своей традиционной хозяйственной деятельности, которую они развивали в гармонии с природой на протяжении тысячелетий.Это приведет к разрушению коренных традиций и гибели самих коренных народов — якутов (саха), эвенов, чукчей и юкагиров. Хотя первые три группы встречаются в других местах Якутии и на севере России, Колыма — единственное место в мире, где встречаются юкагиры; эти проекты полностью устранят их. Мы считаем продолжение строительства ГЭС безответственным по отношению к судьбе народов Колымы и нарушением наших прав человека.«

Этот случай демонстрирует, как отказ от включения коренных народов в качестве партнеров в разработку схем экономического развития может угрожать им геноцидом и вызвать серьезные нарушения прав человека. ООН и МОТ предприняли усилия по кодификации этих прав, признавая необходимость обеспечения выживания коренных народов.

МЕЖДУНАРОДНОЕ ПРАВО КЛЮЧ К МЕЖЭТНИЧЕСКИМ ОТНОШЕНИЯМ

Установление международных стандартов в области прав человека в России не должно ограничиваться законодательством, конкретно касающимся прав коренных народов.Более широкая совокупность норм в области прав человека в целом требует толкования и применения там, где это имеет отношение к межэтническим отношениям. Принципы прав человека следует рассматривать как взаимно совместимые, а не как иерархию, в которой одни права имеют приоритет над другими, что, как правило, является нынешней интерпретацией в России. Обоснование может быть частично основано на том факте, что международное право прав человека было ориентировано почти исключительно на индивидуальные права до недавнего времени, когда появились Конвенция МОТ № 169 и проект Декларации прав коренных народов.Однако это более позднее развитие законодательства, поддерживающего права колонизированных народов, никоим образом не означает, что они имеют второстепенное значение по сравнению с правами других.

Не только в России, но и по всей Америке и в других местах, коренные народы утверждают, что юридические специалисты и консервативные элементы говорят, что предоставление коренным жителям «особых привилегий», таких как права на охоту и рыболовство, освобождение от налогов и т. Д.), Нарушает принципы равного обращения. перед законом закреплены в национальном и международном законодательстве.Когда этические республики принимают законы, требующие, чтобы кандидаты на местные должности владели местным родным языком — механизм, способствующий самоуправлению, который становится универсальным в этих республиках — русские, проживающие как в пределах их границ, так и на всей территории Федерации, обвиняют их в создании » этнократии »и игнорирование прав лиц, не говорящих на новом языке.

Согласно этой логике рассуждений, право коренных народов на самоуправление, то есть на создание правительства из своих собственных членов и определение этого членства, нарушает индивидуальные права некоренных народов, живущих в границах коренных народов. В США некоторые недовольные жители резерваций, не принадлежащие к коренным народам, которые, не имея гражданства в Индии, не могут баллотироваться или голосовать на выборах резерваций, сформировали группы давления, направленные на изменение федеральной политики Индии и подрыв индийского самоуправления. В бывшем Советском Союзе растет недовольство среди русских жителей коренных республик и Новых Независимых Государств, которые внезапно оказываются лишенными гражданских прав из-за пересмотренных законов о гражданстве и языковых требований.Они надеются, что Москва установит стандарт, согласно которому индивидуальные права на участие и представительство в правительстве, а также другие права, давно закрепленные в международном праве, имеют приоритет над коллективными правами, давно закрепленными в международном праве, имеют приоритет над коллективными правами коренных народов на самоопределение. Некоторые российские власти доходят до того, что переворачивают столы и угрожают новым этническим правительствам принципом коллективных прав, утверждая, что русские, проживающие в этнических республиках и государствах, имеют право выйти из этих юрисдикций и сформировать отдельный самоуправляемый мини-орган. -штат.Этнические конфликты в Молдове — лишь один из примеров того, насколько далеко ведет этот аргумент. Марийский профессор и активист сетует на то, как такая опрометчивая политика искажает права человека в ущерб меньшинствам:

«В республиках Российской Федерации положениями международного права прав человека, запрещающими дискриминацию по этническим, религиозным, расовым и другим признакам, цинично манипулируют с целью лишить народы права на самоопределение, гарантированного им другими документами.Приводится еще один аргумент, согласно которому индивидуальные права ставятся выше коллективных прав наций «.

«СЕПАРАТИЗМ» VS. САМООПРЕДЕЛЕНИЕ

К сожалению, включение инструментов прав коренных народов в общественный дискурс и политику часто неверно истолковывается как «сепаратизм». Это порождает опасения потерять больше территории из-за движений за независимость и тем самым полного распада самой России. Подобные опасения, хотя и оправданные с учетом недавней истории, тем не менее, отражают неполное понимание принципов, вытекающих из диалога в Организации Объединенных Наций между коренными народами и государствами-членами ООН. Н. при разработке Декларации прав коренных народов. В качестве компромисса между группами коренного населения, защищающими право на самоопределение вплоть до отделения от любого государства, и государствами-членами, решившими сохранить территориальную целостность, была одобрена идея «внутреннего суверенитета». Интересно, что некоторые группы коренных активистов в России, когда-то сформировавшиеся на основе этой политики, считают ее сплоченным лозунгом, тогда как, по сути, внутренний суверенитет уже является основным принципом договоров между республиками Российской Федерации.В этом свете стандарты прав человека могут объединить ранее противоборствующие стороны и могут многое сделать для предотвращения этнического конфликта.

В знак признания необходимости наведения порядка в области прав коренных народов и облегчения крайне слаборазвитых условий, в которых любят коренные жители России (как и их коллеги во всем мире), Руслан Хасбулатов, как председатель Верховного Совета России, публично заявил: «Очень важно заботиться о правах и интересах малых народов Арктики и о сохранении их естественной среды вместе с созданием экономики вместе с созданием экономических проектов, которые способствовали бы повышению уровня жизни. этих народов.Важная роль в этом принадлежит разработке и применению соответствующих законодательных актов «. В сентябре 1993 года российский парламент в одном из своих последних актов, предшествовавших его принудительному роспуску, провел международную конференцию по правам коренных народов в международном праве. надеюсь, что это свидетельствует об искреннем стремлении российского правительства принять законодательство, защищающее права коренных наций и других этнических групп. Доказательством этой неизменной приверженности является недавнее объединение бывших парламентских комитетов по делам коренных народов и этнических групп и повышен до статуса министерства при вновь созданном правительстве России.Еще неизвестно, чего добьется это министерство. На сегодняшний день ни Россия, ни США не подписали Конвенцию МОТ № 169.

Авторские права на статью Cultural Survival, Inc.

Американский информатор Эдвард Сноуден хочет получить российское гражданство

ДХАКА: Правительство Бангладеш должно открыть 170 новых мечетей в этом году в рамках крупного проекта по празднованию столетия со дня рождения шейха Муджибура Рахмана, которого часто называют отцом нации.

Всего в рамках программы строительства стоимостью 1 миллиард долларов будет построено 560 мечетей по всей стране.

«Это самый крупный проект мечети для любого правительства в мире, где одновременно строится большое количество мечетей», — сказал Arab News Шафикур Рахман Талукдер, заместитель директора проекта Модельной мечети (MMP).

«Проект был инициирован к столетию со дня рождения шейха Муджибура Рахмана, совпадающему с 50-летием независимости. В рамках этой инициативы по всей стране будет построено 560 модельных мечетей », — сказал он.

Рахман возглавлял борьбу за свободу в бывшем Восточном Пакистане до образования Бангладеш в 1971 году.

Год спустя он стал первым президентом раздираемой войной южноазиатской страны и правил Бангладеш в течение трех лет, пока не был убит во время восстания в армии 15 августа 1975 года.

Шейх Хасина, одна из двух его дочерей, возглавила его партию «Авами лига» после того, как в 1996 году была назначена премьер-министром, и провозгласила 15 августа праздником и национальным днем ​​траура в честь памяти своего отца.

Чтобы отметить столетнюю годовщину со дня рождения Рахмана, правительство делает все возможное, чтобы отметить это событие.

Согласно данным, предоставленным Исламским фондом Бангладеш (BIF), который был основан в 1975 году Рахманом и является центральным правительственным органом, «защищающим и продвигающим исламские ценности в стране», в Бангладеш более 300 000 мечетей.

50 мечетей будут открыты в апреле перед Рамаданом, затем 60 мечетей будут открыты в сентябре, а остальные — в декабре.

Все районы, районы и территории городских корпораций будут иметь одну модель мечети, оборудованную большим молитвенным залом на 900–1200 человек, центрами исламских исследований и системой массового образования для детей дошкольного возраста.

После завершения строительства все библиотеки 560 мечетей будут вместить 34 000 человек, а бесплатное образование будет предоставлено 168 000 детей в возрасте от четырех до шести лет.

«Утвержденная учебная программа уже существует. В настоящее время мы реализуем эту программу в 70 000 мечетей по всей стране, чтобы обучать около 2 300 000 детей », — сказал Талукдер.

Педагоги из BIF, который реализует программу с 1995 года, будут обучать почти 33 ребенка в каждой мечети.«У нас есть планы распространить этот проект на все мечети в стране», — добавил он.

Мечети также будут включать в себя жилые помещения для местных и иностранных туристов, а также программу приема и обучения для паломников хаджа.

Хотя местный язык Bangle будет основным способом общения, сотрудники также будут обучены английскому и арабскому языкам, чтобы облегчить посещение туристами центров.

Талукдер сказал: «Основная цель проекта — распространить истинный дух ислама.Посредством проповедей имамы смогут рассказать людям об исламских ценностях, а также о пороках терроризма и другой экстремистской деятельности в обществе ».

Среди родителей, приветствовавших этот переезд, был Моталеб Ахмед, отец 5-летнего ребенка, который сказал Arab News: «Я хочу, чтобы мой сын выучил Священный Коран. Кроме того, он также получит уроки Bangle и английского, которые помогут ему в начальной школе в следующем году ».

Инициативу поддержали исламские ученые страны. Муфтий Фарид Уддин Масуд, великий имам Шолакия Эйдгях, сказал, что проект «поможет построить идеальное общество, обучая детей правильным ценностям.”

Он добавил: «Власти должны очень внимательно отслеживать и оценивать результаты проекта. В противном случае такая грандиозная инициатива может не принести желаемых результатов. Такая инициатива достойна похвалы и должна быть продолжена, поскольку она первая в своем роде ».

7 компаний, которые нанимают не носителей английского языка для преподавания английского языка онлайн

Могу ли я преподавать английский язык онлайн, если я не являюсь носителем языка?

Да, можно. Есть несколько компаний, которые нанимают не носителей языка для обучения английскому онлайн.Вот 7, которые позволяют вам это сделать:

Содержание:

Хотите преподавать английский язык онлайн, но беспокоитесь, что не сможете, потому что английский — не ваш родной язык? В связи с тем, что эта отрасль растет такими быстрыми темпами, новые онлайн-платформы для обучения ESL появляются каждые две недели, в том числе те, которые не требуют от вас быть носителем английского языка!

Можете ли вы преподавать английский за границей, не будучи носителем языка?

Да. Носители языка могут преподавать английский за границей и онлайн.В то время как некоторые страны требуют гражданства от англоговорящих наций, все еще есть десятки стран, где школы нанимают не носителей языка. Главное — свободно владеть языком и получить аккредитованный сертификат TEFL.

Обратите внимание: за исключением First Future, Preply и 9ichat, Международная Академия TEFL не связана ни с одной из этих компаний, и мы не проверяли их законность и качество.

Вот 7 компаний, которые нанимают не носителей языка для преподавания английского языка онлайн:

TOPICA Native — это онлайн-платформа для обучения английскому языку, которая объединяет изучающих язык и говорящих по-английски с помощью инновационных услуг, включая первую программу изучения английского языка через Google Glass и метод адаптивного обучения.

Требования: Опыт преподавания желателен и увеличит ваши шансы на поступление, но не обязательно.

Требуется высокоскоростное (не менее 1 МБ) подключение к Интернету и хорошее качество звука с помощью аудиогарнитуры.

Не носители языка: Поскольку одно из ценностных предложений TOPICA состоит в том, чтобы соединить изучающих язык с носителями языка, обычно требуется быть носителем языка, который вы собираетесь преподавать. Однако мы делаем исключения для абитуриентов, не являющихся носителями языка, с исключительно высоким уровнем владения языком.

Часы: Вы можете выбирать столько классов, сколько хотите, в зависимости от вашей гибкости и свободного времени. Есть до 16 ежедневных занятий продолжительностью с 8:00 до 23:00 (GMT + 7), каждое занятие длится 45 минут.

Студенты: Ваши студенты — студенты университетов и работающие взрослые, которые любят изучать разговорный английский.

Pay: TOPICA использует 8-ранговую систему шкалы выплат. Учителя распределяются по классам в зависимости от их успеваемости во время учебных занятий и демонстрационных занятий.

Подать заявку: TOPICA постоянно набирает онлайн-учителей каждый месяц и свяжется с вами в течение 2 недель со дня, когда вы отправите заявку. Вы можете подать заявку здесь.

Fluentbe — это языковая онлайн-школа. Их занятия проходят онлайн один на один или в группах до четырех студентов с использованием веб-камер и приложений, подобных Skype.

Требования:

• Должно быть хорошее интернет-соединение.
• Опыт обучения взрослых не менее 1 года.
• Опыт преподавания онлайн является плюсом (Skype и т. Д.).

Неместное население: Хотя Fluentbe конкретно не упоминает, что они нанимают немцев, в их требованиях упоминается только, что вы должны быть:

• Веселый, разговорчивый, интересный и открытый.
• Увлечен чем-то (мы поговорим об этом во время интервью).

Часы работы: Гибкий график работы — вы выбираете, когда работать.

Студенты: Вы будете преподавать английский язык взрослым польским студентам.

Pay: Хотя это прямо не указано на их веб-сайте, другие источники указывают ставку оплаты в размере 10 долларов США в час.

Подать заявку: Подать заявку можно здесь.

Требования: Опыт онлайн-преподавания не требуется.Команда экспертов First Future обучит вас всему, что необходимо для выполнения этой работы.

• Предпочтительны степень и сертификат TEFL
• Другие академические возможности могут рассматриваться вместо степени

Не носители языка: Четкий голос, без сильного регионального или национального акцента, который может быть трудно понять учащимся. Они ищут людей, которые любят хорошо разговаривать и умеют хорошо общаться как с детьми, так и со взрослыми.Основным условием для получения этой должности является то, чтобы учителя получали удовольствие от преподавания, а также были воодушевлены и увлечены своими учениками, направляя их через материал урока.

Часы: Как учитель «Первого будущего», вы будете работать по фиксированному графику . Это означает, что у вас есть гарантированное рабочее время и гарантированный минимальный доход. Например, если ваш проект рассчитан на вечерние будни с 18 до 21, то, как минимум, вам будут выплачивать базовую ставку за 15 часов в неделю.В First Future вам платят полностью, даже если урок не был забронирован во время вашей смены или если студенты не приходят.

В дополнение к вашему фиксированному расписанию вы также можете зарегистрироваться на дополнительные гибкие классы, чтобы увеличить свой доход. Вы можете ежедневно добавлять / изменять свою доступность для флекси-классов.

В среднем групповые занятия длятся 45 минут, поэтому есть одно занятие в час с 15-минутным перерывом. Уроки один на один в среднем длится 25 минут, поэтому будет два урока в час.

Большинство фиксированных проектов выполняется вечером в будние дни с 17:00 до 23:00 (GMT + 8) и весь день в выходные.

Студенты: Студенты всех уровней и всех возрастов: маленькие дети, студенты колледжей и взрослые. Вы будете обучать отдельного ученика или группы до шести человек в виртуальном классе. Все содержание урока предоставляется в виде файла PDF, поэтому подготовка не требует особой подготовки.

Оплата: Базовая ставка зависит от опыта и квалификации.Кроме того, учителя получают бонусы за окончание класса, групповые занятия и занятия по выходным. Ориентировочно оплата на вынос составляет от 16 до 20 долларов за 45 минут или 2 x 25 минут.

Подать заявку: Подать заявку можно здесь.

Требования: У вас должен быть надежный доступ к Интернет-соединению со скоростью не менее 2 МБ в секунду. italki в настоящее время поддерживает Skype, Google Hangouts, Facetime и QQ. Вам необходимо загрузить, установить и создать учетную запись, используя одну из этих опций, перед первым уроком.Все они бесплатны для звонков между компьютерами. Большинство студентов и преподавателей используют Skype.

Не родные: Требования italki к знанию языка для онлайн-преподавания английского как иностранного:

italki требует, чтобы учителя владели родным языком или самым продвинутым (C2) уровнем , чтобы преподавать изучаемый язык. italki использует Общеевропейские компетенции владения иностранным языком (CEFR) для сообщения о знании языка.

Чтобы продемонстрировать свой родной или продвинутый (C2) уровень языка как персоналу italki, так и потенциальным студентам, они требуют, чтобы учителя:

• Говорите на языке во время вводного видео .Не говорите несколько слов — скажите хотя бы короткий абзац. Это добавляет доверия к вашему профилю. Студенты смотрят ваше видео, чтобы понять, какими будут их языковые занятия с вами (и как они будут говорить после обучения у вас)!

• Загрузите любой сертификат о знании языка, полученный вами , в свой профиль italki. Персонал italki должен одобрить это изменение. Ваш сертификат не будет опубликован, но в вашем профиле будет показано, что italki проверил вашу сертификацию.

• Используйте целевой язык в своем письменном введении . Обязательно используйте правильную орфографию и грамматику, чтобы ваш профиль выглядел профессионально.

Часы: Учите столько или меньше, сколько хотите! Учащиеся планируют уроки на время, в которое вы готовы преподавать.

Pay: На italki учителя устанавливают свои собственные цены, соответствующие местной среде учителя, плюс время и усилия, затрачиваемые на подготовку к профессиональным урокам.

Когда студент платит за урок, italki берет комиссию или сбор в размере в зависимости от цены курса, указанной преподавателем. Они не берут денег, пока вы не зарабатываете деньги.

italki взимает 15% комиссионных за транзакции между учителями и учениками. italki не взимает комиссию за пробные сеансы

Подать заявку: Вы можете подать заявку здесь.

Учителя Bibo Global Opportunity проводят уроки английского языка для студентов из Японии, Тайваня и других стран через Skype.

Требования: Вам понадобится рабочий компьютер (настольный или портативный), учетная запись Skype, стабильное подключение к Интернету, рабочие гарнитуры / наушники и веб-камера. Опыт преподавания ESL не требуется. Однако для этого требуется владение английским языком, навыки преподавания и компьютерная грамотность (особенно Skype), и вам должно быть не менее 18 лет, чтобы подать заявку.

Не носители языка: Для работы с Bibo Global Opportunity требуется знание английского языка.Если у вас есть сертификат о знании английского языка, это плюс!

Все абитуриенты, независимо от того, являются ли вы носителем или не носителем языка, должны будут предоставить короткое эссе, чтобы подтвердить свой уровень владения английским языком. Во время подачи заявки у вас будет четыре темы для сочинения на выбор — выберите одну, чтобы ответить. Организуйте свои мысли в четкие предложения и дважды проверьте свое эссе на возможные грамматические и орфографические ошибки перед отправкой. Вы будете уведомлены о том, сдадите ли вы оценку или нет.

Если вы пройдете первоначальную проверку, вы будете приглашены на собеседование по Skype, и один из наших интервьюеров отправит вам по электронной почте все необходимые детали до вашего первого собеседования. Обычно это происходит в течение 24 часов после подачи заявки на должность репетитора.

Если вы пройдете собеседование, вам будет предложено сообщить результат теста скорости Интернета за 60–30 минут до начала обучения. Кандидатам, которые прошли обучение и не соответствуют требуемой скорости Интернета, не будет разрешено начинать занятия до тех пор, пока скорость Интернет-соединения не будет повышена.

Часы: Репетиторы могут выбрать свободные места для обучения. График гибкий, слоты можно открывать круглосуточно, без выходных, до 7 дней вперед, включая выходные и праздничные дни, и нет минимального количества занятий, которые вы должны проводить.

Ваши уроки будут длиться 25 минут, с перерывами между ними 5 минут, и все уроки будут индивидуальными.

Студенты: Репетиторы будут обучать (в основном) японских студентов разного возраста, уровня знаний и опыта.

Плата: Хотя размер оплаты не указан на веб-сайте Bibo Global Opportunity, Glassdoor оценивает оплату примерно в 10 долларов в час, но у нас нет подтверждения этой ставки.

Подать заявку: Вы можете подать заявку здесь.

Тренер Learnlight — это больше, чем просто онлайн-преподаватель. Они также являются мотиватором и личным наставником, который направляет студентов через их виртуальный опыт обучения.Они являются очень ценным членом постоянно растущей команды людей, которые гордятся своим делом и воодушевлены инновационными методами дистанционного обучения.

Требования:

• Квалификация преподавателя иностранного языка (например, TEFL, CELTA, TESOL, FLE, DAEFLE, DELE, ELE, DaF, DITALS, EPE)
• Опыт преподавания языка не менее двух лет
• Подключение к Интернету со скоростью не менее 10 Мбит / с
• Деловой опыт желателен, но не обязателен

Некоренные: Кандидаты должны владеть языком, который изучается, в данном случае английским.Если вы не являетесь родным и можете доказать свое знание английского языка, вы можете подать заявление. Если у вас есть сертификат о знании английского языка, было бы неплохо указать его в своем заявлении.

Часы:

• Возможность придерживаться фиксированного графика минимум на один год
• Минимум 10 часов в неделю фиксированной доступности в наши лучшие часы:
  06:00 -9: 00 / 12:00 — 15:00 / 17:00 — 20:00 / 22:00 — 01:00 (UTC / GMT)

Студенты: Общайтесь с разнообразными в культурном отношении и высокомотивированными бизнес-профессионалами из различных секторов из более чем 100 стран.

Pay: Хотя точная ставка оплаты не указана на веб-сайте Learnlight, судя по нескольким форумам и Glassdoor, она составляет 12–14 долларов в час, но у нас нет подтверждения этой ставки.

Подать заявку: Вы можете подать заявку здесь.

Preply — это онлайн-торговая площадка, где ваш профиль учителя отображается в результатах поиска и привлекает к вам новых учеников.

Требования: Рекомендуется опыт преподавания, это увеличит ваши шансы на привлечение студентов.

Не родные: Хотя Preply конкретно не упоминает, что они набирают иностранцев , на их веб-сайте указано «если вы просто увлечены преподаванием, вы все равно можете зарегистрироваться в качестве репетитора на Preply».

Часы: Установите собственное время и управляйте уроками в личном календаре Preply.

Pay: Ваш заработок зависит от почасовой ставки, установленной вами в профиле, и от того, как часто вы можете проводить уроки. Если у вас есть широкая доступность и ваш профиль нравится студентам, они, вероятно, будут бронировать больше уроков, и в результате вы будете больше зарабатывать.Самые популярные репетиторы на Preply зарабатывают до 550 долларов в неделю.

Preply берет 100% комиссионных от оплаты первого урока с каждым новым студентом. За все последующие уроки комиссия варьируется от 33 до 18% и зависит от количества отработанных часов занятий со студентами. Чем больше уроков вы проводите через Preply, тем меньше комиссионных.

Ваша оплата хранится в вашем кошельке Preply, и вы можете вывести ее в любое время через Paypal, Payoneer или Skrill.

Подать заявку: Из-за большого количества заявок от репетиторов, которые получает Preply, только принятые учителя получат ответ от них.Обратите внимание, что профили без реальных фото или видео не пройдут онлайн-отбор для преподавания ESL. Preply не отправляет письма с отказом. Вы можете подать заявку здесь.